Transcript prova completa

Linguagens e suas tecnologias
Língua Portuguesa
Professor: Raysa
Literatura
CÓDIGO DA PROVA / SIMULADO
Professor: Ruberpaulo
POLI 2
Análise Textual
Professor: Fagner
Aluno(a):
Inglês
1ª Série
2º Bimestre - N1
11 / 06 / 2014
Professor: Sérgio
Arte
Professora: Consuelo
Questões
01 - 10
Questões
11 - 20
Questões
21 - 25
Questões
26 - 35
Questões
36 - 45
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES
1.
2.
Este caderno de avaliação contém 45 questões de múltipla escolha.
Verifique se o caderno está completo ou se há alguma imperfeição gráfica que possa gerar dúvidas.
Se necessário, peça sua substituição antes de iniciar a avaliação.
3. Leia cuidadosamente cada questão da avaliação e utilize, quando houver, o espaço final da avaliação como
rascunho.
4. Durante a realização das respectivas avaliações serão colhidas as assinaturas dos alunos.
5 . O tempo de duração da avaliação será de 3 horas e 30 minutos e o aluno só poderá entregá-la após 1 hora e
30 minutos do seu início
6 . Prencha corretamente o cartão resposta com seu nome e série.
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PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA – RAYSA
Analise a tira e responda às questões 01 e 02.
O Globo,10 e 12/09/03
Questão 01)
Considerando as estruturas das palavras “abacaixinha” e “abacajuda”, pode-se afirmar que
A)
são neologismos formados pelo processo de aglutinação, pois há a junção de dois radicais com perda de letras e
fonemas.
B) São neologismos formados pelo processo de justaposição, pois há a junção de dois radicais sem perda de letras e
fonemas.
C) são hibridismos, pois são formadas por radicais de origens diferentes.
D) são empréstimos lexicais, pois são palavras “emprestadas” de outros vocabulários.
E) são estrangeirismos, pois são palavras “emprestadas” de outros idiomas.
Gab: A
Questão 02)
A palavra “companheiros” é formada por qual processo derivacional?
A)
B)
C)
D)
E)
Derivação Prefixal.
Derivação Sufixal.
Derivação Prefixal e Sufixal.
Derivação Parassintética.
Derivação Imprópria.
Leia o texto para responder às questões 03 a 05.
“O homem não pode abster-se da filosofia”, diz Jaspers com razão. “Ela está presente em todo lugar e sempre. A
única questão que se apresenta é saber se ela é consciente ou não, boa ou má, confusa ou clara”. Na verdade, a pesquisa
da verdade científica, que só interessa aliás a uma minoria, não exaure em nada a natureza do homem, mesmo nessa
minoria.
Resta que o homem vive, toma partido, crê em multiplicidade de valores, hierarquiza-os e dá assim um sentido à sua
existência por opções que ultrapassam sem cessar as fronteiras do seu conhecimento efetivo. No homem que pensa, essa
coordenação pode ser raciocinada, no sentido de que, para fazer a síntese entre aquilo em que acredita e que sabe, só pode
utilizar uma reflexão, seja prolongando seu saber ou opondo-se a ele em um esforço crítico para determinar suas fronteiras
atuais e legitimar a colocação dos valores que o ultrapassam. Essa síntese raciocinada entre as crenças, quaisquer que
sejam, e as condições do saber, é o que nós chamamos de uma “sabedoria” e tal nos parece o objeto da filosofia.
(Piaget, Jean. Sabedoria e Ilusões da Filosofia. Tradução de Zilda
Abujamra Daeir. S.Paulo. Difusão Europeia do Livro)
Gab: B
Questão 03)
Segundo o texto, o “homem que pensa” é aquele que
A)
B)
C)
D)
E)
tem fé nos seus valores.
sintetiza o que acredita e o que sabe.
se opõe à sabedoria filosófica.
faz pesquisa da verdade científica.
afasta de si toda a crença religiosa.
Gab: B
Questão 04)
A palavra presente no texto que apresenta uma desinência nominal de número é
A)
B)
C)
D)
E)
Jaspers.
aliás.
valores.
questão.
vive.
Gab: C
Questão 05)
O propósito principal do texto é
A)
B)
C)
D)
E)
estabelecer um contraste entre o homem que pensa e o homem que vive.
criticar os conceitos filosóficos tradicionais.
elaborar nova síntese entre filosofia e ciência.
teorizar a ciência e o existencialismo.
tecer considerações sobre o objeto da filosofia.
Leia o texto para responder às questões 06 e 07.
WEBCELEBRIDADE
Maurício Cid não consegue dar uma volta no shopping em paz. Ele é reconhecido na rua, fãs pedem que conte
piadas ou tuítam que o viram passando. As tietes, conhecidas entre os blogueiros como “marias page ranks”, chegam a
dizer que o amam, o chamam para sair e até mandam mensagens maldosas para a namorada dele. [...] Formado em ciência
da computação, ele sempre foi fã da internet: chegou a comandar 1.024 comunidades de humor do orkut, só por hobby - e,
por causa delas, 5 milhões de pessoas já conheciam Cid quando ele resolveu lançar o blog. [...] Cid faz posts e tweets
patrocinados e trabalhos eventuais para agências de mídias sociais. [...]
