Transcript jeudi 12 juin a m/p m pause dejeuner/lunch pause : 12.30

JEUDI 12 JUIN 7 H00 a 8 H 00 am Réunion de la Direction d’ISOLA (Salle 5) 08H – 09H : ACCUEIL DES INVITES 09H – 10h30 : allocutions 10H30 -­‐ 11H15 : pause café 11H30 -­‐ 12H30 : Première conférence 12H30-­‐ 14H30 : JEUDI 12 JUIN A M/P M PAUSE DEJEUNER/LUNCH PAUSE : 12.30 -­‐ 14 SALLE 1 Panel 1 Littérature orale / éducation traditionnelle Oral Literature/Traditional Education Contes et récits apparentés Tales and other narratives 14:00 – 14:30 AGBE K. JEAN-JACQUES
Asssistant, Université
Félix Houphouet Boigny
(Côte d’Ivoire),
SALLE 2 Panel 2 Littérature orale/éducation.institutionnelle (écoles, universités) Oral literature /Formal Education (school, universities) Expériences pédagogiques Pedagogical Experiences SALLE 3 Panel 3A Littérature orale/éduc. civique & sociale Oral Literature/ Civic and Social Education Fonctions de la litt. orale dans la modernité Oral Literature functions in Modern World AMUKA Peter &WACHIRA James W AFOLAYAN BosedeF. Amuka enseigne la poésie performance
Department of English
au departementd’etude performance
University of Lagos, Yaba, Lago
al’intituted’etudeAfricain,
[email protected]
Universitea’Ibadan au Nigeria
SALLE 4 Panel 3B Littérature orale/éduc. Civique & sociale Oral Literature/ Civic and Social Education Fonctions de la litt. orale dans la modernité Oral Literature functions in Modern World MBACHAGA Desen Jonathan Department of Theatre Arts Alvan Ikoku Federal College of Education Owerri papaagbej@ yahoo. fr
Contes akan CI) : Pouvoir de protection, de valorisation et de promotion des vertus morales et culturelles 14:30 – 15:00 TUNDE AkInyemi: University of Florida, Gainesville, USA The Dynamics of Tale-­‐
riddling in Yoruba 15:00 – 15:30 Assi Kakou B. Professeur certifié, enseignante au lycée de Garçons de Bingerville (Côte d’Ivoire) E-­‐
mail :Kakouassibeatrice@ya
hoo.fr :La parole fernée et la paole ouverte : l’ex. du conte africain Oral literature in the classroom : the Moï univ. experience GUEDALLA Oumar,
École Normale Supérieure de Maroua
auCameroun
[email protected]
Comment enseigner les textes d’inspiration orale (lycées/collèges du Cameroun Robert Cancel: Department of Literature
at the University of California since
1980
UC San Diego
[email protected]
Thirty years later : Tabwa Oral Narrative Varants from school Chidren : Tel le proverbe sonore du tam-­‐
tam Agidigbo : proverbialité, folklore ‘sit tightism’ politique dans Yungba Yungba And the Dance Contest d’Osofisan AKOMA Chiji: Villanova University, USA [email protected] Language, Orality and Nigerian Popular Music BORNAND Sandra. & LEGUY Cecile. Bornand est Chargée de recherche au CNRS en ethnolinguistique (UMR 8135, Langage, Langues et Cultures d'Afrique Noire). Leguy (UNIVERSITE PARIS 3 SORBONNE NOUVELLE, EA 2288) : Exposer le patrimoine immatériel dans un musée ? L’expérience [email protected]
, & APOLLOS ACKSON AKAA Department of Theatre Arts Benue State University [email protected] Oral Performance and political mobilization in Benue State on the ACN ‘Ishor Chenji’ Political Songs in 2001 NGUEFAK Adeline.: Univesité de Yaoundé1 [email protected] La chanson, un vecteur d’éducation au Cameroun JAYNE Owan Assistant Lecturer.
Department of English and
Literary Studies
University of Calabar,
Cross River State, Nigeria.
