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みんなが主役！運動部活動
～自主的、主体的な活動で上手になろう～
平成２５年 ３月
大阪府活用システム検討委員会
大阪府教育委員会
自分の体力を知ろう！
新体力テストをやってみよう！
自分の記録はどうかな？ 次のページを参考にして
次の表に自分の記録・得点・総合評価を記入しよう。
自分の記録票
種目
握力
(kg)
上体
長座
反復
起こし
体前屈
横とび
（回）
(cm)
（点）
持久走
20m
50m走
シャトルラン
（分・秒）
（回）
立ち
ハ ン ドボ ール
体力
幅とび
投げ
合計点
(cm)
(m)
（点）
（秒）
自分の記録
総合評価
自分の得点
＊持久走とシャトルランはどちらかを選択。※小数第１位を切り捨てにしています。（持久走は１秒未満、50m走は小数第２位切り上げ）
体力の要素でみてみよう！
自分の課題
下の図を見て、自分の課題を考えよう！
種目別得点表
男 子
持久走
20mシャトル
ラン
63点以上
4’59”以下
125回以上
58～63
60～62
5’00”～5’16”
113～124
6.7～6.8
30～32
53～57
56～59
5’17”～5’33”
102～112
43～46
27～29
49～52
53～55
5’34”～5’55”
6
38～42
25～26
44～48
49～52
5
33～37
22～24
39～43
4
28～32
19～21
3
23～27
2
1
得点
握　力
10
56kg以上
35回以上
64cm以上
9
51～55
33～34
8
47～50
7
上体起こし 長座体前屈 反復横とび
50m走
立ち幅とび
ハンドボール
投げ
得点
37m以上
10
254～264
34～36
9
6.9～7.0
242～253
31～33
8
90～101
7.1～7.2
230～241
28～30
7
5’56”～6’22”
76～89
7.3～7.5
218～229
25～27
6
45～48
6’23”～6’50”
63～75
7.6～7.9
203～217
22～24
5
33～38
41～44
6’51”～7’30”
51～62
8.0～8.4
188～202
19～21
4
16～18
28～32
37～40
7’31”～8’19”
37～50
8.5～9.0
170～187
16～18
3
18～22
13～15
21～27
30～36
8’20”～9’20”
26～36
9.1～9.7
150～169
13～15
2
17kg以下
12回以下
20cm以下
29点以下
9’21”以上
25回以下
12m以下
1
持久走
20mシャトル
ラン
6.6秒以下 265cm以上
9.8秒以上 149cm以下
女 子
得点
握　力
10
36kg以上
29回以上
63cm以上
53点以上
3’49”以下
88回以上
9
33～35
26～28
58～62
50～52
3’50”～4’02”
76～87
7.8～8.0
8
30～32
23～25
54～57
48～49
4’03”～4’19”
64～75
7
28～29
20～22
50～53
45～47
4’20”～4’37”
6
25～27
18～19
45～49
42～44
5
23～24
15～17
40～44
4
20～22
13～14
3
17～19
2
1
上体起こし 長座体前屈 反復横とび
50m走
立ち幅とび
ハンドボール
投げ
得点
23m以上
10
200～209
20～22
9
8.1～8.3
190～199
18～19
8
54～63
8.4～8.6
179～189
16～17
7
4’38”～4’56”
44～53
8.7～8.9
168～178
14～15
6
39～41
4’57”～5’18”
35～43
9.0～9.3
157～167
12～13
5
35～39
36～38
5’19”～5’42”
27～34
9.4～9.8