Revista Gol. Abril/2011
Gab: E
Questão 06)
Observe as palavras e expressões em negrito e assinale a opção adequada em relação ao texto:
A)
Tuítam é um neologismo formado a partir de um estrangeirismo, já adaptado à estrutura da língua portuguesa enquanto
verbo.
B) Posts e tweets são neologismos formados por estrangeirismos já adaptados à estrutura da língua portuguesa, como a
exemplo de blogueiros e tuítam.
C) Blogueiros é um neologismo, mas ainda não está adaptado à língua portuguesa.
D) Mídias sociais é uma expressão nova que se refere a patrocínios e trabalhos eventuais na internet.
E) Maria page ranks é uma expressão nova que significa, no texto, comunidades de tietes.
Gab: A
Questão 07)
O sufixo “-eiro”, presente na palavra “blogueiro” faz com que a palavra formada assuma um sentido associado
A)
B)
C)
D)
E)
ao indivíduo que trabalha apenas com blogs.
ao indivíduo que tem habilidade com os blogs.
ao indivíduo que gosta de utilizar os blogs nos momentos de descontração.
ao indivíduo que precisa dos blogs.
ao indivíduo que tem habilidade com tecnologias.
Gab: B
Questão 08)
A tirinha foi toda produzida com palavras que pertencem a um processo de formação específico. Qual?
A)
B)
C)
D)
E)
Hibridismo.
Neologismo.
Anglicismo.
Onomatopeia.
Siglonimização.
Gab: C
Questão 09)
Analise a tira abaixo do cartunista Angeli.
Sobre os enunciados da tira, é correto afirmar:
A)
B)
C)
D)
E)
As palavras e-mail, blog e twitter não fazem parte do léxico da língua portuguesa.
A palavra orkutzinho não é uma construção possível na língua portuguesa.
A palavra orkutzinho pode ser entendida como um neologismo da língua portuguesa.
O uso excessivo de palavras estrangeiras prejudica a tira.
Os estrangeirismos presentes na tira não pertencem ao mesmo campo semântico.
Gab: D
Questão 10)
Leia a capa da obra de Osmar Casagrande abaixo.
Osmar Casagrande Campus. A casa: (in)cômodos e (di)versos.
A respeito da apresentação das palavras ‘(in)cômodos’ e ‘(di)versos’, é correto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
As partículas (in) e (di) são prefixos usados para alterar o sentido das palavras cômodos e versos.
O prefixo in- pode ser empregado na palavra cômodos quando esta tem um significado equivalente a calmo, tranquilo.
A partícula (in) é um prefixo de negação, que pode formar palavras como incômodo, infeliz e introvertido.
O radical da palavra diversos é versos, radical presente também na palavra versificar.
A partícula (di) na palavra ‘(di)versos’ é um prefixo que indica dualidade, assim como ocorre na palavra dissílabo.
Gab: B
PROVA DE LITERATURA – RUBERPAULO
Questão 11)
Considere as seguintes afirmações sobre o Barroco brasileiro:
I.
II.
III.
A arte barroca caracteriza-se por apresentar dualidades, conflitos, paradoxos e contrastes, que convivem tensamente
na unidade da obra.
O conceptismo e o cultismo, expressões da poesia barroca, apresentam um imaginário bucólico, sempre povoado de
pastoras e ninfas.
A oposição entre Razão e Espiritualidade expressa, no plano poético, os mesmos problemas que o Barroco se ocupa.
Quais estão corretas?
A)
B)
C)
D)
E)
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e III.
Todas.
Gab: D
Questão 12)
Três dúzias de casebres remendados,
Seis becos, de mentrastos entupidos,
Quinze soldados, rotos e despidos,
Doze porcos na praça bem criados.
Dois conventos, seis frades, três letrados,
Um juiz, com bigodes, sem ouvidos,
Três presos de piolhos carcomidos,
Por comer dois meirinhos esfaimados."
Sobre esses versos de Gregório de Matos Guerra são feitas as seguintes afirmações:
I.
II.
III.
O poema retrata criticamente a sociedade brasileira do século XVII, permitindo identificar um dos ramos da poesia
desse poeta.
O conteúdo satírico e a linguagem grosseira dos versos associam o poema à lírica amorosa e religiosa do autor.
Falando em primeira pessoa, em tom confessional, o autor desses versos manifesta uma visão preconceituosa e
unilateral da sociedade brasileira colonial.
Quais estão corretas?
A)
B)
C)
D)
E)
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Gab: A
Questão 13)
Leia o seguinte soneto de Cláudio Manoel da Costa:
Destes penhascos fez a natureza
O berço em que nasci: oh! Quem cuidara
Que entre penhas tão duras se criara
Uma alma terna, um peito sem dureza!