[email protected]
: significance of selected songs in Inyang Nta Henshaw’s music on the Efik Culture 15:30 – 16:00 MADU Uchechukwu Evelyn Department of Languages/Linguistics/Litera
ry Studies and Visual Arts Federal University Ndufu-­‐
Alike Ikwo, Ebonyi State. Phone No: +2348039204599. E-­‐mail: [email protected] Lorin Marie. Institut National des Langues et Civilisations Orientales (LLACAN)/ Université Cheikh Anta Diop de Dakar. : L’Encyclopédie des litt. en langues africaines, une expérience numérique pour l’enseignement de la littérature orale « paroles d’Afrique ATONDE Terkimbé F. Terkimbi Atonde is a lecturer with the department of English, Benue State University (BSU), Makurdi, Nigeria, and a doctoral researcher at the University of Birmingham, UK :Education and Poetics in Golozo’s poetry : The story structure as a teacher : Lejja Tortoise Tales as a Case Study 16:00 – 16:30 16:30 – 17:00 ATSIN N’cho François. Maître de Conférences au Département de Lettres Modernes de l’Université Félix Houphouët Boigny Enseigne la Stylistique et la Poétique [email protected] : Le Conte quand il est son proper conteur 17:00 – 17:30 Nereus Yerima Tadi Department of English
Gombe State University
Gombe-Nigeria
[email protected]
OLUWATOYIN Bimpe Jegede OLUWATOYIN BIMPE JEGEDE DEPARTMENT OF ENGLISH, UNIVERSITY OF IBADAN. [email protected] PAUSE CAFÉ BOURLET Mélanie. Literary cultural Spaces, Orality and the Publication of Class Pojects at the University of Ibadan MATATEYOU Emmanuel. Ecole normale supérieure de Yaoundé, Université de Yaoundé 1. Pays: Cameroun Adresse: B. P. 7306 Yaoundé, Cameroun Maître de Conférences Langue et Littérature peule, INALCO/CNRS-­‐LLACAN) France ·∙ [email protected] : litt. populaire comme outil de l’enseignement du peul en Ftance MCLAREN Joseph English Dept Hofstra University Hempstead, NY 11549 USA Email: [email protected] ROULON-­‐DOKO Paulette. Directeur de Recherches LLACAN (UMR 8135 du CNRS) [email protected] : Quel rôle peut jouer le conte tradit. dans l’éducation moderne : une réflexion à partir de la situation des Gbaya d’Afrique central KARIM Sagna: Associate professor French and Francophone Studies Earlham College Richmond, IN 47374 (USA) [email protected] Griots d’hier et d’aujourd’hui : Brikama Jali Kunda Olanrewaju AbdulShitta-­‐Bey Department of Philosophy, Faculty of Arts, Lagos State University m : The Place of folktales in Education : the example of Tangle Tales (Gombe State, Nigeria) 17:30 – 18:00 KOURAOGO Patrice. Attaché de recherche, Gestionnaire du patrimoine culturel, Institut des Sciences de Sociétés(INSS)/Centre National de Recherche Scientifique et Technologique (CNRST°). Email : [email protected] : Les Genres oraux dans le système éducatif moaga au Burkina F. [email protected] : l’enseignement de la littérature orale au Cameroun: état des lieux Juliana Makuchi Nfah-­‐Abbenyi : Linton Kwesi Johnson: Dub Poetry andNation Language in Educational Reinvention : The intelligentsia and the Insipidity of Orality Terseer Jija,Leo Jighjigh Ishima, Étudiante en Master I Lettres Department of Languages and Modernes, Linguistics Option Littérature Orale Benue State University, (Université Félix Houphouët Boigny) Makurdi -­‐ Nigeria Abidjan-­‐cocody (Côte D’Ivoire) e-­‐mail: [email protected] [email protected] and : The Secret Door and Other Stories. Carmel Aseer Igba-­‐Luga, Adaptation of Cameroon Folktales in Le conte face aux défis du moment. Department of English L’éducation à la gestion des US classrooms Benue State University, conflits. Makurdi -­‐ Nigeria e-­‐mail: [email protected] Oral lit. As a form of Preserving and sustaining Indigenous Language in Multi-­‐