145～156
11
4
11～12
30～34
32～35
5’43”～6’14”
21～26
9.9～10.3
132～144
10
3
14～16
8～10
23～29
27～31
6’15”～6’57”
15～20
10.4～11.2
118～131
8～9
2
13kg以下
7回以下
22cm以下
26点以下
6’58”以上
14回以下
7m以下
1
7.7秒以下 210cm以上
11.3秒以上 117cm以下
総合評価は８種目全部実施したら
判定します。
体力合計点を出して判定しましょう。
総合評価基準（男女共通）
段階
12歳
13歳
14歳
15歳
16歳
17歳
18歳
19歳
段階
A
51以上
57以上
60以上
61以上
63以上
65以上
65以上
65以上
A
B
41～50
47～56
51～59
52～60
53～62
54～64
54～64
54～64
B
C
32～40
37～46
41～50
41～51
42～52
43～53
43～53
43～53
C
D
22～31
27～36
31～40
31～40
31～41
31～42
31～42
31～42
D
E
21以下
26以下
30以下
30以下
30以下
30以下
30以下
30以下
E
効果的な活動にしよう！
目標を持つことは部活動に励むための大きな力となります。
年、月、週、１日など一定期間の活動について、下記の図を参考に
部活動の流れを組み立てることが大切です。
目標を実現するためには、現状を把握し、
計画→実践→評価→改善のサイクルで
活動を組み立てる必要があります。
5. 練習や計画を
改善する
1. 目標を決める
自分の チームや個人の目標を
決めよう。
成果を基に改善できるところ
がないか考えよう。
4. 練習成果を確かめる
記録をとったり、ミニゲームをして
部活動の
組立て
活動の流れ
成果を確かめよう。
3. 練習する
安全に配慮しながら、練習を
しよう。
2. 練習計画を立てる
目標に向けて練習計画を立てよう。
目標を立てよう！
部活動の「かぎ」は、目標つくりです。
目標つくりは、長期的なもの（部目標、年間目標）、中期的なもの（個人目
標、月目標）、短期的なもの（週課題、日々の課題）というように、作成し
ましょう。短期目標を達成するためのステップを考えることも大切です。
（例）
目標の設定
短期目標のステップ
長期目標
ステップ１
全国大会出場（3000m）
４０分のジョグができる
中期目標
ステップ２
〇〇県クロスカントリーで上位入賞
全身筋力のバランスよく鍛える
短期目標
ステップ３
6000mのペース走で21分を切る
効率のよいフォームを身に付ける
チーム目標
チームで相談して決めよう！
課題を分析し意見を出し合い、
目標の達成のために必要な
ことを考えてみよう！
部名
○○市立△△中学校　バレーボール部　目標
みんなで継続して練習を行い、地区大会や府大会の出場をめざす！
問題分析
（みんなで話し合ったこと）
1
優
先
順
位
練習に休まず参加
問題を解決するためにしなければならないこと
日誌を作って、練習の参加状況を把握。練習を休む
時は必ず連絡する。
問題解決のためにしなければならないことは、
具体的にできることを考えて実戦できるものに
しょう！
2
新入部員を増やす
体験入部の時に、活動を宣伝したり、ポスターを
作って勧誘する。
3
計画的に練習する
地区大会にむけて、練習時間や練習内容を顧問の先
生と相談して計画を立て練習をする。
4
上級生が下級生にわかりや
すく練習を指導する
上級生が得意な技術について話し合う。それをもと
に、練習内容・指導日を決定し指導する。
5
地域の大会や練習試合に参
加
顧問の先生と相談して、地域の大会や練習試合の計
画を立てる。
6
地区大会で１勝！
公式戦でも普段の力が発揮し、１勝できるようにコ
ンディションを整える。
中期目標
中期目標を達成するためにすること
優先順位は、いくつあっても
かまいません。
