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‘Habilidades
de Autoría’
Bibliografía Web
Vista General
Contiene hipervínculos/ información a
texto completo de cómo:
Realizar una investigación ética
Escribir un documento científico
Escribir un resumén estructurado
Preparar un manuscrito para presentación
Escribir notas al pie de página y bibliografías
Evitar el plagio
 Última verificación de los hipervínculos – 2011 08
Acadia University:
‘You Quote it, you note it!’
El sitio es un tutorial de 10 minutos que
abarca los principales componentes de
plagio
Contiene una serie de diapositivas
gráficas y ejemplos orientados a lo que un
estudiante necesita saber
Incluye preguntas de sí/no que los
participantes pueden responder
http://library.acadiau.ca/tutorials/plagiarism/
African Malaria Network Trust: Curso en
línea de Ética en Investigación en Salud
Un curso de ética de la investigación que es un
proyecto conjunto entre AMANET y EuropeanDeveloping Countries Clinical Trials Partnership
Dirigido a miembros de comités de ética,
investigadores y personal de salud en general
en los países en desarrollo
La inscripción en línea es gratuita y los
participantes deben completar cinco módulos
obligatorios y dos módulos opcionales para
obtener un certificado
http://webcourses.amanet-trust.org/
Sociedad Americana de Química:
Publicando su investigación 101
Incluye 3 breves (4-6 minutos) videos:
Cómo escribir un artículo para comunicar su
investigación
Escribir su carta de presentación
Selección de pares para sugerir como revisores
También tiene enlaces a videos sobre temas
relacionados (la mejora de sus habilidades de
escritura, cómo elegir su área de investigación,
que hacer cuando el artículo es rechazado)
 http://pubs.acs.org/page/publish-research/index.html
AuthorAID
 Una comunidad global de investigación que provee
recursos y capacitación para investigadores en países
en desarrollo
 Apoya a investigadores de países en desarrollo con:
Documentos y presentaciones sobre las "mejores
prácticas" en la escritura y la publicación (<400)
Tutoría por parte de investigadores y editores
profesionales
Un foro de discusión y preguntas – sobre los
principales temas como las habilidades de autoría,
investigación y análisis
Sesiones de capacitación en todo el mundo
Para registrarse, ir a
https://www.authoraid.info/join_form
http://www.authoraid.info/
Blackwell Publishing: Pautas sobre
Buenas Prácticas en Ética Editorial
Revisiones y sugerencias practicas para una serie de
cuestiones éticas relacionadas con la publicación
científica :
Reconocimiento de la autoría
Múltiples publicaciones
Conflicto de intereses
Acuse de recibo de las fuentes de financiación
Pautas para la manipulación de imagenes
Presentación en línea de datos complementarios (datos,
videos)
Presentación de los ensayos clínicos a un Registro Central
(Ciencias de la Salud)
Junta de revisión institucional de aprobación (Ciencias de la
Salud)
- http://www.blackwellpublishing.com/Publicationethics/
BMJ: Recursos para autores
Recursos a texto completo que proveen
herramientas para los autores
Los temas abarcan desde cómo presentar un
artículo para su publicación a un debate sobre el
proceso de publicación en si mismo, incluyendo
el proceso de revisión por pares, política editorial
y el estilo BMJ
Los recursos son dirigidos a un editor de revistas
La información es pertinente para la presentación
de documentos a revistas
Científicas/Técnicas/Médicas
http://resources.bmj.com/bmj/authors
‘Citando
y creando referencias: Cómo
reconocer sus fuentes’
Un tutorial sobre una apropiada forma de crear
referencias para documentos de investigación
Los temas incluyen plagio, terminología, estilos,
recursos electrónicos, composición de
citaciones y listado de referencias y bibliografías
Gran parte del material es relevante para la
investigación biomédica que incluye ejemplos
del estilo APA, Harvard, y Vancouver
Desarrollado por Monash University, Australia
 http://www.lib.monash.edu.au/tutorials/citing
Citando a los recursos bibliográficos y
electrónicos
 Contiene enlaces a varios sitios sobre:
investigación y documentación en línea
Formato Vancouver
Formato APA
Formato MLA
 Gestionado por Library Resource Center, John A.