ethnic societies. Insights from Selected Tiv Folksongs Professor of English & Comparative Literature Department of English North Carolina State University Raleigh, NC 27607 E-­‐mail: [email protected] KOFFI Anvile Marie-­‐ Noelle.: [email protected] VENDREDI 13 JUIN / FRIDAY 13 JUNE 7 H00 a 8 H 00 am Réunion de la Direction d’ISOLA (Salle 5) Panel 1 Panel 2 Panel 3A Panel 3B Littérature orale / éducation traditionnelle Littérature orale/éducation.institutionnelle Littérature orale/éduc. civique & sociale Littérature orale/éduc. civique & sociale (Ecole, université) Oral Literature/ Civic and Social Education Oral Literature/ Civic and Social Education Fonctions de la litt. orale dans la modernité Fonctions de la litt. orale dans la modernité Oral Literature functions in Modern World Oral Literature functions in Modern World Suite/continuation Suite/continuation Oral Literature/Traditional Education Oral literature /formal education (school, universities Contes et récits apparentés (suite) Expériences pédagogiques (suite) Tales and Other Narratives (continuation) Pedagogical Experiences (continuation) 9:00 – 9:30 KOUACOU Jacques Raymond Koffi Université Alassane Ouattara de Bouaké, Côte d’Ivoire Email : [email protected] : Contes des pays ouest-­‐africains ATINUKE adenike ph.d Senior lecturer Department of music Delta state univeristy, abraka Delta state, nigeria [email protected]. : TIDJANI Alou Antoinette Université Abdou Moumuoni Niamey, Niger. e-­‐mail : OLAWALE Hakeem Department of Linguistics and African Languages, Kwara State University,Malete. E-­‐mail: [email protected] 9:30 – 10:00 the institutionalization of three yoruba ‘esa’ indigenous songs for analytical studies at delta state university, Nigeria [email protected] SIONKOUWON Nestor Université Félix Houphouët Boigny-­‐
Cote d’Ivoire. UFR LLC [email protected] REFILWE Ramagoshi University of Pretoria, South Africa IGHILE Mark Osama [email protected] Teaching the Bible as an Oral Literary Scholar SOTUNSA MOBOLANLE E. Department of languages and literary studies Babcock university, nigeria Email: [email protected] : The Utilization of Yoruba talking drum in Educating Nigerian Citizens on HIV/AIDS Prevention KUNJU HLEZE doctorant es Langues Africaines (Université de Rhodes, Grahamstown) Email:[email protected] ADAMOU Kouakou David Maître-­‐assistant à l’Université Félix Houphouët-­‐Boigny d’Abidjan (Côte d’Ivoire) [email protected]. : A Critical and Intercultural Analy-­‐sis of selected Isixhosa Operas in the East Cape Opera Company’s Le Lion, l’aigle et le coq: conte éthique et didactique chez Zadi Zaourou Folktales in African languages Curriculum after 1994 Et s’il ne s’agissait pas simplement d’éduquer ? L’oralité au xprises avec l’histoire, l’idéologie, les conflits sociaux et les classifications savantes L asymbolique du personnage Batateyou dans les contes We (CI) 10:00 – 10:30 [email protected] : d’expr. Frcse et éducation au respect de l’ordre moral : modalités fonctionnelles, enjeux et défis OUATTARA Issiaka
Littérature Orale
[email protected]
université A.O Bouaké Côte d’Ivoire Conte et distance dans l’éduc. tradit. en Afrique : rôle et effet d’une posture Van NIEKERK Jacomien University of Pretoria, South Africa The Use of African Oral Literature in the Afrikaans Curriculum in post 1994 South Africa Oral lit.as the Panacea for Education Development and Societal Peaceful Co-­‐eistence repertory 10:30 – 11:00 11:00 – 12:30 PAUSE CAFE Keynote Address II/Discours-­‐Programme II (English/Anglais): Speaking the Heritage into a Rising Africa: The New Educational Frontier, by Prof. Esi Sutherland-­‐Addy VENDREDI 13 JUIN DEJEUNER/FRIDAY 13 JUNE LUNCH: 12.30-­‐ 14.00 Panel 1 Panel 2 Panel 3A Panel 3B Littérature orale / éducation traditionnelle Littérature orale/éducation.institutionnelle Littérature orale/éduc. civique & sociale Littérature orale/éduc. civique & sociale Oral literature /Formal Education Oral Literature/ Civic and Social Education Oral Literature/ Civic and Social Education Oral Literature/Traditional Education (school, universities/ Universités, écoles) Autres genres/Other Genres Pb théoriques de l’enseignement de la LO Nlles