L’organisation des activités sur le temps périscolaire L’année scolaire est divisée en 5 Périodes

→ La 1

ère

:

de la rentrée jusqu’aux vacances de la Toussaint.

→ La 2

de

:

après la Toussaint jusqu’aux vacances de Noël.

→ La 3

ème

:

de la rentrée de janvier jusqu’aux vacances d’hiver.

→ La 4

ème

:

après les vacances d’hiver jusqu’à celles de Pâques.

→ La 5

ème

:

après les vacances de Pâques jusqu’aux vacances d’été. La participation aux activités est soumise à une inscription annuelle obligatoire.

Prise en charge des groupes et durée des activités

Les enfants seront pris en charge par les animateurs à 15h00 (le temps de transfert, s’il a lieu, est inclus dans le TAP). Nous rappelons que les TAP ne sont pas obligatoires mais pour le bien-être de l’enfant, nous conseillons aux parents sa participation active. L’enfant ne participant pas aux TAP sera obligatoirement récupéré par ses parents à 15h00.

Egalement, si les TAP ne sont pas obligatoires, il va sans dire que toute inscription ne pourra faire l'objet d'une présence aléatoire de l'enfant (sauf cas exceptionnel) sous peine de compromettre le bon fonctionnement de l'équipe d'organisation.

L’enfant participera à tous les ateliers au cours de l’année scolaire. Chaque enfant est tenu d’avoir une tenue appropriée en fonction de l’activité pratiquée (sport, travail manuel, etc…) Les activités se dérouleront de 15h00 à 16h30. L’animatrice responsable est chargée de raccompagner les enfants dans la cour d’école, ils pourront ainsi être récupérés par leurs parents, prendre le car pour rentrer chez eux ou prendre le car de l’accueil périscolaire (garderie). Pour l’année 2014-2015, les activités proposées sont

gratuites.

Elles sont organisées, assurées et gérées par la commune de Mauron et sont soumises à un règlement de bienséance, en particulier à l’égard des animateurs, du matériel et des locaux. Dès la rentrée 2014, le planning est le suivant : Horaires 7h15 9h00 9h00 12h00 12h00 13h30 13h30 15h00 15h00 16h30 16h30 18h45 LUNDI TAP MARDI ENSEIGNEMENT MERCREDI Accueil de Loisirs JEUDI ENSEIGNEMENT PAUSE MERIDIENNE TAP ACCUEIL PERISCOLAIRE DU SOIR VENDREDI ACCUEIL PERISCOLAIRE DU MATIN ENSEIGNEMENT A quoi sont consacrés les temps d’activités périscolaires ?

Développement durable de la faune de Brocéliande… Découverte et Protection

Eveil artistique Bien Jeux culturels...

Sport

Cyberbase Médiathèque Théâtre Service Mairie : 02.97.22.60.24

VILLE DE MAURON

Activités pour la réforme des rythmes scolaires

ECOLE FELIX BELLAMY

. Des intervenants qualifiés.

. Des ateliers «éveil et sensibilisation » . Des outils ludiques et actifs.

Madame, Monsieur, Cher(s) Parent(s), C’est après plusieurs mois d’étude et de travaux, et en association avec le Comité de Pilotage, la Commission Scolaire et Périscolaire, la Direction des Services de la mairie, la Direction de l’école Félix Bellamy ainsi que l’équipe d’Animation, que nous vous présentons l’organisation des activités périscolaires (TAP) selon la réforme des rythmes scolaires. Ce nouveau dispositif a été pensé et est mis en œuvre avec la seule volonté de toujours mieux servir les familles de Mauron. Je vous souhaite ainsi qu’à vos enfants une très bonne rentrée.

Eugène Grasland Maire de Mauron

des ateliers diversifiés

avec

4 thèmes majeurs

qui seront déclinés tout au long de l’année : Le Développement Durable

GS-CP-CE1-CE2-CM1-CM2

Ce sujet permet de porter collectivement un regard sur le monde qui nous entoure, d’aborder des questions environnementales et de développement. Pour l’enfant, il s’agit à travers ce cycle, de s’initier à une citoyenneté active et de prendre conscience de son rôle d’acteur en tant que citoyen du territoire. PERIODE 1 Atelier 1 : Sensibilisation aux gestes dans la nature. Atelier 2 : Jeu de mise en pratique. Atelier 3 : Connaissance du tri : école, maison, forêt.. Atelier 4 : Quizz d’intégration des infos Atelier 5 : Conception et réalisation d’un jeu sur la nature.

