Ensino Médio – Unidade Parque Atheneu

Professor (a): Aluno (a): Série: 2ª Renato Data: ____/ ____/ 2014

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LISTA DE HISTÓRIA DO BRASIL 1) (Fuvest 2009) Sobre o impacto da Guerra do Paraguai na sociedade brasileira. Explique: a) o impacto social da guerra para o Brasil; b) explique seus desdobramentos políticos para o Império. 2) (Ufc 2009) Leia o texto a seguir. Não há sombra de dúvidas sobre o papel central desempenhado pelos muçulmanos na rebelião de 1835. Os rebeldes - ou uma boa parte deles - foram para as ruas com roupas usadas na Bahia pelos adeptos do islamismo. No corpo de muitos dos que morreram a polícia encontrou amuletos muçulmanos e papéis com rezas e passagens do Qur'ãn usados para proteção. REIS, João José. "Rebelião escrava no Brasil". São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p. 158. Considerando os fatos descritos no episódio acima e o tema do islamismo, responda o que se pede a seguir: a) Por qual nome ficou conhecida a rebelião de que trata o texto? b) A imigração forçada de africanos ao Brasil trouxe para trabalhar como escrava uma população de diversas etnias, que pode ser englobada genericamente em dois grupos bastante distintos, com claras diferenciações culturais e linguísticas. I. De qual desses dois grupos se originou a maior parte dos africanos islamizados? II. De qual área geográfica da África esse grupo procede? c) Como ocorreu a propagação da religião islâmica entre as populações da região africana citada acima? 3) (Unicamp 2007) Iniciada como conflito entre facções da elite local, a Cabanagem, no Pará (1835 1840), aos poucos fugiu ao controle e tornou-se uma rebelião popular. A revolta paraense atemorizou até mesmo liberais como Evaristo da Veiga. Para ele, tratava-se de gentalha, crápula, massas brutas. Em outras revoltas, o conflito entre elites não transbordava para o povo. Tratava-se, em geral, de províncias em que era mais sólido o sistema da grande agricultura e da grande pecuária. Neste caso está a revolta Farroupilha, no Rio Grande do Sul, que durou de 1835 a 1845. (Adaptado de José Murilo de Carvalho. "A construção da ordem: a elite imperial. Teatro de sombras: a política imperial". Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. p. 252-253.) a) Segundo o texto, o que diferenciava a Cabanagem da Farroupilha? b) Quais os significados das revoltas provinciais para a consolidação do modelo político imperial? c) O que levava as elites agricultoras e pecuaristas a se rebelarem contra o poder central do Império? 4) (Fgv 2007) Em torno de dois grandes rios, Uruguai e Paraguai, quatro nações dividiam fronteiras: Brasil, Uruguai, Argentina e Paraguai. Nesse terreno, quatro contendores aplicavam-se bem em desempenhar o complicado jogo das fronteiras. Em questão, estavam, além do acesso à livre navegação da bacia platina, a hegemonia na região e os diferentes processos por que passavam os Estados nacionais envolvidos. (Lilia Schwartz, "As barbas do Imperador".) O texto registra algumas questões que estiveram na origem de uma das mais importantes disputas militares entre países sul-americanos no século XIX: a Guerra do Paraguai (1864-1870). Unid. Parque Atheneu (62) 3273 – 0040 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]