fonctions éduc. de la L O médiatisée Nlles fonctions éduc. de la L O médiatisée Theoretical Pb for teaching O L(suite/continuation) New Educative Functions of O L in medias New Educative Functions of O L in medias (suite/continuation) (suite/continuation) OMBAGI Eddie Department of Social Sciences School of Education and Social Sciences University of Kabianga. Youth Generated Media and the Contested public space in Kenya EZECHI Onyerionwu Abia State Polytechnic, Aba 14:00 – 14 :30 AKUNG Egbudu Jonas PhD Department of English and Literary Studies, University of Calabar, P.M.B 1115-­‐Nigeria. [email protected]: The Literary Content of Mbube Proverbs BERTHO Elara Normalienne, agrégée de Lettres Modernes. elara.bertho@ens-­‐lyon.fr Sarraounia à l’école et dans les médias. Les savoirs de la L O en question DILI Palaï Clément Université de Maroua, Cameroun [email protected] l’impossible consensus autour de l’éduc. : une lecture de Keita ! L’héritage du griot de Dany Kouyaté 14:30 – 15:00 DEGORCE Alice Centre d’Etudes Africaines (CEAf) / IRD-­‐EHESS (Paris) Chargée de recherche à l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD) [email protected] : Dimension educative des Chants funéraires moose et apprentissage des relations DURUAKU Toni Alvan Ikoku Federal College of Education, Imo State -­‐ Nigeria [email protected] [email protected] Ganyi Francis Mowang Department of english and literary studies University of calabar, calabar P.m.b 1115 Advocacy for the Adaptation of Oral Folktale in Formal Education : Issues to consider Orality, Literacy and Pedagogical Implications for Traditional African Societies: The Bakor Experience in E-­‐mail: [email protected] Ritual as Communal Engagement in Nigerian Igbo Films sociales (Burkina Faso) 15:00 – 15:30 15:30 – 16:00 16:00 – 16:30 Cross River State of Nigeria DARAH G.G. Department of English and Literary Studies, Delta State University, Abraka, Nigeria Email: [email protected]; [email protected] Ethical and Moral Education in Udje Song Poetry of the Urhobo of Nigeria KEITA Abdoulaye Laboratoire de Littérature et Civilisations Africaines IFAN B.P. 206 Dakar (Sénégal) MOKOBIA Jiff Department of Languages and Linguistics Delta State University, Abraka-­‐Nigeria Email: [email protected] Le Kasak, chant d’initiation, viatique d’ne éducation en milieu wolof Totems in the Literary Work of Ahmadou Kourouma LEDOUX Noël Fotio Jousse Université de Dschang [email protected] Le statut du ma-­‐riage dans la poésie orale camerounaise post-­‐
coloniale MAKGOPA, Mokgale University of Venda, School of Human and Social Sciences, Private Bag X5050, THOHOYANDOU. 0950, Limpopo Province, South Africa E-­‐mail: [email protected] or [email protected] Opportunities, Challenges and Dilemas in the Teaching and Learning of O L in SA schools and Institutes of Higher Learning TCHEUYAP Alexie University of Toronto Littérature, cinéma et enjeux de l’éducation en Afrique contemporaine MORUWAWON Babatunde Samuel Ekiti State University, Ado Ekiti, Nigeria, West Africa [email protected] The Aesthetic of Nigerian proverbs in translated texts and contexts PAUSE CAFÉ Dr. OPONDO ROSE, University of Nairobi ‘The Seven Rule of the Hyena’ and Contemporary Educational Orality 16:30 – 17:00 IDEMUDIA Igumbor Eunice. Affiliation: Theatre and Film Studies Department, Redeemer's University, Ogun State Nigeria. Email: [email protected], euniceadeighon@yahoo. AVEZO’O, Léa ZAME Université Omar Bongo de libreville. Gabon Pour une meilleure con-­‐Naissance et reconnaissance de la litt. orale Educa-­‐tion and Morals in Folk Music in Farming Practice : a Spatial dramatic Analysis 17:00 – 17:30 17:30 – TAL Tamari Chargée de recherche au CNRS (France) Chargée de cours à l’Université Libre de Bruxelles (Belgique) couriel076-­‐[email protected] BOJSEN Heidi, Maître de conférences, l’Université de Roskilde, [email protected] COMPAORÉ Ismaël, étudiant en philosophie, l’Université d’Ouagadougou ‘Eloge de l’étude’, un chant arabe [email protected], Paul Nabi, Représentant, Mouvement des de Djenné sans voix (MSV) L’Apport de l’oraliture dans l’enseignement de la solidarité. L’ex. du MSV au Burkina Faso BEDJO Afankoé Yannick Olivier N’GORAN K. David Maître-­‐assistant Maître assistant de littérature MUSEHANE Nelson Mbulaheni Language Research, Development and Consultancy Services, P.O. Box 358, Sibasa, Limpopo Province, South Africa Email:[email protected] Investigation into Language Usage of Tshenge and the Jar Life in Corner-­‐