試合に必要な基本的技術の習得
短期目標
地区大会までの練習計画を立てる。大会
までの日数を考え、計画的に練習する。
短期目標を達成するためにすること
練習に休まず参加し、みんなで声を 活動日誌は輪番にして、必ず書く。
出して練習を盛り上げる。
練習の様子についても詳しく書く。
これは、参考例です。自分達の活動レベルに応じて、目標を立ててみましょう！
みんなでたくさんの課題をあげ、問題分析してみましょう！目標は時間をかけて決
めましょう。
個人目標
これは、参考例です。自分の活動レベル
に応じた年間目標や大会にむけての目標
をつくりましょう。
【個人の目標】大阪府立○○高等学校水泳部　２年　氏名　○○　○○
目標
全国高等学校選手権水泳競技大会出場（競泳　個人種目）
問題分析
目標の達成のために必要なこと
1
全国大会標準タイム突破の
課題を明確化
問題を解決するために しなければならないこと
自分の長所や短所を整理。近畿大会から逆算
し、設定したタイムで練習計画を立てる。
チームで練習に取り組む
優
先
順
位
2
練習メニューの理解と自分に負けず練習に取り組
（厳しい練習は一人では乗り越えら む。その為にはチームの雰囲気も大切にする。
れない）
3
大会や記録会、日々の練習タ
イムで成果の確認
達成できていること、出来ていないことを確認。
ライバルを想定した練習や計画の修正。
4
心身のコンディショニング
体調管理表の作成。心身が最高の状態をつくる。
大会で平常心が保てるよう当日を想定した練習を
行う。
5
地区大会で全国大会標準タイ
ム突破
ベストパフォーマンスをするためのW -u p や食事の
時間、体調の整え方を確認。チームでの役割分担
や応援等の確認。
6
中央大会8 位以内入賞
（近畿大会出場条件）
決勝進出を目標とする。
大会当日は、余裕のある行動とルーティーン。
7
近畿大会で全国大会標準記録
を突破
大会前のレースペース練習で全国大会標準タイム
を上回る。心身を最高の状態にもっていく。
中期目標
短水路で全国大会標準タイムの突破
短期目標
中期目標を達成するためにすること
練習の積み重ねが結果としてあらわれる。日々の練習
を大切にし、目標をもって全力で取り組む。
短期目標を達成するためにすること
日々の練習をやりきる(満足する）こと
短期目標をには、Ｐ４を参考にてステップ
を入れても良いでしょう。
体調の管理面では、体重の極端な減少、病気・怪我が
ないようにする。練習は一人ではできない。チーム全
体が目標に向かって取り組むムードを自らつくる。練
習外での挨拶やマナー等の態度も大切にする。
年間活動計画
部や個人の目標設定が定まると、次に必要になるのが、それを達成するため
の計画です。計画の作成に当たっては、最終的な目標を見据えて系統立てた
ものになることが次への意欲づけにつながります。まずは年間活動計画を立
てましょう。
Ｐ５-６で決めた目標を書きましょう。
活動内容・ねらいは目標を立てるときに
話し合った問題分析を参考にしましょう。
１週ごとのねらいがわからないときは
１か月の大まかなねらいにしましょう。
例1
年間活動計画（〇〇市立△△中学校バレーボール部）
今年度の目標
みんなで継続して練習を行い、地区大会や府大会の出場をめざす！
練習場所
本校体育館、多目的グラウンド
月
公式戦
活動内容・ねらい
１週
新入生歓迎のポスター作製
２週
新入生の勧誘（ビラ配り等）
４月 ３週
市長杯
練習試合等の計画
学校行事
入学式・始業式
クラブ紹介
大会見学（大会出場チームの動きを分析）
大会見学
身体測定
新入部員の指導開始（ルールの理解）
４週
５週
市予選会
市予選会に参加する
１週
地区大会
市予選会を突破し、地区大会に出場する
２週
基本技術・ゲーム形式の練習
５月 ３週
各自で体を動かしておく
３年修学旅行
４週
各自で体を動かしておく
中間考査
５週
基本技術・ゲーム形式の練習
１週
基本技術・ゲーム形式の練習
２週 府大会エントリー
基本技術・ゲーム形式の練習
