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VI Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
(27 a 30 de outubro de 2014)
PROGRAMAÇÃO
Apresentação de trabalhos
27
SEGUNDA-FEIRA
8h-12h
14h -18h
19h-22h
28
TERÇA-FEIRA
8h-12h
14h -18h
29
QUARTA-FEIRA
19h-22h
8h-12h
14h -18h
19h-22h
30
QUINTA-FEIRA
8h-12h
14h -18h
19h-22h
LOCAL
SALA
AT -2 – área Sul
AT-8
Auditório 2
Sala 29
AT -2
BCo
AT-8
Auditório 2
Auditorio 3
Sala 29
AT -2
Auditório 2
AT -2
BCo
AT-8
BCo
AT-8
AT -2
PPGE/CECH
AT -2
Auditório 2
Auditorio 3
Sala 29
Auditorio 3
Sala 30
Auditório 2
Paulo Freire
Auditório 2
Educação, Cultura e Subjetividade
Educação, Cultura e Subjetividade
Estado, Política e Formação Humana
Práticas Sociais e Processos Educativos
Roda de conversa – Relatos de experiências de doutorado no
exterior
AT -2
AT -2
BCo
AT-8
AT -2
Auditório 2
Auditório 2
Auditorio 3
Sala 29
Auditório 2
Educação em Ciências e Matemática
Estado, Política e Formação Humana
Educação, Cultura e Subjetividade
Educação em Ciências e Matemática
Educação, Cultura e Subjetividade
Estado, Política e Formação Humana
Educação, Cultura e Subjetividade
Painel das pesquisas apresentadas – Representantes das Linhas e
Representante Discente
AT -2
BCo
BCo
AT -2
AT-8
BCo
AT-8
AT -2
Auditório 2
Auditorio 3
Auditorios 1 e 2
Auditório 2
Sala 30
Auditorio 3
Sala 30
Auditório 2
Educação em Ciências e Matemática (10h – 12h)
Formação de professores e outros agentes educacionais, novas
tecnologias e ambientes de aprendizagem.
Educação em Ciências e Matemática
Estado, Política e Formação Humana
Formação de professores e outros agentes educacionais, novas
tecnologias e ambientes de aprendizagem.
Palestra:Financiamento em Educação: Profa. Dra. Enicéia
Gonçalves Mendes (UFSCar), representante do CA de Educação
no CNPq
Educação Escolar Teorias e Práticas
História, Sociologia e Filosofia da Educação
Práticas Sociais e Processos Educativos
História, Sociologia e Filosofia da Educação
Práticas Sociais e Processos Educativos
Educação Escolar Teorias e Práticas
Educação, Cultura e Subjetividade
Educação Escolar Teorias e Práticas
SEGUNDA-FEIRA 27 de outubro – Manhã
Educação em Ciências e Matemática (10h – 12h) – AT -2 Auditório do CECH
Debatedores:
Ana Paula Gestoso de Souza – UFSCar/DTPP
Josimeire M. Julio – UFSCar - DME
Cármen Lúcia Brancaglion Passos – UFSCar - DTPP
Letramento Matemático: as contribuições do programa pacto nacional pela alfabetização na idade certa
na perspectiva dos professores alfabetizadores
Elisangela Francischetti
Prática docente no contexto das aulas de campo
Salma Martins
Formação de professores e outros agentes educacionais, novas tecnologias e ambientes de
aprendizagem. (08h – 12h) – AT -8 Sala 29
Formação de professores e outros agentes educacionais, novas
aprendizagem.
tecnologias e ambientes de
Debatedores:
Márcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - UFSCar
Renata Portela Rinaldi – UNESP - Presidente Prudente
Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: ações e perspectivas no contexto da formação docente
Josi Carolina da Silva Leme
Debatedores:
Márcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - UFSCar
Renata Portela Rinaldi – UNESP - Presidente Prudente
A identidade profissional docente de professores experientes participantes de um programa de
formação online de mentores.
Paula Grizzo Gobato
Debatedores:
Márcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - UFSCar
Renata Portela Rinaldi – UNESP - Presidente Prudente
Programa de Formação Online de Mentores: saberes de professores experientes da Educação Infantil
Renata Alexandre
SEGUNDA-FEIRA 27 de outubro – Tarde
Educação em Ciências e Matemática (14h – 18h) – AT -2 Auditório do CECH
Debatedores:
Marisa da Silva Dias – UNESP (Bauru)
Cármen Lúcia Brancaglion Passos – UFSCar – DTPP
Maria do Carmo de Souza - DME
Metanálise das produções científicas brasilerias que tratam da linguagem e/ou do pensamento algébrico
no período de 2000 a 2014.