Amor, que vence os tigres, por empresa
Tomou logo render-me; ele declara
Contra o meu coração guerra tão rara
Que não me foi bastante a fortaleza.
Por mais que eu mesmo conhecesse o dano,
A que dava ocasião minha brandura,
Nunca pude fugir ao cego engano:
Vós, que ostentais a condição mais dura,
Temei, penhas, temei, que Amor tirano,
Onde há mais resistência, mais se apura.
No soneto acima, o eu-lírico
A)
B)
C)
D)
E)
deixa-se levar pela admiração dos poderosos, embora conheça o dano causado pelas penhas (pedras).
adverte as próprias penhas (pedras) de que, apesar de serem muito resistentes, elas devem temer o poder do Amor.
jamais poderia fugir ao cego engano, por saber do perigo representado pelo ciúme e pela inveja.
avisa às penhas (pedras) que, apesar de ostentarem beleza e simplicidade, elas devem temer a investida do Amor.
não admite que o Amor vença as penhas, embora reconheça que ele vence os tigres e ataca os reis.
Gab: B
Questão 14)
Faz a imaginação de um bem amado,
Que nele se transforme o peito amante;
Daqui vem que a minha alma delirante
Se não distingue já do meu cuidado.
Obs.: do meu cuidado = da pessoa amada
Depreende-se corretamente do texto que
A)
B)
C)
D)
E)
a pessoa amada, por meio da imaginação, transforma o peito amante em alma delirante.
a distância entre amante e pessoa amada é tão grande, que faz do amor algo irremediavelmente perdido.
nem nos sonhos é possível realizar plenamente o desejo amoroso.
o amante, no plano do imaginário, transfigura-se no ser amado.
o bem amado atrai para si o peito amante, graças ao delírio amoroso.
Gab: D
Questão 15)
Se sou pobre pastor, se não governo
Reinos, nações, províncias, mundo e gentes;
Se em frio, calma e chuvas inclementes
Passo o verão, outono, estio, inverno;
Nem por isso trocara o abrigo terno
Dessa choça, em que vivo, co’as enchentes
Dessa grande fortuna: assaz presentes
Tenho as paixões desse tormento eterno,
Adorar as traições, amor e engano,
Ouvir dos lastimosos o gemido,
Passar aflito o dia, mês e o ano.
Seja embora prazer; que ao meu ouvido
Soe melhor a voz do desengano
Que da torpe lisonja o infame ruído.
(Cláudio Manoel da Costa)
Sobre esse soneto de Cláudio Manuel da costa, podemos dizer que:
A)
B)
C)
D)
E)
Apresenta características árcades, tais como o ideal de simplicidade e naturalidade.
É um poema de características Humanísticas, cujo tema é a crítica à inteligência humana.
O eu-lírico busca a mulher amada e deseja viver em um lindo castelo com ela.
O eu-lírico expressa a dúvida, pois tem a opção de trocar a vida sossegada no campo, por uma vida agitada na cidade.
O poema apresenta características das cantigas de amor que surgiram na idade média.
Gab: A
Leio o texto para responder às questões 16 e 17.
Já rompe, Nise, a matutina Aurora
O negro manto, com que a noite escura,
Sufocando do Sol a face pura,
Tinha escondido a chama brilhadora.
Questão 16)
Nessa estrofe, o poeta
A)
dirige-se a Nise, com intuito de expressar tristeza pelo fato de o manto negro da noite corromper a beleza do dia,
representada pela deusa Aurora.
B) dirige-se à amada para lamentar o fim de uma noite de amor pela chegada de novo dia, fato comprovado pelo uso das
expressões a matutina Aurora e chama brilhadora.
C) dirige-se a Nise e lhe descreve um quadro da natureza por meio de metáforas como, por exemplo, negro manto e
Sufocando do Sol a face pura.
D) declara seu amor a Nise com uma linguagem emotiva (rompe, negro manto etc), estabelecendo uma analogia entre a
natureza grandiosa e a beleza da amada.
E) declara seu amor à Musa e lamenta o fato de não ser correspondido, já que a face pura do Sol foi apagada pelo negro
manto da noite escura.
Gab: C
Questão 17)
Considerando suas imagens e sua forma, é correto dizer que o texto se vincula à
A)
B)
C)
D)
E)
tradição clássica, que orientou a produção literária no Brasil colonial.
estética romântica, que caracterizou a literatura brasileira pós-independência política.
tradição literária medieval, recuperada pelos poetas brasileiros do século XIX.
estética simbolista, que explorou a musicalidade da palavra, em detrimento do conteúdo.
estética parnasiana, acentuadamente subjetiva e idealizadora.
Gab: A
Questão 18)
Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que vive de guardar alheio gado;
De tosco trato, de expressões grosseiro,
Dos frios gelado e dos sóis queimado.
Tenho próprio casal e nele assisto
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas lãs, de que me visto.