Burns School of Medicine, University of Hawaii/Manoa
 http://hslib.jabsom.hawaii.edu/subjguides/vresources.html
(ver el contenido de Virtual Reference Tools en la parte
alta de la página)
Council of Scientific Editors:
Ejemplos de correspondencia para los
editores
Contiene ejemplos de correspondencia a las
situaciones específicas que pueden enfrentar
los editores de revistas
Los temas incluyen superposición de
manuscrito, posible duplicación, disputas de
autoría, ensayos clínicos no registrados,
conflictos de intereses no revelados, rechazo de
los manuscritos, etc.
http://www.councilscienceeditors.org/i4a/pages/
index.cfm?pageid=3335
Council of Science Editors: Política
Editorial
Abarca una serie de temas de interés, como la
promoción de la integridad en la investigación,
las políticas de organización y prácticas de
redacción
Acceso libre a ‘CSE's White Paper on Promoting
Integrity in Scientific Journal Publications’
Útil para los editores y los autores
http://www.councilscienceeditors.org/i4a/pages/index.cf
m?pageid=3286
DePauw University: Evitando el plagio
Define y describe el plagio, contiene
"lineamientos generales":
Palabras que usted necesita saber
Tipos de plagio
¿Por qué los estudiantes plagian?
Estudio de caso
Formas de evitar el plagio
El plagio y la Web
 http://www.depauw.edu/admin/arc/w-center/plag.asp
Bibliotecas de Duke University: Citando
Fuentes y Evitando el PLagio
Vista general del uso apropiado de
citaciones y como evitar el plagio
‘Plagiarism Awareness’ esta sección
abarca señales de advertencia de que
citar y como hacerlo
También incluye las polítcas de la
universidad
http://library.duke.edu/research/plagiarism/
Duke University: estudio sobre escritura
Contiene una serie de recursos útiles:
Redacción académica
Recursos ESL (English as a Second Language)
Trabajo con fuentes
Géneros de la escritura incluyendo resumen,
bibliografía anotada, revisión de la literatura, la
investigación y propuesta de subvención y escritura
científica
La escritura para recursos específicos, inclusive la
ciencia
Gramática y referencias
http://uwp.duke.edu/writing-studio
EASE Directrices para los autores y traductores
de artículos científicos que se publicarán en
Inglés
 El proyecto consiste en hacer que los artículos internacionales
de investigación y otras publicaciones científicas sean más
completas, claras y concisas
 Contiene las directrices generales para los autores, traductores y
editores
 Disponible a través de Internet o para la descarga en formato
PDF, traducido a 13 idiomas
 Desarrollado por European Association of Scientific Editors
 http://www.ease.org.uk/guidelines/
 En español:
http://www.ease.org.uk/pdfguidelines/EASE_GuidelinesJune2011-Spanish.pdf
EndNoteWeb
 Está disponible para las instituciones del Grupo A de
HINARI desde el menú desplegable "Fuentes de
Referencia“
 Es un sotware comercial de administración de
referencias, utilizado para administrar bibliografías y
referencias al escribir ensayos y artículos
 Los usuarios pueden agregar referencias a una
"biblioteca" de forma manual o mediante la importación
o la exportación a través del programa
 Deebe conectarse a HINARI para tener acceso a este
recurso
Guía de publicación de Elsevier
Enlaces a una serie de documentos para fomentar
la publicación con el editor científico y y
biomédico más grande
Incluye cómo editar un manuscrito y el borrador
de una carta de presentación, una lista de
presentaciones y enlaces a una guía de autores
para editores individuales
Contiene guías para editores
La información es pertinente para la presentación
de documentos a revistas
Científicas/Técnicas/Médicas
http://www.elsevier.com/wps/find/authorsview.authors/
howtosubmitpaper
Exemplar: words in context
 La herramienta le permite ver cómo un término o frase
en particular se utiliza en la literatura publicada y
revisada por pares
 Los términos específicos (ej. países en desarrollo) se
escriben en una caja de búsqueda por palabra clave
 Las búsquedas pueden ser limitadas por palabra clave o
título de la revista