Flávio de Souza Pires
Da formação inicial ao início da carreira docente: Um estudo com professores de matemática sobre os
conhecimentos necessários no processo de ensino na educação básica.
Eliana Alves Pereira Leite
Percepções de Licenciandos de um curso de Matemática sobre a docência, no contexto PIBID.
Thais Cosmo de Souza Santos
Estado, Política e Formação Humana (14h – 18h) BCo – Auditório 3
Debatedores:
Profa. Dra. Vera Tereza Valdemarin (UNESP)
Prof. Dr. Eduardo Pinto e Silva (UFSCar)
A Educação Infantil no Brasil: ideias pedagógicas em movimento (1964-1996)
Alessandra E. F. G. Prado
Apropriações, representações e divulgação da Educação Nova a partir dos olhares de professores
paulistas, partícipes do movimento das Missões de Ensino no início do século XX no Brasil
Debora Alfaro S. M. Silva
A Psicologia Histórico-Cultural e a brincadeira: (re) pensando a educação
Mariana de Oliveira Faria
A Lei 12.711/12 e as expectativas educacionais de jovens negros de ensino médio público
Paulo Roberto da Costa
Formação de professores e outros agentes educacionais, novas tecnologias e ambientes de
aprendizagem. (14h – 18h) – AT -8 Sala 29
Debatedores:
Maria Iolanda Monteiro - UFSCar
Renata Portela Rinaldi – UNESP - Presidente Prudente
Formadores de Professores: estabelecimento de uma comunidade virtual de aprendizagem docente
Cícera Malheiro
Estudando e ensinando se aprende e se ensina
Rosana Maria Martins
Formação de Professores e Tecnologias: um estudo exploratório sobre a utilização de jogos eletrônicos
no ensino de Música
Rogério Augusto Bordini
SEGUNDA-FEIRA 27 de outubro – Noite - (19h – 22h) – AT -2 Auditório do CECH
Palestra: Financiamento em Educação: Profa. Dra. Enicéia Gonçalves Mendes (UFSCar), representante
do CA de Educação no CNPq
TERÇA-FEIRA 28 de outubro – Manhã
Educação Escolar Teorias e Práticas (08h – 12h) – AT - 2 Auditório do CECH
Debatedores:
Prof. Dr. Blás Segovia (Universidade de Córdoba, Espanha)
Profª Drª Carlota de León Huertas (Universidade de Córdoba, Espanha)
Masculinidade e educação: uma revisão teórica
Alexandre Nishima Silva
Pesquisas em didática e práticas docentes: necessidades e desafios
Raquel Moreira
Leitura dialógica dos clássicos na perspectiva de bakhtin: um tema, muitos sentidos
Sabrina Amorim
História, Sociologia e Filosofia da Educação (08h – 12h) BCo – Auditório 3
Debatedores:
Amarílio Ferreira Júnior – UFSCar
Fransérgio Follis (Centro Universitário Central Paulista)
Formar para a universidade e garantir a qualidade: a criação do COLUNI na UFV
Joana D’Arc Germano Hollerbach
Debatedores:
João Virgílio Tagliavini – UFSCar
Marcio Coelho (INFISTA – Instituto de Filosofia São Tomás de Aquino)
Ensino Superior: trajetórias e perspectivas dos jovens populares
Roberta Luciana Custódio Bianchini
A função sócio-educacional da pia união das Filhas de Maria na primeira metade do século XX
João Guilherme de Oliveira Pellegrini
Debatedores:
Fransérgio Follis (Centro Universitário Central Paulista)
Paolo Nosella (UFSCar)
O trabalho como um princípio educativo e o projeto ensino médio inovador (PROEMI)
Camila Mantovani Dias
A presença das ideias de Antonio Gramsci na pesquisa em educação no brasil (1976-2012)
Jarbas Mauricio Gomes
Práticas Sociais e Processos Educativos (08h – 12h) – AT – 8 Sala 29
Debatedores:
Profa. Dra. Elenice Maria Cammarosano Onofre (UFSCar)
Profa. Dra. Jarina Rodrigues Fernandes (UFSCar)
Construção e vivência de saberes e práticas populares de saúde entre mulheres na gestação
Regina Machado de Souza
Congada de são benedito e caiapó em Ilha Bela: processos educativos entre participantes
Silmara Elena Alves de Campos
Debatedores:
Profa. Dra. Aída VictoriaGarcia Montrone (UFSCar)
Profa. Dra. Valéria Oliveira de Vasconcelos (UNISAL)
Lazer e educação: processos educativos envolvidos na prática de pedalar
Clayton da Silva Carmo
Educar-se em direitos humanos em espaços de privação de liberdade.