６月 ３週
練習試合
４週
各自で体を動かしておく
５週
各自で体を動かしておく
１週
２週
３週
練習試合
期末考査
これは、参考例です。
このように計画を立ててみると、練習できる
日数や時間がわかります。
例2
年間活動計画（大阪府立○○高等学校水泳部）
今年度の目標
大阪府高校総合体育大会水泳競技において団体入賞を果たす！！
練習場所
学校プール・屋内プール・トレーニング室
月
W
１週
17
２週
16
３週
15
公式戦
記録会
水中練習
w eek total
回復期
30000ｍ
質的練習
種目特性に応じて、活動内容
35000ｍ
の項目を追加しましょう。
量的練習
45000ｍ
４月
４週
14
１週
13
２週
陸上練習
入学式
コーディネーション
宿泊研修
筋持久力
量的練習
45000ｍ
質・量的練習
60000ｍ
筋持久力
12
質・量的練習
45000ｍ
コーディネーション
５月 ３週
11
回復期
各自調整
４週
10
５週
9
１週
8
２週
7
地区大会
大会期（調整）
35000ｍ
３週
6
中央大会
大会期
25000ｍ
４週
5
回復期
各自調整
１週
4
回復期
各自調整
２週
3
質・量的練習
50000ｍ
７月 ３週
2
質的練習
30000ｍ
４週
1
近畿大会
大会期（調整）
20000ｍ
５週
0
高校対校
大会期
20000ｍ
春季室内
量的練習
大会まで練習できる日数を
カウントダウンするとさらに
質・量的練習
計画的な練習ができます。
大阪府選手権 質的練習（調整）
各自調整
２週
遠足
新体力テスト
継続的に自重負荷で
中間考査
トレーニング
50000ｍ
45000ｍ
６月
１週
学校行事
継続的に自重負荷で
トレーニング
体育祭
期末考査
継続的に自重負荷で
トレーニング
これは、参考例です。自分達の活動レベルに応じて、計画しましょう！
表の項目を工夫して、自分達の種目に応じた様式に変更してもよいで
しょう。
例3
年間活動計画（大阪府立○○高等学校　硬式野球部）
今年度の目標
全国高等学校野球選手権大会大阪大会で３回戦に進出する
練習場所
本校グラウンド、トレーニング場
月
公式戦
練習試合等の計画
各自で体を動かしておく
１週
２週
１２月
活動内容・ねらい
筋力・持久力向上をめざしたトレー
ニングを実施。
・サーキットトレーニング、ウェイ
トトレーニング、１２分完走が中
心。ボールを使った練習は、１時間
程度。週末はノック練習を行う。
３週
４週
５週
１週
学校行事
期末考査
新体力テスト実施
終業式
活動内容・ねらいを１か月単位にしても
かまいません。自分達の活動にあった
ものに工夫して活用しましょう。
・筋力・持久力向上をめざした
トレーニングを実施。
・徐々に実践に向けたボール練
習を増やす。素振り等は特に強
化する。
２週
１月 ３週
４週
新体力テスト実施
５週
１週
紅白戦
２週
紅白戦
２月 ３週
紅白戦
新体力テストも定期的に実施すると
良いでしょう。Ｐ１の体力の要素を参考
に分析してみましょう。
前期入試
４週
各自で体を動かしておく
５週
各自で体を動かしておく
１週
練習試合にむけた実戦練習
３年生を送る会
卒業式
２週
練習試合にむけた実戦練習
週末練習試合
後期入試
３月 ３週
練習試合にむけた実戦練習
週末練習試合
合格発表
４週
練習試合にむけた実戦練習
週末練習試合
５週
練習試合にむけた実戦練習
新年度準備
年間活動日数
約
日
学年末考査
新入部員受入準備
一年間で何日練習ができるか
書き出してみましょう。
この年間活動計画を参考に月間活動
計画を作成してみましょう。
月間計画
各週のねらいは、年間活動計画を参考に
作成しましょう！
月間の計画は、毎月ミーティング等を行い、内容を決めましょう。
月間活動計画（大阪府立○○高等学校　陸上競技部）
今月の活動目標
今シーズンの締めくくりとして自己記録を更新し、来シーズンにつなげよう
各週のねらい
１年生
２年生
第１週