stone with Reference to Vhudobadoba in the Genre primarily Exploited as an Educ. Tool ZIGUI Koléa Paulin, NHONGO Raphael Néo-­‐oralité & éducation/ Neo-­‐orality & Educ Midlands State University (Zimbabwe) Lecturer in the Department of African Languages and Culture Email-­‐ [email protected] Pertinence des proverbes et récits transmis par Facebook dans le développement social de la jeunesse au Zimbabwe OHWOVORIOLE: Felicia Department of English, Professeur des Universités, Professeur Titulaire des traditions et littératures orales. Université Alassane Ouattara Bouaké (Côte d’Ivoire) E.mail : [email protected] Le Conte et son aventure : proposer l’adaptation d’un outil pédagogique raditionnel à la mondialisation WOOD Felicity University of Pretoria, Pretoria, South Africa : The Zombies of the Audit Cultures. Contemporary Academics, Human resources and the Commodified University ADOM Marie-­‐Clémence 18:00 Université FHB Abidjan Cocody [email protected] Le langage initiatique dans la Littérature Orale, une initiation à la sagesse sociale comparée Université Félix Houphouët-­‐Boigny. Diplômé de sociologie politique. Ancien élève de l’Institut d’Etudes politiques de Strasbourg. [email protected] .: Hypothétiques legendes et épo-­‐
pées dans le chant oral traditionnel Ivoirien University of Lagos, Akoka-­‐Yaba, Lagos, Nigeria. [email protected] : Folktales as a Medium of Education: The Example of Nigerian Television Authority’s Tales by Moonlight Maître de conférences Université Félix Houphouët Boigny [email protected] L’école du zouglou: stratégies argumentatives et méthodes d’apprentissage SAMEDI 14 JUIN Matin (Morning) 7 H00 a 8 H 00 am Réunion de la Direction d’ISOLA (Salle 5) Panel 1A Littérature orale / éducation traditionnelle Oral Literature/Traditional Education Panel 1B Littérature orale/éducation traditionnelle Oral literature / Traditional Education Autres genres/ Other Genres (continuation) Panel 2 Littérature orale/éducation.institutionnelle Oral literature /Formal Education (school, universities/ Universités, écoles) Création d’ouils pedagogiques Building Pedagogical Tools 9:00 -­‐ 9.30 KOUADIO Kobenan N’guettia Martin SISSAO Alain Joseph. ELEBIYO Mve Jean Désiré. : Université Omar Bongo
Panel 3 Littérature orale/éduc. Civique & sociale Oral Literature/ Civic and Social Education Néo-­‐oralité et éducation (suite) Neo-­‐orality and Education (continuation) Peter E. Omoko: E-mail:
Maître de conférences Université Félix Houphouët Boigny de Côte d’Ivoire [email protected] : Le Poème Kaïdara : la politique de l’enseignement de l’éducation et de l’initiation 9.30-­‐10 KRA ADINGRA Magloire. [email protected] Doctorant au département d’histoire UNIVERSITE FELIX HOUPHOUET BOIGNY DE COCODY Directeur de Recherche INSS/CNRST 03 BP 7047 Ouagadougou 03 Burkina Faso alainsis@gmail. L’Univers traditionnel et agricole senoufo comme vecteur de sagesse SANOU Noël, [email protected];
[email protected] Department of English,
Delta State College of
Physical Education,
Mosogar, Nigeria
Female Voices in Urban Songs: the Example of Rose Okirigwo of Urhobo (Nigeria) Inyang Idaresit,
Department of Theatre Arts,
University of Uyo,
PMB1017, Uyo, Akwa Ibom
State,
Nigeria.
[email protected]
&
Inyang Ofonime,
Department of Drama & Film,
Tshwane
University
of
Technology,
Private Bag X680, Pretoria
0001,
South Africa.