Sebastião Valter de Oliveira Junior
TERÇA-FEIRA 28 de outubro – Tarde/Noite
História, Sociologia e Filosofia da Educação (14h – 18h) BCo – Auditório 3
Debatedores:
Marcos Antônio Gigante (Centro Universitário Central Paulista)
Amarílio Ferreira Júnior (UFSCar)
Uma revisão do ensino de história ou uma nova proposta educacional? Análise do projeto “História
Nova do Brasil” de Nelson Werneck Sodré.
Historia institucional e cultura escolar: a dinâmica tempo-espaço escolar (1940-2010).
Wilson Ricardo Antoniassi de Almeida
Debatedores:
Marcos Antônio Gigante (Centro Universitário Central Paulista)
Roseli Esquerdo Lopes (UFSCar)
Escola de estado-maior: educação militar e formação da elite militar do exército brasileiro (1905 - 1955)
Marcus Fernandes Marcusso
Da escola da aeronáutica a academia da força aérea: a formação do cadete aviador na transição das
escolas de formação
Carolina Fuzaro Bercho
Práticas Sociais e Processos Educativos (14h – 18h) – AT – 8 Sala 30
Debatedores:
Profa. Dra. Maria Waldenez de Oliveira (PPGE/UFSCar);
Profa. Dra. Denise Aparecida Corrêa (UNESP/Bauru)
Pena de ouro: escrevendo processos de educar e educar–se na roda de capoeira
Gilmar Araújo de Oliveira
Lazer e vida de qualidade: dialogando com um grupo de mulheres do jardim panorama – rio claro – sp
Silvino Marques da Cunha Júnior
Debatedores:
Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(PPGE/UFSCar);
Profa. Dra. Denise Aparecida Corrêa (UNESP/Bauru)
Processos educativos em prática docente de sociologia – perspectivas para a educação das relações
étnico-raciais na Educação Básica
Erivelto Santiago Souza
Grupos de atividades para a terceira idade: novas perspectivas: Entre práticas sociais e processos
educativos.
Ana Paula Ferreira Fidelix
Educação, Cultura e Subjetividade (14h – 18h) – PPGE/CECH – Paulo Freire
Debatores:
Profª Drª Elianeth Dias Kanthack Hernandes (UNESP Marília)
Profª Drª Mara Silvia NucciMorassutti (UFSCar)
Gestão escolar e produção da subjetividade: relações de poder e desafios da democratização
participativa na escola pública
Nathália Suppino Ribeiro de Almeida
Equipe gestora, professores e funcionários: discursos e condutas frente às situações de indisciplina e
violência na escola
Ariel Cristina Gatti Vergna
Conselho escolar e o discurso dos seus segmentos: debates sobre a atual convivência na escola
Anderson de Lima
Situações de conflitos nos espaços escolares e a busca por reconhecimento: estudantes do ensino médio
e da educação de jovens e adultos
Ronaldo Martins Gomes
TERÇA-FEIRA 28 de outubro – Tarde/Noite
Educação Escolar Teorias e Práticas (14h – 22h) – AT -2 Auditório do CECH
Debatedores:
Profª Drª Muriane Sirlene Silva de Assis(UNESP)
Profª Drª Emília Freitas de Lima
Juventude e educação escolar
Mariana Cunha Berhing
Brinquedos tecnológicos: um estudo dos sentidos e significados atribuídos pelas crianças de Educação
Infantil
Carolina Fantin Gama
O brincar como fenômeno de cultura: um olhar dos gestores sobre as práticas do jogo nos anos iniciais
do Ensino Fundamental.
