Transcript 4.4
4.4 Leisure vocab, practice Vámonos 1. Write the endings for ER and IR verbs Yo: Tú: Ellos/Ellas/Uds: Él/Ella/Ud: 1. Nosotros ______ (vivir) en Georgia. We live in Georgia. 3. Tú ______ (comer) una pizza con queso. You eat a cheese pizza. Nosotros: Anuncios Remind: due thursday at midnight. Sign up! TA Applications due Friday 200 duolingo points due 1/31… make sure you get started! Nuestra Meta Personal: Respeto y Responsabilidad MLI.P2 ● students present brief, rehearsed material in the target language. Novice-Mid proficiency in pronunciation and tone while presenting. SWBAT use leisure and sports vocabulary in context Repaso: Ser, tener, estar Repaso: ER, IR, AR verbs *Recuerda… these are REGULAR verbs… not all verbs follow this pattern! Práctica con verbos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Yo ______ (tener) tres hermanos. Ella ______ (vivir) en México. Nosotros ______ (estar) en la escuela. Mi familia _________ (ser) cómica y divertida. Me gusta _________ (mirar) la televisión. Después de la escuela, Juan ______ (comer) mucho. Sara y José ________ (estudiar) para los exámenes. Pastime/leisure vocab intro p. 167 Free time verbos (p. 167) Verbos del tiempo libre To walk the dog caminar con el perro To take care of cuidar a ______ To exercise Hacer ejercicios To read Leer To spend time with friends Pasar un rato con los amigos To go for a walk Pasear To play the piano/guitar Tocar el piano/la guitarra To watch TV Mirar la televisión Some extras... Pick at least 3 to add to your list, that are specific to YOU! To go to the movies Ir al cine To ride a bike Montar en bicicleta To listen to music Escuchar música To take pictures Sacar fotos To play video games Jugar videojuegos To surf the internet Navegar por internet To travel Viajar To go shopping ir de compras Vocabulario nuevo: el tiempo libre Mi horario (my schedule) Tengo: I have If you are using a verb… conjugate it! lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo -escuela (matématicas) -escuela (español) -escuela (educación física) -escuela (historia) -escuela (ciencias) -un partido de baloncesto -cuidar a mis hermanos -practicar el baloncesto -Leer mis libros para mis clases -mirar la televisión -pasar un rato con mis amigos -practicar el baloncesto -tocar la guitarra -estudiar para mis clases Describe what you do each day (pretend it is your real schedule!) Ejemplo: Los lunes, tengo escuela todo el día. Tengo la clase de matemáticas. Practico el baloncesto. Preguntas What are five things you learned about Miguel from the reading? Write them in complete sentences in Spanish! ** Remember to change the verbs from the yo form into the él form because you are talking about Miguel, not yourself. Práctica: Leer (10 minutos) Hola, me llamo Miguel y tengo quince años. Yo vivo en San Salvador, El Salvador. En la escuela yo estudio mucho y tengo seis clases. Necesito estar en la escuela a las siete y veinte de la mañana. Mi clase favorita es la literatura porque siempre me gusta leer. En mi tiempo libre, me gusta hacer mucho. En mi casa, toco el piano, miro la televisión o paso un rato con mis amigos. Mi madre trabaja (works) los martes, los sábados y los viernes. Durante esos días yo cuido a mi hermano Julio. Él tiene seis años y le gusta jugar videojuegos. Todos los días nosotros caminamos con nuestro perro, Simba. Simba es muy viejo y no le gusta hacer ejercicio. Los martes y los jueves, mis amigos y yo practicamos el baloncesto. Yo soy un parte del equipo de mi escuela. Nuestro equipo no es bueno y no ganamos (win) muchos partidos. Pero, baloncesto es mi deporte favorito. Práctica: Escribir (20 minutos) You are applying for a job to be a mentor and assistant coach for an elementary school basketball team. The job application requires that you tell the head coach a little bit about yourself and your schedule. You should include information about yourself, your family, what you like to do in your free time, what you are studying in school, and your experience playing basketball (like when you practice, what you need in practice, etc.). There are 5 other people applying for the same job… so make sure you include enough information to convince the coach you are best for the job! Write on a separate sheet of paper! Tarjetas de deportes You are going to create a playing card for yourself or your favorite athlete using a notecard. It will be done entirely in ESPAÑOL and include facts about the athlete. Include: ● Nombre ● tipo de jugador (ejemplo: jugador de béisbol) ● ¿Qué necesitas para su deporte? ● ¿Qué no necesitas para su deporte? ● Datos Personales (personal facts) o ¿De dónde eres? o ¿Dónde vives? (vivir-to live) o ¿Qué te gusta hacer en su tiempo libre? what do you like to do in your free time? o ¿Cómo eres? (description) Si hay tiempo…. Turn to a neighbor and ask them questions about their card. If you made a card about someone other than yourself, pretend you are that person for this “interview”. This should be done completely en español. Some examples may include. ● ● ● ● ● ● ● ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu deporte? ¿Qué necesitas para su deporte? ¿Qué no necesitas para su deporte? ¿De dónde eres? ¿Cómo eres? (descripción) ¿Qué te gusta hacer en su tiempo libre? (what do you like to do in your free time?) Billete de Salida 1. 2. 3. 4. 5. Yo ______ (tener) un guante para el beisbol. Ella ______ (estar) en el campo de fútbol. Nosotros _______ (practicar) al tenis. Ellos _________ (comer) los sándwiches. Tú _________ (vivir) en Georgia.