A partir dessas informações, EXPLIQUE dois motivos do envolvimento do Império do Brasil nesse conflito. 5) (Unicamp 2006) Em 1910, o crítico literário Sílvio Romero escreveu sobre a década de 1870. Em sua perspectiva, alguns acontecimentos teriam feito surgir uma nova geração de intelectuais brasileiros engajados no que ele considerava como pensamento moderno. Para o autor, a Guerra do Paraguai mostrara os defeitos de nossa "organização militar e o acanhado de nossos progressos sociais, desvendando repugnantemente a chaga da escravidão". (Adaptado de Ronaldo Vainfas (dir.), "Dicionário do Brasil Imperial". Rio de Janeiro: Objetiva, 2002, p. 309.) a) Cite uma característica da geração de intelectuais de 1870. b) Explique de que maneira a Guerra do Paraguai "desvendava a chaga da escravidão". c) Indique duas formas de engajamento dos intelectuais abolicionistas. 6) (Ufrrj 2006) “O Acontecimento mais sério de que o Brasil participou na América Latina foi também na América Meridional envolvendo o Paraguai fortemente militarizado e Solano Lopez contra a Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai). Conflito sangrento iniciado em 1865, só terminou cinco anos depois com a derrota do Paraguai”. (José Ribeiro Jr. 'O Brasil Monárquico em face das Repúblicas Americanas'. In: Motta, Carlos Guilherme (org.). "Brasil em Perspectiva". São Paulo: DIFEL, 1968. a) Aponte duas razões para a eclosão da "Guerra do Paraguai". b) Explique uma consequência da guerra para a vida política do Império brasileiro. 7) (Ufu 2006) A "estabilidade" do Segundo Reinado e a consolidação de um Estado nacional dependente mal esconderam tumultos, conflitos, levantes e movimentos revolucionários, como a Cabanagem, a Praieira, a Farroupilha, que seriam, cada um a seu tempo, fatigados pelos mecanismos políticos e culturais criados nessa longa história de formação do patronato político brasileiro, detentor da ideia desmobilizadora de um Brasil "estável", unido, denso. Adaptado de MOTA, C. Guilherme. Ideias de Brasil. In: "Viagem Incompleta. Experiência Brasileira (1500-2000)". Formação: histórias. São Paulo: SENAC, 2000, p. 236. A partir das afirmações transcritas, responda: a) Que motivações foram comuns aos conflitos e movimentos revolucionários ocorridos no período Regencial no Brasil? b) Que aspectos diferenciam a Revolta dos Malês, ocorrida na Bahia, dos outros movimentos do mesmo período? c) Cite duas medidas tomadas pelo governo imperial brasileiro, a partir do 20. Reinado, diante das revoltas que vinham ocorrendo desde o período regencial. 8) (Ufrrj 2005) O texto a seguir refere-se ao período da política regencial no Brasil. A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes constituintes para realizar a reforma constitucional prevista na lei de 12 de outubro de 1832. De seu trabalho resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 (...) O programa de reformas já fora estabelecido na lei de 12 de outubro, o Senado já manifestara sua concordância em relação ao mesmo e só havia em aberto, questões de pormenor. No decorrer das discussões poder-se-ia fixar o grau maior ou menor das autonomias provinciais, mas já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia federativa, o que marcava como que um teto à ousadia dos constituintes. CASTRO, P. P. de. A experiência republicana, 1831-1840. In: HOLANDA, S. B. de. "História Geral da Civilização Brasileira." v. 4. São Paulo: Difel, 1985, p. 37. a) Cite duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de 12 de agosto de 1834. b) Aponte a razão pela qual se costuma dizer que a Regência correspondeu a uma "experiência republicana". Unid. Parque Atheneu (62) 3273 – 0040 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]

9) (Ufrj 2004) “Ficou célebre uma frase atribuída ao político pernambucano Holanda Cavalcanti: - Nada se assemelha mais a um 'saquarema' do que um 'luzia' no poder. 'Saquarema', nos primeiros anos do Segundo Reinado, era o apelido dos conservadores [...] 'Luzia' era o apelido dos liberais [...] A ideia de indiferenciação dos partidos parecia também confirmar-se pelo fato de ser frequente a passagem de políticos de um campo para o outro" Fonte: Fausto, Boris. Histórias do Brasil. São Paulo, Edusp, 1995, p. 180 O texto dá conta de algumas características das correntes políticas que predominavam no Segundo Reinado (1840-1889). a) Identifique um aspecto comum e outro divergente entre as correntes políticas mencionadas no texto. b) Explique uma diferença entre a experiência parlamentarista brasileira do Segundo Reinado e o modelo liberal inglês da mesma época. 10) (G1 1996) Há diferenças nas tendências políticas entre Liberais e Conservadores? Explique.

Atenção ao prazo de entrega das listas!!! Bom final de semana!!!

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