[email protected] Adapting Ibibio Folktales into Drama Education for Children : an Apply Drama Strategy KALBE YAMO Théophile Enseignant-Assistant au
Département de Langue
française
et littératures d’expression
française
de l’École normale
supérieure de l’Université de
Maroua,
B.P. 55 Maroua,
Cameroun,
Tél. mobile : (+237)
96748695/74142700,
Email :
[email protected]. Néo-­‐oralité urbaine et educ. popu. au Cameroun : lecture des hymnes et devises des associations de jreunes MBAH ONANA Labatut : [email protected] Enseignant à l’E.N.S de YAOUNDE
CAMEROUN
B.P 47.
Litt. orale et éducation : éducation traditionnelle L’initiation au pouvoir des princes koulango de Bouna : origine et évolution d’une éducation à la gestion d’un royaume (17e-­‐
19e) 10:00 -­‐ 10.30 (Gabon)
Département de littératures
Africaines
[email protected]
L’Adaptation graphique du conte oral tradit. fang : le cas de 50 contes éducatifs fang de Honorine Ngou DEMBELE Alexis Russell H Kaschula OVWUFETI Rosemary & Université de
Ouagadougou
: Les Traditions initiatiques des Boboson de l’Ouest-­‐
Burkina et su Sud-­‐Mali : configuration du sujet et configuration du discours dans la textualisation initiatique 10.30 -­‐ 11:00 Generalités/Generalities 11:00 -­‐ 11.30 KER Apegba
Department of English
Ibrahim Badamasi Babangida
University
PMB 11, Lapai
Niger State, NIGERIA
11:30 -­‐ 12:00 : “The Contribution of Oral
Literature to Traditional
Education: The Example of the
Tiv People of Central Nigeria” KOFFI Léon [email protected] Enseignant au Département de Lettres Modernes en Littérature orale et Stylistique Université catholique de Bamako
Doyen du Département Journalisme et
Communication
& LEGUY Cécile (université paris 3 Sorbonne Nouvelle, EA
2288) : Conter le Conte à la Radio PO Box 94, School of
Languages (African
Language Studies SARChI
Chair),
Rhodes University,
Grahamstown, 6140, South
Africa
E-mail: [email protected]
YAPO Mousso Ludovic Assistant au Département de Lettres Modernes de l’UFR LLC Université Félix Houphouët Boigny de Côte d’Ivoire: [email protected] Mythe et grandeur mythique, fondement d’une éducation forte et réussie Graduate student
Department of accounting
University of Port-Harcourt
Port-Harcourt, Nigeria
Senior lecturer
Department of music
Delta State University
Abraka, Nigeria
Management Control , Technauriture as an Educational tool in South Africa Promotional Music and Good Education in Mrs Oborakpororo Itedjere’s “Cooking Made Easy,” a Small Scale Business in Warri PAUSE CAFÉ/COFFEE BREAK IDAMOYIBO Ovaborhene MANOUERE Koletou Blandine. Université de Yaoundé I
Cameroun
[email protected] : Enjeux et perspectives de l’oralité africaine: les contes du Cameroun comme outil pédagogique PAGNET Doh Clément
Université Félix Houphouët
Boigny d’Abidjan – Cocody
[email protected]
: De la parole traditionnelle à la néo-­‐oralité, une patiente DERIVE Jean SCHUMANN Anne. Tsaaior J T. Depuis 2003 Professeur émérite de l’université
de Savoie et chercheur à l’UMR LLACAN
(Langage, Langues et Cultures d’Afrique
Noire).
Postdoctoral Fellow,
University of the Witwatersrand,
Johannesburg
PHD School of Media and
Communication
Pan-Atlantic University,
Lagos, NIGERIA
E-mail: [email protected],
: Zouglou Music as a Form of de l’Université Houphouët Boigny [email protected]
: La Littérature orale, un instrument d’éducation ? : Interdits, tabous, sanctions dans le conte agni 12:00 – 12:30 TOUOUI Bi Irié E. Maitre de conférences,
Université Felix Houphouët
( Cocody- Cote d’Ivoire).