 Los resultados que se muestran son ejemplos de cómo
el término se utiliza en determinados artículos de
revistas
 Mientras que el sitio web ofrece "ejemplos", no pueden
acceder a los enlaces a artículos a texto
 La herramienta ha sido desarrollada por Springer
Publishing
http://www.springerexemplar.com/
FAHAMU: Escribir para la ciencia y escribir
eficientemente– Habilidades básicas
Vista general básica de la escritura en ciencia y
habilidades de escritura efectiva
Incluye la manera de desarrollar un concepto,
organizar las ideas, preparar un esbozo y
escribir y editar un borrador
Gestionado por FAHAMU, una red para la
justicia social en UK
http://www.fahamu.org/WFCEng/sitemap.html
Foro para Editores Médicos de Africa
(FAME)
La asociación profesional y red de 15 editores
africanas
Contiene varias herramientas útiles, incluyendo
guías para los revisores, y procedimientos de
redacción
Ayuda a los autores en la preparación de
manuscritos para la presentación
Las actividades de FAME están apoyadas por
WHO/TDR e INASP
http://www.who.int/tdr/svc/resources/partnershipsnetworks/fame-guidelines
Global Forum for Health Research
 Tiene por objeto mejorar la asignación de los fondos de
investigación y facilita la colaboración entre los asociados, tanto
en los sectores público y privado
 Contiene el ‘10/90 Report’ (se estima que el 10% de los fondos
de la investigación biomédica mundial se utilizan para la
investigación sobre el 90% de los problemas de salud del
mundo), the Annual Forum on Health Research, and
Communicating Health Research
 Incluye el ‘Bias Free Framework’ http://www.globalforumhealth.org/MediaPublications/Publications/The-BIAS-FREE-Framework-A-practicaltool-for-identifying-and-eliminating-social-biases-in-health-research un instrumento práctico que proporciona a los usuarios de
manera amigable, una herramienta basada en los derechos
para identificar y eliminar los sesgos de investigación
derivadas de las jerarquías sociales
 También contiene una valiosa página de ‘Hipervínculos' de las
organizaciones con interés en la investigación en salud y
comunicación
http://www.globalforumhealth.org/
Guía para la descripción de Investigación
Animal en publicaciones científicas
Consejos para interpretar, evaluar y replicar
hallazgos de los datos de la investigación con
animales - de las publicaciones científicas
Publicado por National Academies Press (USA)
Se puede descargar gratuitamente en formato PDF
http://books.nap.edu/catalog.php?record_id=13241
Recursos de Investigación en Salud
Parte de el portal FHI/SatelLife ‘Essential Health
Links’
Contiene hipervínculos a sitios que facilitan la
investigación en salud en los países en
desarrollo
Los hipervínculos incluyen información que va
desde el diseño de la investigación en salud y
una bibliografía web de investigación en salud,
una guía de organizaciones internacionales y no
gubernamentales que fomentan la investigación
en este entorno
http://www.healthnet.org/essential-links/healthresearch-resources
HINARI – Módulos de Habilidades de
Autoría
 Módulos desarrollados para ayudar a los
investigadores de los países elegibles para HINARI,
accesible para todos. Incluye presentaciones y
ejercicios:
Cómo escribir un artículo científico
Propiedad intelectual (Derechos de autor y Plagio)
Estrategias para una redacción eficaz
Bibliografía web
Preguntas más frecuentes
http://www.who.int/hinari/training/Habilidades_Autoria/
es/index.html
Cómo escribir un trabajo de investigación y
lograr que se publique
 Resume lo que el editor busca:
La importancia de leer las directrices de la revista
Importancia del título y el resumen
Uso del formato del resumen estructurado Introducción, Métodos, Resultados y Discusión
Ejemplos de que “revista debo seleccionar”
 Escrito por Gavin Yamey MD, un editor principal en
PLoS Medicine
 http://globalhealtheducation.org/resources/Documents/Pr
imarily%20For%20Students%20And%20Residents/How
ToWriteAPaperUpdatedApril2008%20G%20Yamey.pdf
Indiana University:
como reconocer el plagio
Desarrollado para los alumnos de la
Universidad de Indiana, pero...