La Découverte Scientifique et Technique

GS-CP-CE1-CE2-CM1-CM2

Dans une démarche participative et ludique, ces ateliers sont basés sur l’observation et la découverte des richesses de la faune et de la flore de la forêt de Brocéliande. Pour aimer un territoire, il faut apprendre à le connaître : du sol au ciel, des insectes aux grands mammifères, d’une graine aux arbres majestueux qui peuplent la forêt. PERIODE 1 Atelier 6 : La faune Brécilienne : les oiseaux .Atelier 7 : La faune Brécilienne : les mammifères. Atelier 8 : Fabrication d’une forêt en papier. Atelier 9 : Sensibilisation à la faune Brécilienne. Atelier 10 : Protection de la faune Brécilienne.

La Découverte Artistique et Culturelle

GS-CP-CE1 –CE2-CM1-CM2

Toujours dans une optique d’appropriation du territoire et du patrimoine, l’enfant va s’éveiller à la culture locale à l’aide de jeux et d’expressions traditionnelles. Des initiations à l’utilisation d’un plan, d’une carte, à la pratique d’une danse ou d’un chant breton sont proposés, Le développement individuel de l’enfant est particulièrement visé par l’expression de sa singularité et de son originalité au sein d’un groupe d’acteurs existants sur son territoire. L’imaginaire est utilisé en lien avec l’extraordinaire patrimoine local à ce sujet et l’accent est mis sur les activités de créativité et créations (dessin artistique, jeux de poèmes, visions légendaires..).

C’est où Brocéliande ??!!

PERIODE 1 Atelier 11 : situation géographique de Brocéliande. Atelier 12 : apprentissage d’une danse bretonne. Atelier 13 : apprentissage d’un chant breton. Atelier 14 : fabrication d’un pêle-mêle d’images. Atelier 15 : quizz sur Brocéliande. Atelier 16 : représentation artistique de Brocéliande. Atelier 17 : quizz sur Merlin et Roi Arthur. Atelier 18 : jeu d’écriture d’un poème pour Merlin. Atelier 19 : situation géographique de Mauron. Atelier 20 : Outils de représentation de la ville (1) Atelier 21 – Outils de représentation de la ville (2) Atelier 22 : dessin d’un édifice de Mauron. Atelier 23 : quizz sur l’histoire de Mauron. Atelier 24 : représention artistique de Moronoë. Atelier 25 : vision de la légende de Moronoë. Atelier 26 : écriture d’un poème sur Moronoë. Atelier 27 : jeu de société « Roue Breizh »

Les ateliers se déroulent principalement dans les locaux de l’école (sauf médiathèque). L’enfant peut utiliser ses crayons et objets personnels mais ceux-ci restent sous sa responsabilité. Cependant, une « boite fourniture » est mise à disposition par la municipalité pour ces ateliers.

Les Initiations Sport, Théâtre, Médiathèque, Cyberbase. Offices intercommunautaires

Pour tous les cycles ACTIVITES PHYSIQUES et SPORTIVES

Objectif : valoriser la découverte de différents sports – développer les compétences individuelles et collectives – favoriser la notion de respect.

Intervenante : Sylvie

THEATRE

Objectif : communiquer avec son corps – exprimer des émotions, des sentiments – valoriser la confiance en soi par la prise de parole.

Intervenant : David

MEDIATHEQUE

Objectif : le « Raconte tapis » va favoriser la découverte du livre comme source de plaisir et de jeu, réconcilier les enfants en difficulté avec la lecture et présenter le livre comme un objet de création accessible à tous.

Intervenante : Laeticia

CYBERBASE

Objectif : initier les enfants aux outils de l’informatique – découverte du matériel, ouvrir les fenêtres, apprendre à utiliser la souris, découverte du clavier – un ordinateur, pour quoi faire ? Traitement informatique d’une réalisation graphique.

Intervenant : Arnaud

Les enfants sont répartis par groupes de 14 pour les – de 6 ans et de 18 pour les plus grands. Ils sont accompagnés par les Atsem, les intervenants et les animateurs.

MATERNELLES

ANIMATIONS DE LOISIRS Les petits (TPS-PS-MS) sont pris en charge pendant la sieste. Le lever est échelonné et les animations sont en fonction du rythme et des besoins de chaque enfant. Des ateliers d’éveil sont proposés en lien avec les thèmes précités. Référente Rythmes Scolaires : Myriam Villalon, Adjointe aux Affaires Scolaires et Périscolaires (courriel : [email protected]

) Mairie – 1 place Henri Thébault – 56430 Mauron – Tél : 02.97.22.60.24