個人練習で体を動かす
個人練習で体を動かす
第２週
学年別を習熟度別にわけても良いでしょう。
合同練習会で他校と協力する
合同練習会で強化する
競技によっては、種目やグループに分けて
も良いです。工夫して計画を立てましょう。
第３週
ブロック練習で技術強化
ブロック練習で技術強化
第４週
基本的な技術の再確認
基本的な技術の第確認
第５週
新人大会にむけた調整
新人大会にむけた調整
３年生
体育系大学推薦入試受
験予定者参加予定
・自己練習
・後輩へのアドバイス
活動予定・練習内容
公式戦・学校行事・練習試合等
日
曜
1
木
考査前
2
金
考査前
3
土
試験休み
4
日
試験休み
5
月
中間考査
6
火
中間考査
7
水
中間考査
8
主な練習内容
備考（下校時間等）
個人練習
各自で体を動かす
個人練習
各自で体を動かす
活動予定・練習内容の項目は自由に工夫
して、作成しましょう。
1 3 時～
ミーティング・ブロック練習作成
1 6 時3 0 分
木
1 5 時4 0 分～
ブロック練習
1 7 時3 0 分
9
金
1 5 時4 0 分～
ブロック練習
1 7 時3 0 分
10
土
8 時3 0 分～
○○合同練習会　現地集合
17時
11
日
完全休養
12
月
1 5 時4 0 分～
13
火
1 5 時4 0 分～
全体練習、基礎練習１
1 7 時3 0 分
14
水
1 5 時4 0 分～
ブロック練習
1 7 時3 0 分
25
日
8 時～
○○市陸上大会　現地集合
16時
26
月
個人面談
1 5 時～
ミーティング
16時
27
火
個人面談
1 5 時～
ブロック練習
1 6 時3 0 分
28
水
個人面談
1 5 時～
29
木
個人面談
1 5 時～
30
金
個人面談
1 5 時～
全体練習・調整
1 7 時3 0 分
31
土
新人大会　現地集合
１７時
体育の日
来月の予定
7 時3 0 分～
運動部では、週当たり１日以上の休養日
ブロック練習
を設定しましょう。
1 7 時3 0 分
これは、参考例です。自分達の活動レベ
全体練習、基礎練習５
1 7 時3 0 分
ルに応じて、計画を立ててみましょう！
早くから学校の動きや計画を把握した上で
ブロック練習
1 7 時3 0 分
月間計画を作成しましょう。
シーズンの疲れをとりリフレッシュしましょう。
日々の練習計画
月間計画の内容をもとに、その日のコンディション等により、行う時間や回
数を話し合って決定していきます。
競技によって練習の内容は様々ですが、次のようなことに気を付けて、技術
の向上を図りましょう。
準備運動と整理運動を必ず行いましょう。
準備運動によって、体温があがります。
整理運動は、疲労の蓄積を防ぎます。
練習の内容によって、強さ、時間、頻度を決めましょう。
強度や頻度が低いと効果が弱く、高すぎるとけがや体
調不良の原因になります。
練習内容の順番や時間配分などを工夫し改善
してみましょう。集中した練習ができなければ効
果は半減し、疲労が蓄積します。
正しい基本動作を繰り返し練習しましょう。間
違った動作で練習をするとけがの原因にもなり
ます。
長所や短所を分析して、課題を発見しながら練
習に結びつけていくことが大切です。
フォームをビデオに撮って分析することも
効果的です。
試合などで練習効果をチェックして、練習方法を改
善しましょう。
活動日誌
これは、参考例です。日誌は輪番で記入するなど、
項目も工夫しましょう。
１日の活動でも、課題・トレーニングの流れ・実践・反省
を意識して記入します。
活動日誌を作成し、日々の部活動の内容、部員の健康や活動状況を記録したり、
振り返ったりして、その後の活動に生かしましょう。
活動日誌（○○市立○○中学校　野球部）
平成 2 4 年　1 1 月1 4 日（水 ）
天候
１６時１０分～１８時００分
記入者
晴れ
活動場所
活動人数
欠席者
○　○　○　○
運　動　場
18
名
△△△△君（かぜ）
1 年生
２年生
15
名
3 年生
0