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!"
(Marília de Dirceu – Tomás Antônio Gonzaga)
O texto tem traços que caracterizam o período literário ao qual pertence. Uma qualidade clara nesta estrofe é
A)
B)
C)
D)
E)
o bucolismo.
o misticismo.
o nacionalismo.
o regionalismo.
o indianismo.
Gab: A
Questão 19)
Uma das características mais marcantes do Arcadismo brasileiro é a busca pelo ideal do campo, em que o eu lírico
valoriza a vida simples de um pastor ao lado da mulher amada, sabendo disso marque a alternativa correta à respeito do
Arcadismo:
A)
B)
C)
D)
E)
Procurava-se descrever uma atmosfera urbana e cheia de festas.
A poesia seguia o lema de fazer uso de uma linguagem extremamente rigorosa, do ponto de vista estético.
As amadas eram mulheres sensuais e idealizadas como virgens e imaculadas.
Os poetas da época não se expressaram no gênero lírico.
O eu-lírico se dizia um simples pastor à espera de sua amada.
Gab: E
Questão 20)
Texto I
“É a vaidade, Fábio, nesta vida,
Rosa, que da manhã lisonjeada,
Púrpuras mil, com ambição dourada,
Airosa rompe, arrasta presumida.”
Texto II
“Depois que nos ferir a mão da morte,
ou seja neste monte, ou noutra serra,
nossos corpos terão, terão a sorte
de consumir os dous a mesma terra.”
O texto I é barroco; o texto II é arcádico. Comparando-os, é possível afirmar que os árcades optaram por uma
expressão:
A)
impessoal e, portanto, diferenciada do sentimentalismo barroco, em que o mundo exterior era projeção do caos interior
do poeta.
B) despojada das ousadias sintáticas da estética anterior, com predomínio da ordem direta e de vocábulos de uso corrente.
C) que aprofunda o naturalismo da expressão barroca, fazendo que o poeta assuma posição eminentemente impessoal.
D) em que predominam, diferentemente do Barroco, a antítese, a hipérbole, a conotação poderosa.
E) em que a quantidade de metáforas e de torneios de linguagem supera a tendência denotativa do Barroco.
Gab: B
PROVA DE ANÁLISE TEXTUAL – FAGNER
Questão 21)
Disponível em: www.ccsp.com.br. Acesso em: 26 jul. 2010 (adaptado).
O anúncio publicitário está intimamente ligado ao ideário de consumo quando sua função é vender um produto. No
texto apresentado, utilizam-se elementos linguísticos e extralinguísticos para divulgar a atração "Noites do Terror”, de um
parque de diversões. O entendimento da propaganda requer do leitor
A)
B)
C)
D)
E)
a identificação com o público-alvo a que se destina o anúncio.
a avaliação da imagem como uma sátira às atrações de terror.
a atenção para a imagem da parte do corpo humano selecionada aleatoriamente.
o reconhecimento do intertexto entre a publicidade e um dito popular.
a percepção do sentido literal da expressão "noites do terror”, equivalente à expressão "noites de terror"..
Gab: D
Questão 22)
PEQUENO CONCERTO QUE VIROU CANÇÃO
Não, não há por que mentir ou esconder
A dor que foi maior do que é capaz meu coração
Não, nem há por que seguir cantando só para explicar
Não vai nunca entender de amor quem nunca soube amar
Ah, eu vou voltar pra mim
Seguir sozinho assim
Até me consumir ou consumir toda essa dor
Até sentir de novo o coração capaz de amor
VANDRÉ, G. Disponível em: http://www.letras.terra.com.br. Acesso em: 29 jun. 2011.
Na canção de Geraldo Vandré, tem-se a manifestação da função poética da linguagem, que é percebida na
elaboração artística e criativa da mensagem, por meio de combinações sonoras e rítmicas. Pela análise do texto, entretanto,
percebe-se, também, a presença marcante da função emotiva ou expressiva, por meio da qual o emissor
A)
B)
C)
D)
E)
imprime à canção as marcas de sua atitude pessoal, seus sentimentos.
transmite informações objetivas sobre o tema de que trata a canção.
busca persuadir o receptor da canção a adotar um certo comportamento.
procura explicar a própria linguagem que utiliza para construir a canção.
objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem veiculada.
Gab: A
Questão 23)
MANDIOCA – MAIS UM PRESENTE DA AMAZÔNIA
Aipim, castelinha, macaxeira, maniva, maniveira. As designações da Manihot utilissima
podem variar de região, no Brasil, mas uma delas deve ser levada em conta em todo o território
nacional: pão-de-pobre – e por motivos óbvios.
Rica em fécula, a mandioca — uma planta rústica e nativa da Amazônia disseminada no
mundo inteiro, especialmente pelos colonizadores portugueses — é a base de sustento de muitos
brasileiros e o único alimento disponível para mais de 600 milhões de pessoas em vários pontos do
planeta, e em particular em algumas regiões da África.