Caroline Rodrigues de oliveira
QUARTA-FEIRA 29 de outubro – Manhã
Educação, Cultura e Subjetividade (08h – 12h) – AT - 2 Auditório do CECH
Debatores:
Profª Drª Elianeth Dias Kanthack Hernandes (Unesp Marília)
Profª Drª Mara Silvia Nucci Morassutti (UFSCar)
Mídia e educação: o impacto na construção do imaginário dos coordenadores pedagógicos dos cursos
de licenciatura da UFSCar sobre as políticas de ação afirmativa
Raissa Martins Kebbe da Silva
Os conselhos escolares e a perspectiva nacional: avaliando efeitos e repercussões
José Reinaldo Riscal
QUARTA-FEIRA 29 de outubro - Tarde
Educação, Cultura e Subjetividade (14h – 18h) – AT - 2 Auditório do CECH
Debatores:
Prof. Dr. Ari Fernando Maia
Prof.Dr. Luiz Roberto Gomes (UFSCar)
A (de) formação do sujeito na sociedade do consumo: o merchandising no site da telenovela Carrossel
Karen de Cássia Silva
O espetáculo de si como tônica da vida no contexto da sociedade excitada
Marsiel Pacífico
Indústria cultural, educação e redes sociais
Drieli Giargarelli
Representações docentes sobre a profissão de ensinar
Marcelo Alexandre dos Santos
Indústria cultural e vocação: a imagem do professor na novela "Carrossel"
Lucy Mary Valentim
Estado, Política e Formação Humana (14h – 18h) – Bco – Auditório 3
Debatedores:
Prof. Dr. Evaldo Piolli (UNICAMP)
Prof. Dr. Manoel Nelito M. Nascimento (UFSCar)
Trabalho e subjetividade do professor da pós-graduação da UNESP: o sentido do trabalho e as relações
entre sofrimento e prazer
Fábio Machado Ruza
A expansão do ensino superior público e o trabalho do professor no Programa Universidade Virtual do
Estado de São Paulo (UNIVESP)
Inayá Maria Sampaio
Relações trabalho e educação: da indústria à escola Prada
Marisa de S. C. Moreira
A teoria do professor reflexivo no processo de formação continuada de professores: uma abordagem
crítica
Silvia H. P. Borges Barbosa
Práticas Sociais e Processos Educativos (14h – 18h) – At – 8 Sala 29
Debatedores:
Profa. Dra. Aline Sommerhalder (PPGE/UFSCar);
Profa. Dra. Tatiana Noronha de Souza (UNESP/Jaboticabal)
Crianças da zona rural e a escola urbana: experiências e significados encontrados na EMEF Antonio
Deval
Luana Zanotto
Música na comunidade: um olhar para os processos educativos que possam favorecer a transformação
social
Murilo Ferreira Velho de Arruda
Debatedores:
Profa. Dra. Ilza Zenker Leme Joly (PPGE/UFSCar);
Profa. Dra. Tatiana Noronha de Souza (UNESP/Jaboticabal)
Ensinar e aprender em momentos de brincadeira: o que encontramos na educação infantil?
Maria Elisa Nicolielo
Brincar e humanização: espaço de produção/construção de saber e de ser criança-sujeito.
Gabriela Dias Sartori
Debatedores:
Prof. Dr. Fernando Donizete Alves (PPGE/UFSCar);
Profa. Dra. Tatiana Noronha de Souza (UNESP/Jaboticabal)
A educação musical e a promoção da pessoa: uma abordagem personalista no contexto de um projeto
social
Mateus Vinicius Corusse
QUARTA-FEIRA 29 de outubro – Noite (19h – 22h) - AT -2 Auditório do CECH
Roda de conversa – Relatos de experiências de doutorado sanduíche no exterior
Profa. Dra. Ana Cristina Juvenal da Cruz (País do estágio: França)
Doutoranda Cláudia Foganholi Alves (País do estágio: Moçambique)
Doutorando Egberto Pereira dos Reis (País do estágio: Portugal)
Profa. Dra. Francisca de Lima Constantino (País do estágio: Espanha)
Doutorando José Sílvio de Oliveira (País do estágio: Portugal)
Doutoranda Merlin Baldan (País do estágio: Bélgica)
Doutoranda Renata Pamplona (País do estágio: Portugal)
QUINTA-FEIRA 30 de outubro - Manhã
Educação em Ciências e Matemática (08h – 12h) - AT -2 Auditório do CECH
Debatedores:
Prof. Dr. Douglas Verrangia - UFSCar (DME)
Salete Linhares Queiroz – USP (São Carlos)
Experiências interdisciplinares na Formação inicial de professores: influências no pensar a prática
pedagógica.
Silvia Binsfeld
Reelaboração crítica das tecnologias educacionais: análise das concepções dos futuros professores de
Química concernentes aos ambientes virtuais.
Fábio Fontana
Formação socioambiental em capilaridade de servidores de uma IES pública: estudo de caso).
