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2006.11.6
第7回：作品づくり その1
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レポート提出について
• 前回の課題を提出してください
– データで持参した人はMoodleに提出すること
– 印刷して持ってきた人は前に提出すること
– 名前が書いてあるか確認すること！
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レポート課題 (１)
•
「挿入ソート」まで終わったペア
–
課題1：
•
–
課題2：
•
–
アルゴリズムの授業で何が分かったかを説明して，感想を述べる
「最小値検索法」まで終わったペア
–
課題1：
•
–
–
Ｎ枚のカードを並び替えるのに必要な，比較回数を計算で求めなさい
課題2：
•
手作業によるカードの並び替え，フローチャートの作成が実装に役立ったか？
課題3：
•
•
手作業によるカードの並び替え，フローチャートの作成が実装に役立ったか？
課題3：
•
•
挿入ソートと最小値検索法のそれぞれの方法について，Ｎ枚のカードを並び替えるのに必要な，比較回数を
計算で求め，その回数の比較を行う
アルゴリズムの授業で何が分かったかを説明して，感想を述べる
何も終わらなかった(ToT)ペア
–
課題１：
•
–
実装をふり返り，何が一番難しかったか説明する
課題２：
•
アルゴリズムの授業で何が分かったかを説明して，感想を述べる
3
レポート課題 (２)
• 締め切り
– 11月6日の授業開始時
• 形式
– ワード等で作成するのが望ましい（手書きでもい
いが，読みやすいようにまとめること）
– A4の用紙を利用すること
– 課題1～3を分けて書くこと
– 2枚以上
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前回の結果
•
シート未提出（提出してください）
–
•
挿入ソート実装完成
–
–
–
–
–
–
•
井川・菊池（祐）ペア
羽生・村石ペア
佐藤・小出ペア
水本・平澤ペア
森田・福山ペア
栗原・矢野ペア
挿入ソートフローチャートまで（おしいっす）
–
–
•
根津・高草木ペア
川島・莇ペア
立川・福田ペア
最小値検索法リベンジ完了
–
–
–
–
秋庭・菊池（駿）ペア
小池・清水ペア
志賀・豊島ペア
澤・榊原ペア
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作品づくりについて（1）
• 今回は二人組のペアで挑戦する
– これまでのペアでもよいし，変更してもよい
– 役割分担をうまくしましょう
• 完全分業：グラフィックデザイナーとプログラマ
• 協調作業：ペアプログラミング
• 残り授業数は今回を含めて，4回
– 企画を考えて，計画を立てましょう
– 企画と計画のレビューが終わったら，製作にはい
ります
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作品づくりについて（2）
• 前半の講義をうまく活かしましょう
– 状態遷移図を使った設計を行う
• ゲーム全体の状態遷移
• あるオブジェクトの状態遷移
– 複数のオブジェクトを入れ物に入れて，検索や並
び替えを行う
• 応用例：時刻表検索システム
• 応用例：ハイスコアの保存
– 上記を取り入れた場合，作品の評価に加点をし
ようと思います
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今日の作業
• Step1. ペアの決定
– ペアを探しましょう
– ペアが決定したら，企画 ＆ 作業計画シートを前に取りに来てください
• Step2. 企画と作業計画のレビュー
– シートが埋まったら，手を挙げて教えてください
– レビューをします
• Step3. 作業時間
– 計画に従って作業を進めてください
– Squeakは最終作品用Squeakを使ってください
• Step4. 日誌を書いて終了
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今日の授業はおしまい
お疲れ様でした
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