O melhor do Globo Rural. Fev. 2005 (fragmento).
De acordo com o texto, há no Brasil uma variedade de nomes para a Manihot utilissima, nome científico da
mandioca. Esse fenômeno revela que
A)
B)
C)
D)
E)
existem variedades regionais para nomear uma mesma espécie de planta.
mandioca é nome específico para a espécie existente na região amazônica.
"pão-de-pobre" é designação específica para a planta da região amazônica.
os nomes designam espécies diferentes da planta, conforme a região.
a planta é nomeada conforme as particularidades que apresenta.
Gab: A
Questão 24)
NO CAPRICHO
O Adãozinho, meu cumpade, enquanto esperava pelo delegado, olhava para um quadro, a pintura de uma senhora.
Ao entrar a autoridade e percebendo que o cabôco admirava tal figura, perguntou: "Que tal? Gosta desse quadro?"
E o Adãozinho, com toda a sinceridade que Deus dá ao cabôco da roça: "Mas pelo amor de Deus, hein, dotô! Que
muié feia! Parece fiote de cruis-credo, parente do deus-me-livre, mais horríver que briga de cego no escuro.”
Ao que o delegado não teve como deixar de confessar, um pouco secamente: "É a minha mãe." E o cabôco, em
cima da bucha, não perde a linha: "Mais dotô, inté que é uma feiura caprichada.”
BOLDRIN, R. Almanaque Brasil de Cultura Popular.
São Paulo: Andreato Comunicação e Cultura, nº 62, 2004 (adaptado).
Por suas características formais, por sua função e uso, o texto pertence ao gênero
A)
B)
C)
D)
E)
anedota, pelo enredo e humor característicos.
crônica, pela abordagem literária de fatos do cotidiano.
depoimento, pela apresentação de experiências pessoais.
relato, pela descrição minuciosa de fatos verídicos.
reportagem, pelo registro impessoal de situações reais.
Gab: A
Questão 25)
TEXTO I
ONDE ESTÁ A HONESTIDADE?
Você tem palacete reluzente
Tem joias e criados à vontade
Sem ter nenhuma herança ou parente
Só anda de automóvel na cidade…
E o povo pergunta com maldade:
Onde está a honestidade?
Onde está a honestidade?
O seu dinheiro nasce de repente
E embora não se saiba se é verdade
Você acha nas ruas diariamente
Anéis, dinheiro e felicidade…
Vassoura dos salões da sociedade
Que varre o que encontrar em sua frente
Promove festivais de caridade
Em nome de qualquer defunto ausente...
ROSA, N. Disponível em: http://www.mpbnet.com.br. Acesso em: abr. 2010.
TEXTO II
Um vulto da história da música popular brasileira, reconhecido nacionalmente, é Noel Rosa. Ele nasceu em 1910, no
Rio de Janeiro; portanto, se estivesse vivo, estaria completando 100 anos. Mas faleceu aos 26 anos de idade, vítima de
tuberculose, deixando um acervo de grande valor para o patrimônio cultural brasileiro. Muitas de suas letras representam a
sociedade contemporânea, como se tivessem sido escritas no século XXI.
Disponível em: http://www.mpbnet.com.br. Acesso em: abr. 2010.
Um texto pertencente ao patrimônio literário-cultural brasileiro é atualizável, na medida em que ele se refere a
valores e situações de um povo. A atualidade da canção “Onde está a honestidade?”, de Noel Rosa, evidencia-se por meio
A)
B)
C)
D)
E)
da ironia, ao se referir ao enriquecimento de origem duvidosa de alguns.
da crítica aos ricos que possuem joias, mas não têm herança.
da maldade do povo a perguntar sobre a honestidade.
do privilégio de alguns em clamar pela honestidade.
da insistência em promover eventos beneficentes.
Gab: A
PROVA INGLÊS – SÉRGIO
Leia o texto a seguir para responder às questões 26 e 29.
Serena Williams serves a ball that her opponent can’t even touch. The crowd cheers. It’s a grand-slam tennis final –
one of four major annual tennis tournaments, consisting of the Australian Open, the French Open, Wimbledon in London, and
the US Open – and the whole world is watching. But the people with the best view of all are the ballpeople, the young men
and women who run and pick up the balls for the players. I should know because I spent two years as a ballperson myself.
Here are some facts that may surprise you:
1
2
3
4
Anyone older than fourteen can register to be a ballperson at the US Open.
Selection is very competitive. One thousand people apply for 250 positions at Wimbledon.
Training is long and hard. The ballpeople warm up before practice so they don’t pull a muscle during the tournament.
Part of the training is to stand like a statue for three minutes. This is essential. You must not distract the players when
they are on the court. It isn’t easy – many people can’t stand still for such a long time.
5
When ballpeople try out for the US Open, they practice throwing balls for hours. The object is not to hit anyone.
Ballpeople also need to keep very fit because they run a lot during a three-hour match.
6
The ballpeople work in teams of three. The tallest ballperson collects balls around the outside of the court. The other two
work at the net and get the balls in the center.