Puede ser utilizado para cualquier
propósito educativo sin fines de lucro, el
tutorial puede imprimirse y distribuirse
Incluye información general, casos,
ejemplos, prácticas y una prueba más
recursos
https://www.indiana.edu/~istd/
Instrucciones para autores en Ciencias
de la Salud
Enlaces a sitios web que proporcionan
instrucciones para los autores de más de 6.000
revistas en ciencias de la salud y la vida
Todos los enlaces son "fuentes primarias" - para
editores y organizaciones con responsabilidades
editoriales de los títulos
El acceso es a través de la búsqueda por título /
lista en orden alfabético o palabra clave o título
de la revista
 Administrado por the Raymond H. Mulford Library,
Health Sciences Campus, University of Toledo, U.S.
 http://mulford.meduohio.edu/instr/
Office of Research Integrity (ORI)
Patrocinado por el Servicio de Salud Pública de
los EE.UU., ORI promueve la integridad en la
investigación biomédica y del comportamiento
Controla las investigaciones de la ética en
investigación para 4000 instituciones de todo el
mundo
El sitio contiene enlaces a guías y políticas
sobre la conducta responsable de la
investigación
Recurso valioso para la investigación ética
http://ori.dhhs.gov/
‘Starting A New Scholarly Journal in
Africa’
Publicado por Public Knowledge Project,
Vancouver, British Columbia en 2006
Documentos PDF de 50 páginas; detalla los
beneficios y desafíos de empezar una nueva
revista académica en Africa
Contiene una amplia visión general de los tipos
de revistas y los métodos de publicación y se
detalla el proceso de desarrollo de una revista
en línea con acceso abierto
Buena visión general de todos los componentes
necesarios para la publicación de una revista
http://pkp.sfu.ca/files/AfricaNewJournal.pdf
‘El resumen estructurado: una herramienta
esencial para la investigación’
Los resúmenes estructurados a menudo se
requieren para la presentación de propuestas de
investigación, informes y presentaciones
Los componentes clave son: objetivos, métodos,
resultados y conclusiones - que se explican en
el sitio con hipervínculos a ejemplos y una
bibliografía
Desarrollado por la sección de investigación de
la Asociación de Bibliotecas Médicas de
Estados Unidos.
http://research.mlanet.org/structured_abstract.html
Consejos para escribir eficientemente
 El documento se centra en los conceptos clave para el
autor:
Entender la importancia de utilizar un estilo de
redacción claro y sencillo
Darse cuenta de que no hay razón para escribir una
obra, si no tiene un mensaje claro
Comprender las reglas básicas de la escritura eficaz
 Escrito por Gavin Yamey MD, un editor principal en
PLoS Medicine
 http://globalhealtheducation.org/resources/Documents/Pr
imarily%20For%20Students%20And%20Residents/Effec
tiveWritingUpdatedApril2008%20G%20Yamey.pdf
Kit de herramientas para hacer el material escrito
claro y eficaz
 El kit de 11 partes proporciona un conjunto detallado y
completo de herramientas para ayudar a los escritores a
realizar sus escritos en materiales que permitan a los
lectores leerlos, comprenderlos y utilizarlos de forma
fácil
 Incluye secciones sobre directrices para la redacción y
el diseño, la forma de recopilar y utilizar información de
los usuarios, utilizando fórmulas de la legibilidad y la
manera de revisar documentos
 Desarrollado por el Departamento de Salud y Servicios
Humanos de los Estados Unidos
http://www.cms.gov/WrittenMaterialsToolkit/
Requisitos uniformes para manuscritos enviados a
revistas biomédicas: redacción y edición para
publicación biomédica
 La información detallada sobre la forma de escribir y
editar una publicación biomédica
 Contiene información sobre la aplicación de los
requerimientos uniformes, las responsabilidades de uno
o varios autores, proceso de revisión por pares, las
cuestiones éticas en la investigación, y de la privacidad
y la confidencialidad de los participantes en la
investigación
 También incluye una sección sobre la preparación de un
manuscrito
 Gestionado y regularmente actualizado por International
Committee for Medical Journals. Los “requisitos
uniformes” han sido adoptadas por muchas revistas
biomédicas
http://www.icmje.org/
University of California/Davis:
Evitando el plagio
Un resumen de dos páginas sobre plagio
dirigido a los estudiantes, que incluye
¿Qué es el plagio?