名
計３３名
見学・その他 見学、早退なし
本日の目標
実戦形式のノック練習で、試合にむけた連携プレイを強化する
特記事項
練習内容・具体的な練習内容
ウォーミングアップ
↓
キャッチボール・トスバッティング
↓
フリーバッティング
↓
ノック
↓
ベースランニング
↓
クーリングダウン
負傷者
体調不良者
なし
なし
気付き・発見・反省
集合が遅く、開始が１０分遅れた。スト
レッチを中心におこなった。
キャッチボールではよく声が出ていた。
トスバッティングは３年生が指導した。
バッティングの調子も上向きで鋭い当たり
が多かった。
実戦的なノックであったが、しっかり声も
出ていて、連携の確認ができた。
塁に出たことを意識して走れていた。
試合が近いので、疲れをためないように時
間をかけて行った。
発生状況、負傷部位、症状
応急処置等
感想・反省には、良かったことも
積極的に書きましょう。
試合が近いので、よく声が出ていた。特に○○君ががんばっていた。声を出
すことによってチームのムードも盛り上がっている。
先生にバッティングをほめられた。うれしかった。守備もなんとかエラーを
感想・反省
しないで守ることができた。
日が暮れるのが早くなったので、練習の取りかかりを素早くし、活動を今以
上に充実させたい。
部室の
清掃状況
良好。試合に持っていく用具については、今週中に整理が必要。
安全にスポーツを楽しもう！
運動部活動中の事故事例を分析すると
「活動の場の安全が配慮されていない」
「活動の道筋が不明瞭」
「練習の内容・課題が自分の能力にあっていない」
などが大半です。
下の表でチェックしてみましょう！
×の項目は、改善しましょう！
チェック項目　【 記入日：　年　月　日】
グランドやフロアの状態を確認している。
練習の障害となるものが置かれていないか確認している。
活
動
前
用具や施設に破損などがないか確認している。
他の部と共同使用するときは、場所について相談している。
救急箱などが活動場所にあるか確認している。
自分や仲間の練習内容や方法を把握している。
活
動
中
練習内容や課題が自分の能力にあっているか確認している。
用具の配置や不要な道具がないか確認している。
グランドやフロアの状態を確認している。
活
動
後
使用した用具の片付けの状態を確認している。
用具や施設に異常がなかったかか確認している。
確認欄
〇か×を記入
安全な活動のために、緊急時の連絡・救急体制等のマニュアルの
作成や、熱中症の予防、局地的大雨や落雷時の対応等について、
顧問の先生と話合いましょう。
体罰やセクシュアルハラスメント（セクハラ）については、保護
者や学校、身近な信頼のできる大人に相談しましょう。
下の表をチェックしてみましょう。
１練習の約束事が守れているか
□ 練習前後の用具を点検している
□ 練習内容を理解している
□ 危険を回避し、不注意な行為をしていない
２活動計画の把握ができているか
□ 月間・週間活動計画を把握している
□ 活動内容の理解し、事故防止を意識している
□ 気象状況や練習環境等を考慮した時間帯・コース・
人数・運動量の練習内容を実施している
３緊急時の連絡体制は確立されているか
□ 緊急時の対応マニュアルについて理解している
□ 熱中症、避雷対策について理解している
□ 緊急時の連絡方法・手段（携帯電話等）を知っている
４保護者の理解は得られているか
□ 活動計画を連絡している
□ 家庭でコミュニケーションを図っている
５体罰やセクハラ等の相談窓口を知っているか
□ 相談窓口を知っている
調べてみよう ～参考資料～
パソコンを使って、下記について調べてみましょう。
必要に応じてプリントアウトをして、活用しましょう。
〇 熱中症の予防等について
熱中症を予防しよう －知って防ごう熱中症ー（平成2６年３月）
独立行政法人日本スポーツ振興センター
http://jpnsport.go.jp/anzen/anzen_school/taisaku/nettyuusyo/tabid/114/Default.aspx