Daniela Cássia Sudan
Estado, Política e Formação Humana (08h – 12h) BCo – Auditório 3
Debatedores:
Prof. Dr. Marcos Cassin (USP)
Prof. Dra. Alessandra Arce Hai (UFSCar)
O Banco Mundial e os projetos para a educação do campo no Brasil
Monica Fernanda Botiglieri
Políticas Públicas de Educação no Campo: um estudo do Programa Nacional de Educação na Reforma
Agrária (Pronera)
Sidney Alves Costa
O nucleamento das escolas rurais na micro-região de São João da Boa Vista (1970-1996)
Andrea Margarete de Almeida Marrafon
Formação continuada de professores e o processo de universitarização: o caso do instituto universitário
de Cabo Verde
Janice Raquel Sanca Gomes
Educação, Cultura e Subjetividade (08h – 12h) BCo – Auditórios 1 e 2
Debatedores:
Profa. Janaina Damaceno Gomes (USP)
Profª Drª Anete Abramowicz
Formação inicial de professores para a educação das relações étnico-raciais: limites e possibilidades no
curso de pedagogia
Ivanilda Amado Cardoso
A visibilidade de transsexuais na argentina: a experiência da Escola Mocha Selis
Luana Pagano Molina
Debatedores:
Profa. Janaina Damasceno Gomes (USP)
Profª Drª Tatiane C. Rodrigues
As relações étnico-raciais na perspectiva das crianças pequenas
Lajara Janaina Lopes Correa
A produção da diversidade sexual na trama discursiva: o programa Brasil sem homofobia
Renata Silva Pamplona
QUINTA-FEIRA 30 de outubro – Tarde
Educação em Ciências e Matemática (14h – 18h) AT -2 Auditório do CECH
Debatedores:
Profa. Dra. Sonia Clareto - UFJF
Prof. Dr. Bento Prado Neto – UFSCar (DFMC)
Prof. Dr. Ademir Caldeira – UFSCar (DME)
Profa. Dra. Denise Vilela - UFSCar (DME)
Jogos de Linguagem Matemáticos da comunidade remanescente de quilombos da Agrovila de Espera,
município de Alcântara, Maranhão.
Raimundo Santos de Castro
Percepções de licenciandos de um curso de Matemática sobre a docência, no contexto do PIBID.
José Vilani de Farias
Desdobramentos de uma formação em etnomatemática em práticas curriculares
Caroline Mendes de Passos (Denise)
Frege e as Leis da Aritmética: do ideal de fundamentação ao paradoxo
Aline Germano Fonseca
Educação, Cultura e Subjetividade (14h – 18h) AT- 8 – Sala 30
Debatedores:
Profª Drª Cintya Ribeiro (Faculdade de Educação da USP )
Profª. Drª. Renata Maria Moschen Nascente (UFSCar)
Reconhecimento e estigmatização: táticas de reconfiguração das verdades frente à lógica de aparências
Vanessa Martins Atayde
Ausência de guerra não significa paz: uma análise acerca da disputa pelo poder soberano
Gabriel Luiz Augusto
Professor, ressentimento e poder pastoral
Leandro Antonio Andrade
Estado, Política e Formação Humana (14h – 18h) BCo – Auditório 3
Debatedores:
Prof. Dr. Marcos Francisco Martins (UFSCar Sorocaba)
Prof. Dr. Luiz Bezerra
Mudanças na natureza do trabalho docente: Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão (20062014)
Maria José da Silva
O trabalho docente na UFES diante do REUNI
Raisa Maria de Arruda
História oral de vida de jovens em cumprimento de medida socioeducativa: o conflito é com a lei?
Rubia Fernanda Quinelatto
A construção do campo da avaliação no Brasil: a produção de conhecimento durante a década de 1980
Regilson Maciel Borges
QUINTA-FEIRA 30 de outubro – Noite – (19h – 22h ) AT-2 – Auditório do CECH
Painel das pesquisas apresentadas – Representantes das linhas
Educação em ciências e matemática.
Alice Helena Campos Pierson
Educação escolar: teorias e práticas.
Celso Luiz Aparecido Conti
Estado, política e formação humana
Eduardo Pinto e Silva
Práticas sociais e processos educativos
Fernando Donizete Alves
História, filosofia e sociologia da educação
João Virgílio Tagliavini
Formação de professores e outros agentes educacionais, novas
aprendizagem.
Maria Iolanda Monteiro
Educação, cultura e subjetividade.
Tatiane Consentino Rodrigues
tecnologias e ambientes de