7
In addition to being physically in shape, ballpeople must also be very knowledgeable about the rules of tennis. They have
to take an exam to test what they know. As most of the applicants are around sixteen, the rules of tennis are one more
thing they need to learn, as well as their schoolwork.
It’s exciting to be a ballperson, and you might meet some of the most famous sportspeople on the planet. However,
it’s not all fun and games. The players hit the ball at 160 kilometers per hour. Once a ball hit my knee, and it was black and
blue for a week.
Questão 26)
An appropriate title for the web page would be.
A)
B)
C)
D)
E)
“Tips for being a ballperson at a major tennis tournament.”
“The best thing about being a ballperson.”
“How to avoid injuries as a ballperson.”
“How to pass the ballperson exam.”
“The first day at work for a ballperson.”
Gab: A
Questão 27)
It can be inferred from the web page that
A)
B)
C)
D)
E)
more experienced ballpeople work in the middle of the court.
older ballpeople work in the middle of the court.
shorter ballpeople work in the middle of the court.
taller ballpeople work in the middle of the court.
younger ballpeople work in the middle of the court.
Gab: C
Questão 28)
According to the webpage, which statements below are true?
1.
2.
3.
A)
B)
C)
D)
E)
The author worked as a ballperson.
All ballpeople are under 18 years old.
Ballpeople move all the time when they are on the court.
None of the statements.
1 only.
1 and 2.
2 and 3.
1 and 3.
Gab: B
Questão 29)
What is the best meaning for the expression “pull a muscle”?
A)
B)
C)
D)
E)
feel hungry because you haven’t eaten.
break a leg or an arm.
distract the players during the game.
feel cold.
get an injury from exercise.
Gab: E
Leia o texto abaixo para responder às questões 30 a 35.
DR. SPORT.DRX
SPORTS AND HEALTH > EXERCISE > INJURY PREVENTION > FREQUENTLY ASKED QUESTIONS (FAQS)
How can I avoid injuries during sports?
Have you made a New Year’s resolution to do more exercise? Perhaps you’d like to lose weight or simply get in shape? If
you’re not the athletic type, taking up a new sport may seem daunting, but if you pace yourself, you could see benefits quite quickly.
Just make sure you avoid hurting yourself by following these simple tips.
Tip 1. Do no more than you can.
Think about your physical health before you start any sport. Get yourself in shape first. Don’t expect your chosen sport to do that for you.
By all means, challenge yourself, but know your limits. Pay attention to what your body tells you. Pain is always a warning sign. If you feel
pain, stop or slow down.
Tip 2. Warm up before you exercise.
Doing five to ten minutes of light exercise before you begin to practice your sport helps increase the flow of blood to the muscles you
are going to use. So, you should focus on the muscles you need most for your chosen sport during your warm-up. The increased oxygen
in the blood stream helps your muscles become more flexible, so you are less likely to pull a muscle or twist a joint. Warming up also
makes muscles respond more quickly and more smoothly. Remember: jumping right into the middle of your sport is not a good idea. You
must build up gradually. (See also: What should I do to warm up?)
Tip 3. Take regular breaks, and remember to cool down.
Simply working out more does not get you into better shape. Rest is an important part of your workout. If you don’t stop from time
to time, allowing your muscles to relax and your body to get back to normal, you may increase the risk of injury. Repetitive strain injury
from too much of the same movement is the most common type of sports injury. Make time to cool down and stretch properly after
exercising. This will help you prevent cramps and sore muscles. A gentle walk, for example, will help you get your pulse rate back to
normal and allow your muscles to relax.
Tip 4. Wear proper gear.
Protective clothing and equipment are not fashion accessories. Wear them to keep your hands and feet, arms and legs, knees and
elbows, and your head safe. Wear layers to prevent muscles from cooling too fast or overheating. Choose comfortable clothes that do not
limit your movement. Wearing appropriate shoes will help you work out longer without developing back pain or suffering injuries from trips
and falls.
Tip 5. Know the rules.
Sports have many rules, but they are in place for a reason. The rules are designed to ensure the safety of the participants. If
everyone knows and follows the rules, it is easier for you to watch out for each other.
What should I do to warm up?
It depends on your sport, as well as your personal preferences. Try different ways of warming up to find out what suits you best.
You may start your sport slowly and do only certain elements of it, such as lifting your arm to imitate throwing the ball lat er, gradually
increasing in speed and intensity. Or you can practice simple exercises that warm up the muscles you will need, one by one. D o five
to ten minutes of light cardiovascular exercise – that is, any exercise that increases your heartbeat. Then gradually build up
momentum before you start exercising in earnest.
Questão 30)
According to the introductory paragraph
A)
B)
C)
D)
E)
starting regular exercise may not be suitable for everyone.
if you’re not into sports, it is difficult to achieve results quickly.
the New Year is a great time to lose weight or get in shape.
you can get hurt if you’re not the athletic type.
people may get discouraged by the difficulties of starting a new type of exercise.