¿Por qué preocuparse por el plagio?
Como citar fuentes
Pautas para evitar el plagio
Ejemplos
http://sja.ucdavis.edu/files/plagiarism.pdf
University of North Carolina/Chapel Hill:
Plagio
 Un folleto para los estudiantes que explica qué es el
plagio y esboza los pasos que los estudiantes pueden
seguir para evitar el plagio:
¿Qué es el plagio?
¿Qué pasa con el conocimiento común?
¿Qué sucede con el parafraseo?
Medidas para evitar el plagio
http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/plagiarism.html
Webgraphy of Health Resources
 Guía de información útil en identificación de prioridades
de investigación sobre la salud mundial; obtener acceso
a recursos bibliográficos y bases de datos; formulación
de proyectos de investigación y ofrece hipervínculos a
posibles colaboradores
 Criterios para que la inclusión de la bibliografía web sea
de relevancia científica, social y técnica de cada
organización
 Cada fuente citada contiene una anotación e
hipervínculo a la organización específica
 Producido en el 2005 por Task Group on Building
Partnerships, Canadian Coalition for Global Health
Research; es un documento PDF para descargar.
http://www.ccghr.ca/docs/toolkit/webgraphy_e.pdf
Wiley-Blackwell: Servicios para el autor
 Documentos para ayudar a los autores en la
preparación y presentación de publicaciones
 Los temas incluyen: Encontrar una revista, políticas
editoriales, Recursos para el autor (copyright,
edición del idioma inglés, ética, etc), Derechos de
Autor y beneficios y Preguntas Frecuentes
 Diseñado para ayudar a la presentación de trabajos
para esta editorial
 La información es relevante para la presentación de
trabajos a numerosas revistas científicas / técnicas /
médicas
http://authorservices.wiley.com/
Writing Center/University of Wisconsin/Madison:
Manual para los escritores
El manual para los escritores contiene pautas sobre:
Etapas de proceso de escritura
Los tipos comunes de escritura
Gramática y puntuación
La mejora de sus habilidades de escritura
Citar las referencias en su documento
Si bien no necesariamente está orientado a la escritura
científica, el material es muy útil.
http://http://writing.wisc.edu/Handbook/
Escritura/Técnica & Científica
 Contiene hipervínculos a varios sitios sobre:
Citación bibliográfica & fuentes electrónicas
Escritura de una revisión literaria
 Además contiene hipervínculos a sitios sobre:
 preparación de un poster
 técnicas de presentación
 tutoriales sobre búsquedas en Internet
 lectura y evaluación de la literatura
 estadísticas y epidemiología
 Administrado por Library Resource Center, John A. Burns
School of Medicine, University of Hawaii/Manoa
 http://hslib.jabsom.hawaii.edu/subjguides/vresources.html
(Vea las herramientas de referencia virtual en la parte
superior de la página)
Asociación Mundial de Editores Médicos
Una asociación voluntaria de ~1000
publicaciones que fomentan la cooperación
entre las revistas médicas revisadas por pares
El sitio web contiene las discusiones de diversos
temas de interés para realizar investigación y
publicados en los países en desarrollo
Los temas incluyen plagio, investigación ética,
revisión por pares, y revistas pequeñas, así
como las revistas médicas que no están en
idioma inglés
http://www.wame.org
Zotero
Gratuito, gestor de referencias bibliográficas
fácil de usar
Ayuda a los investigadores a recopilar,
organizar, citar y compartir sus fuentes de
investigación
Se puede descargar desde la dirección de
abajo
Los usuarios de su navegador web, también
una versión independiente (beta)
http://www.zotero.org/
Preguntas/sugerencias/comentarios?
Cualquier otro sitios web?
[email protected]
Actualizado 12 2011