熱中症環境保健マニュアル２０１４
環境省
http://www.env.go.jp/chemi/heat_stroke/manual.html
しっかり水分補給！元気に運動
公益財団法人日本体育協会
http://www.japan-sports.or.jp/Portals/0/data0/publish/pdf/suibun_01.pdf
〇 救命処置等について
救命処置の手順（心肺蘇生とAEDの使用手順）
総務省消防庁
http://www.fdma.go.jp/html/life/pdf/oukyu2_kaitei4.pdf
応急手当（心肺蘇生カード）
独立行政法人日本スポーツ振興センター
http://jpnsport.go.jp/anzen/Portals/0/anzen/kenko/pdf/23.7oukyuteate.pdf
〇 避雷対策等について
急な大雨・雷・竜巻 －ナウキャストの利用と防災－
気象庁 http://www.jma.go.jp/jma/kishou/books/nowcast/index.html
〇 けが防止につながるトレーニング等について
けが防止プログラム
独立行政法人日本スポーツ振興センター
http://jpnsport.go.jp/anzen/anzen_school/bousi_kenkyu/iinkai/ichibukai/tabid/354/default.aspx
〇 体罰・セクシュアルハラスメント等について
いじめの相談窓口
文部科学省
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/06112210.htm
子どもの悩み相談フリーダイアル
大阪府子ども家庭センター
http://www.pref.osaka.jp/kodomokatei/jigyou/kodomo.html
セクシュアル・ハラスメントを防止するためのリーフレット
大阪府教育委員会 http://www.pref.osaka.lg.jp/attach/6360/00000000/h21-sekuhara-rifu.doc
参考・引用文献一覧
・みんなでつくる運動部活動（平成１１年３月、文部省）
・運動部活動指導の手引 改訂版（平成２２年２月、鹿児島県教育委員会）
・運動部活動運営ガイド
（平成２３年３月、愛媛県教育委員会 平成２２度地域スポーツ人材活用促進委員会）
・別冊 運動部活動運営ガイド
（平成２３年３月、愛媛県教育委員会 平成２２度地域スポーツ人材活用促進委員会）
・運動部活動指導の手引（平成２３年３月、宮城県教育委員会）
・安全で充実した運動部活動のためのガイドライン
（平成２４年２月一部改訂、千葉県教育庁教育振興部体育課）
・運動部活動指導者ハンドブック～逞しく生きる力の育成を目指して～
（平成２４年３月、栃木県教育委員会）
・運動部活動の実践に向けて 輝く笑顔
（平成２０年５月、高知県教育委員会）
「みんなが主役！運動部活動」作成委員
※平成２４年度運動部活動地域連携再構築事業活用システム検討委員会委員
（職名は平成２５年３月現在）
岡﨑
勝博
大阪体育大学
教授（ 学識経験者）
山本
稔
府立大塚高等学校長（ 地域のスポーツ 指導者配置校校長）
三宅
誠
府立大塚高等学校教諭（ 地域のスポーツ 指導者配置校運動部顧問）
中村
泰介
勝部
幸
山下
一郎
府立大塚高等学校（ 地域のスポーツ 指導者）
府立千里青雲高等学校長（ 地域のスポーツ 指導者配置校校長）
府立千里青雲高等学校教諭（ 地域のスポーツ 指導者配置校運動部顧問）
佐藤みれい
府立千里青雲高等学校（ 地域のスポーツ 指導者）
江畑
政彦
大阪高等学校体育連盟
家鋪
良行
大阪中学校体育連盟
真野
正道
大阪府教育委員会 教育振興室
保健体育課長
竹内
伸一
大阪府教育委員会 教育振興室
高等学校課
会長（ 府立勝山高等学校
会長（ 大阪市立阿倍野中学校
校長）
校長）
指導主事