Gab: E
Questão 31)
Match the information with the corresponding tip. Write the number next to the tip.
1.
2.
3.
4.
5.
(
(
(
(
(
The amount of oxygen in your blood affects the way your body reacts.
If you keep doing the same thing too much, without rest, you may hurt yourself.
What you put on has an effect on how much exercise you can do.
Stop exercising, or slow down, as soon as your body starts to hurt.
Learn how your chosen sport is supposed to be played so you can keep yourself and others safe.
) Tip 1
) Tip 2
) Tip 3
) Tip 4
) Tip 5
The correct sequence is:
A)
B)
C)
D)
E)
3 – 1 – 2 – 5 – 4.
1 – 4 – 5 – 2 – 3.
3 – 2 – 1 – 4 – 5.
2 – 3 – 5 – 1 – 4.
4 – 1 – 2 – 3 – 5.
Gab: E
Questão 32)
All the statements below about the final paragraph are true except:
A)
B)
C)
D)
E)
One way to do a warm-up is to start slowly and then increase intensity.
With simple exercises, you can focus on warming up different muscles separately.
Different types of sports may require different types of warm-ups.
Your warm-up must contain elements of your chosen sport, not just simple exercises.
Everyone has to find out what kind of warm-up works best for him or her.
Gab: C
Questão 33)
Which of the sentences below best expresses the main idea of the web page?
A)
B)
C)
D)
E)
You should be aware of the dangers connected to your chosen sport before you start doing it.
Approaches that work for some people doing sports may not work for others.
If you want to avoid sports injuries, it is important to learn basic safety tips.
It doesn’t matter why you decided to take up your sport, the important thing is that you should keep doing it.
The way you exercise affects the way you feel about yourself.
Gab: C
Questão 34)
In the sentence, “By all means, challenge yourself, but know your limits,” the phrase “by all means” could be replaced by …
A)
B)
C)
D)
E)
of course.
on occasion.
in every way.
by the way.
if it is important.
Gab: C
Questão 35)
The word “rest” in the web page has the same meaning as in:
A)
B)
C)
D)
E)
We listened to the first part of a boring lecture, but we decided to skip the rest.
Her eyes came to rest on my beard. Then she told me how much she hated it.
Airton won his very first race, and the rest is history.
I look forward to the weekends when I can finally get some rest.
My grandfather was laid to rest in the village where we was born.
Gab: A
PROVA ARTE – CONSUELO
Questão 36)
A imagem acima retrata a arte que se manifestou nas catacumbas. Sobre essa arte:
A)
B)
C)
D)
E)
Era elaborada e de bom gosto.
Era tosca e feita pelo homem comum.
Utilizou a cruz como principal símbolo.
Explorou o cesaropapismo e a teocracia da religião romana.
Era essencialmente profana e tratava do cotidiano cristão romano.
Gab: B
Questão 37)
Sobre a cultura e a arte romana, assinale a alternativa correta:
A) Possuía traços personalizantes em suas esculturas – retrato.
B) Era idealizadora da beleza e da razão.
C) A arte e a religião eram muito ligadas em Roma. Toda a arte era essencialmente religiosa. Essa ligação refletiu em todas
as áreas da vida romana durante o período do Império.
D) A escultura romana era sólida e com pouco movimento
E) A escultura romana era aristocrática e abstrata, fugindo de representações realistas.
Gab: A
Questão 38)
Sobre a arte medieval e seu contexto histórico, cultural, econômico e social podemos citar como característica:
O caráter didático das imagens produzidas a fim de “evangelizar” os fiéis (muitas vezes usando temas como a besta,
Apocalipse e Juízo final).
B) Desenvolveu-se durante o Renascimento: as grandes cidades praticamente ficaram em segundo plano, pois a vida se
concentrava nos burgos.
C) Mostrou grande antropocentrismo e ilustrou, de maneira racional, a relação entre o homem, Deus e a Igreja, ignorando a
predestinação e a vassalagem.
D) O conhecimento estabelecido na Idade Antiga ficou espalhado entre clero e servos. Os livros decorados manualmente
pelos monges copistas atendiam ao interesse da população que podia interpretá-los livremente.
E) O clero (Igreja) representava o maior poder durante a Idade Média, seguido pelos servos. Ambos eram sustentados pela
vassalagem.
A)
Gab: A
Questão 39)
Analise a imagem acima, a arte bárbara, seu contexto histórico e cultural e assinale a alternativa correta:
A)
B)
A arte bárbara se manifestou em grandes espaços arquitetônicos como as basílicas e os foros.
A arte bárbara era essencialmente profana e não se concentrou em temas sacros, produzindo muitas obras de grande
conteúdo pagão.
C) Em função das peregrinações e das grandes e desconfortáveis viagens, a arte bárbara concentrou-se, sobretudo em
pequenas peças de joalheria.
D) A arte medieval tenta estabelecer uma relação de consciência crítica entre servos e o clero.