E-mail : [email protected]
: Modalités de circulation de circulation de la parole et stratifications sociales chez les Gouro de C I à partir de leurs traditions orales Urban Poetry : the role of Music Videos in foregrounding Zouglou Songs as narrative BOBO Sylvanius Rostand [email protected] SIENDOU Konaté Département d’Anglais de l’UFR Assistant en Stylistique au Département de LLC de l’Université Félix Lettres Modernes de l’UFR LLC Université Houphouët Boigny Houphouët Boigny : The Sunjata Story in the USA: La poésie onomastique, une didactique du Appropriation d’une épopée beau dans la société traditionnelle. africaine [email protected]
: Mobilising Masked Martial Metaphors: African Nationalist Songs as Alternative Sources of History OYENIYI Okunoye: The Poet as Massinstructor: Lanre Waju Adepoju and the Education of Yoruba Public ?????????????????????? SAMEDI 14 JUIN/SATURDAY 14 JUNE PAUSE DEJEUNER/LUNCH BREAK: 12:30 – 14:00 Panel 1 Littérature orale / éducation traditionnelle Oral Literature/Traditional Education Autres geres/Other Genres (suite/continuation) 14:00 – 14:30 Panel 3A Littérature orale/éduc. civique & sociale Oral Literature/ Civic and Social Education Pb théoriques de l’enseignement de la L O Theoretical Pb for teaching O L (suite/continuation) La L O au service du développement O L for Development Goals TAVARES Eugène
Chef de Département
Coordonateur de master
Université de Ziguinchor
Chercheur associé
au CRIMIC)
Université Paris 4 Sorbonne
14:30 – 15:00 Panel 2 Littérature orale/éducation.institutionnelle Oral Literature /Formal Education (school, universities, écoles, universities) philosophie et sagesse . L’Animal tel qu’il m’a été conté dans mon éducation luso-­‐créole Tidou D. Christian
Rodrigue Enseignant-chercheur,
Moulaye Hassane Poésie chantée, mode original d’expression et de communication. Doctorante du LIDILEM
Université de Grenoble
Ademakinwa Adebisi: ‘Omoti a Koko’ and the Verity of Yoruba Traditional Education Philo-­‐ sophy on African Economic Development Toua Léonie. Panel 3B Littérature orale/éduc. Civique & sociale Oral Literature/ Civic and Social Education Nduka Otiono: From Oral Tradition to Digital Narratives: Nollywood and the Production of Indigenous Knowledge – The Example of Kunle Afolayan’s The Figurine and Ifeanyi Onyeabor’s Fulani (2011) DAUPHIN-­‐TINTURIER Anne-­‐Marie Adetayo Alabi: Associate Professor of English
[email protected]
University of Mississippi
University, MS 38677
Département de Lettres
Modernes,
Université Félix HouphouëtBoigny
Abidjan (Côte d’Ivoire)
: Contes et médiat° culturo-­‐linguisti-­‐ Ques en milieu scolaire camerounais : ‘Apprendre à dire non’ 15:00 – 15:30 :Les Cibles de la ruse ds le conte : pour une réception polyvalente TOURE N’DIABOU Séga. Université Cheikh Anta Diop
de Dakar (UCAD)
Sénégal
: Acquisition et rappel du modèle social chez les Wolof à travers deux genres oraux traditionnels [email protected]
Niyi Osundare, Orality, Writing, Autobiography and Education GNALEGA Benjamin.: Le CELTHO de Niamey Le CELTHO de Niamey: un instrument d’éducation formelle en milieu scolaire et universitaire. Oladapo Jimoh Balogun DEPARTMENT OF PHILOSOPHY FACULTY OF ARTS LAGOS STATE UNIVERSITY Email: [email protected] : Educulture:Issues in the Methodological Pedagogy of Postcolonial Philosophy of Education OLUFUNMILAYO Veronica Aluko: is a performance poet. She is with the Performance Studies Department at the Institute of African studies University of Ibadan, Nigeria. She has appeared in many poetry anthologies and has performed at the poetry sessions of Black Heritage Festival. The Portrait of a Bride: An Appraisal of Akim Lasisi’s Ekun Iyawo in Night of my Flight Suite de l’après-­‐midi du samedi 14 juin 15.30 – 16.30 : Bilan du colloque : prévoir 3 exposés, 1 par subtheme, avec peut-­‐être un accent sur le subtheme 2 : OL and Formal Education. On pourra voir au moment du colloque qui les fera. 16. 30 – 17 : PAUSE CAFE 17 – 19 : AG de l’ISOLA 1900 -­‐2100: Literary Evening Le dimanche, une excursion (facultative et à la charge des participants) est à prévoir. Léon parlait de Grand Bassam et d’une visite à un roi coutumier local.