E) A arte bárbara não sofreu influência da arte pagã.
Gab: A
Observe a imagem abaixo e responda às questões 40 e 41.
Imperatriz Teodora e seu séquito
Questão 40)
A imagem acima é uma representação religiosa da figura humana criada na arte bizantina. É usada para mostrar
santidade. Essa gravura é chamada de:
A)
B)
C)
D)
E)
Ícone.
Afresco.
Mural.
Rosácea.
Vitral.
Gab: C
Questão 41)
Ainda sobre a imagem acima, assinale a alternativa correta:
A) A imagem usou de naturalismo para representar a grande preocupação com a racionalidade.
B) a imagem não possui nenhuma implicação religiosa, sendo somente política
C) A imagem representa, de maneira hierárquica, o poder político e religioso que aparece no tamanho da Imperatriz e na
representação da auréola ao redor de sua cabeça representando santidade.
D) Possui três dimensões representando o espaço em planos alternados
E) Representa a relação popular entre a Imperatriz e suas seguidoras que são colocadas em relação de igualdade.
Gab: A
Questão 42)
A arte Bizantina manifestou-se no _______________ e usou amplamente a
colorida técnica do ______________ para retratar a importância do Imperador.
A imagem mostra como o Cesaropapismo estava em “alta” no período.
Após a análise da imagem e leitura do excerto, assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas para que o mesmo tenha sentido:
A)
B)
C)
D)
E)
Ocidente – vitral.
Ocidente – arco ogival.
Oriente – relicário.
Oriente – iluminura.
Oriente – mosaicos.
Gab: E
Questão 43)
"Só a arte pertence ao pintor, e a composição aos padres".
(Concílio de Nicéia - 787 d.C.)
Sobre a Arte nesse período histórico, assinale a alternativa correta.
A)
B)
Caracterizou-se por buscar a valorização do hedonismo, o naturalismo e o neoplatonismo.
Buscava compreender e interpretar o universo, o sentido da vida do homem através de uma verdade superior, que era
revelada pelas Escrituras e legitimada pela Igreja.
C) A pintura apresentava-se no estilo gótico e seus personagens buscavam a beleza neoplatônica.
D) Caracterizou-se pela religiosidade dos poemas de Giovanni Boccacio que ressaltam os ideais ascéticos da vida
monástica.
E) Seu objetivo era encontrar Deus e romper com a hierarquização da sociedade, imposta pela ordem feudal.
Gab: C
Questão 44)
Leia as afirmações a seguir:
I.
II.
III.
A arte medieval deixou registros de um profundo desejo coletivo de enaltecimento da obra divina, procurando sempre
representar o equilíbrio da natureza e a perfeição do físico humano.
A arte vitral, as esculturas e os murais pintados nos templos cristãos, durante a Idade Média, propiciaram tanto a criação
de uma atmosfera sublime nesses interiores, quanto a iniciação dos frequentadores, através dos ícones expostos, na
história bíblica.
A música praticada nos cultos cristãos medievais tinha, essencialmente, um caráter litúrgico. Seus praticantes, os
menestréis, buscavam inspirações nos sons cotidianos, que resultavam em composições cuja riqueza polifônica exercia
fascinação nos religiosos.
É (são) correta (s)
A)
B)
C)
D)
E)
a afirmação I, apenas.
as afirmações I e II, apenas.
as afirmações I, II e III.
a afirmação II, apenas.
as afirmações II e III, apenas.
Gab: B
Questão 45)
Analise a imagem abaixo e leia, com atenção, o texto.
"(...) deu-se por todo o orbe da terra, especialmente na Itália e nas Gálias, um
surto de construção de igrejas basilicais. (...) Era como se o mundo, tendo-se sacudido
e lançado fora o antigo, se estivesse revestindo com a cândida veste das igrejas.
Como tal os fiéis reformaram quase todas as igrejas das sedes
episcopais, e o mesmo fizeram aos mosteiros dos vários santos, assim como aos
lugares de oração de menos importância, nas vilas".
(Fonte: Raoul Glaber in: J. P. Migne, "Patrologiae Cursus Completus",
Series Latina, t. CXLII, Paris, 1880.)
A partir do texto do cronista medieval Raoul Glaber (985-1050), podemos afirmar, corretamente:
A)
B)
C)
D)
E)
A arquitetura romana é rústica e pesada e reflete o poder de Deus representado pelas paredes grossas e pesadas.
A construção de igrejas, no período, explica-se pelo fortalecimento da fé, independentemente das condições econômicas.
O surto de construções ao qual o texto faz referência teve fim com as invasões de normandos, húngaros e árabes.
A arquitetura românica em expansão após as invasões do séc. IX veio substituir a arquitetura de estilo gótico,
especialmente na Itália e na Gália.
O crescimento da economia europeia a partir do século XI só pode ser compreendido se levarmos em consideração
o crescimento da população provocado pelas invasões dos séculos anteriores.
Gab: A