Transcript Сучасний урок в презентаціях з теми «

Сучасний урок в
презентаціях з теми «Віруси»
Автор: Кондрашова С.О., вчитель хімії та біології
ЗОШ №17 м.Миколаєва
1
Мета уроку




 1. Поглибити знання учнів про ознаки життя.
2. Дати поняття неклітинних форм життя.
3.Ознайомити учнів з будовою та життєвим циклом вірусів.
4. Розвивати вміння застосовувати знання про процеси
життєдіяльності вірусів для профілактики вірусних хвороб
людини, тварин і рослин.
5. Виховувати вміння дотримання правил поведінки в
місцях, де можливо зараження вірусами.
2
Основні терміни і поняття
 Вірус
Віріон
 Вірусологія
 Прості віруси
 Складні віруси
 Епідемія
 Пандемія
Вірус імунодефіциту
людини
Синдром набутого імунодефіциту людини
Бактеріофаг
3
Проблемне питання:
- чи можна вважати віруси живими організмами?
4
Домашнє завдання
 1. Вивчити 30-32 параграфи підручника.
 2. Відповісти на запитання 1-5, с.187, 1-3,
с.192, 1-4,с.192
 3. Творче завдання: скласти ребуси,
кросворди з теми «Віруси».
5
Актуалізація опорних знань
 1. Що спільного та відмінного між живою та
неживою природою?
 2. Які характерні ознаки життя?
 3. Що ви знаєте про віруси?
6
Вивчення нового матеріалу:
заповнити таблицю під час розповіді
вчителя
Питання для аналізу
Відкриття
Методи дослідження
Форми існування
Розміри
Будова і форма
Життєвий цикл
Вірусні хвороби
Способи запобігання вірусним
захворюванням
Значення вірусів в природі та житті
людини
Характеристика
Едуард Дженнер:
боротьба з натуральною віспою
8
Луї Пастер:
переможець сказу
9
Дмитро Івановський:
Відкриття вірусів
10
Розміри вірусів
11
Будова і форма вірусів
12
Класифікація вірусів
Прості віруси
Складні віруси
 Під час формування віріонів
захоплюють частину клітинної плазматичної мембрани,
яку вони «інкрустують» власними білками і використовують як зовнішню
оболонку.
 Молекула нуклеїнової
кислоти (ДНК або РНК)
оточена тільки білковими
молекулами (від
декількох десятків до
декількох тисяч).
13
Життєвий цикл вірусів
 Бактеріофаг:
Вірус у клітині-хазяїні
14
Вірусні хвороби:
Поліомієліт
Герпес
15
Вірусні хвороби:
Вірус гепатиту
Грип
16
Вірусні хвороби:
СНІД
17
Вірусні хвороби
Папілома
Кір
18
Вірусні хвороби рослин
19
Способи запобігання
вірусним захворюванням
 1. Виконання звичайних правил гігієни – миття рук
перед вживанням їжі та після відвідування туалету.
 2. Обов ’язкове миття та обробка киплячою водою
овочів та фруктів.
 3. Уникання місць скупчення людей під час епідемій.
 4. Використання одноразового інструменту під час
медичних процедур.
 5. Уникання дошлюбних статевих стосунків, моногамність.
20
Значення вірусів у природі та в
житті людини
 Віруси є внутрішньоклітинними паразитами, тому
вони дуже шкідливі для всіх живих організмів –
людей, тварин, рослин і бактерій.
 Віруси визивають багато небезпечних хвороб.
 Віруси легко мутують, тому з ними дуже складно
боротися.
21
Первинне застосування знань
Тестовий контроль
II варіант
I варіант















1. Віруси відкрив у 1892 році:
а) Прузінер;
б) Івановський;
в) Мечников;
г) Вернадський.
2. Віруси було відкрито під час вивчення хвороби:
а) СНІДу;
б) листкової мозаїки тютюну;
в) туберкульозу;
г) віспи.
3. Віруси – це організми:
а) одноклітинні;
б) колоніальні;
в) багатоклітинні
г) неклітинні.















22
1. вірус, зараження яким відбувається через кров:
а) віспи;
б) грипу;
в) ВІЧ;
г) гепатиту А.
2. Бактеріофаг – це вірус, який уражує:
а) людину;
б) бактерії;
в) рослини;
г) гриби.
3. Віруси:
а) дихають;
б) ростуть;
в) не проявляють життєдіяльності поза клітини-хазяїна;
Г) живляться.
Первинне застосування знань:
Тестовий контроль
I варіант















II варіант
4. Віруси – це системи, які містять:
а) ядро;
б) плазматична мембрана;
в) цитоплазму;
г) нуклеїнову кислоту.
5. Віруси небезпечні:
а) тільки для людини і тварин;
б) тільки для рослин;
в) тільки для бактерій;
г) для людини, тварин, рослин і бактерій.
6. Вірусами викликається захворювання:
а) ангіна;
б) грип;
в) дифтерія;
г) туберкульоз.















23
4. Віруси – це:
а) паразити;
б) гетеротрофи;
в) автотрофи;
г) сімбіонти.
5. Клітини, що захищають від вірусів:
а) тромбоцити;
б) макрофаги;
в) лімфоцити;
г) еритроцити.
6. Вірусами викликається захворювання:
а) СНІДом;
б) туберкульозом;
в) дизентерією;
г) дифтерією.
Підбиття підсумків уроку








I. Перевірка виконання тестових завдань.
1 варіант
2 варіант
1. (б)
1(в)
2. (б)
2(б)
3. (г)
3(в)
4. (г)
4(а)
5. (г)
5(в)
6. (б)
6(а)
24
Підбиття підсумків уроку
 II. Перевірка заповнення таблиці.
Питання для аналізу
Характеристика
Відкриття
1892 р. –Д.Й.Івановський
Методи дослідження
Електроннний мікроскоп
Форми існування
Внутрішньоклітинна та внеклітинна (віріон)
Розміри
15-300 нм
Будова і форма
Прості і складні віруси
Форма: спіралі, ікосаедра, змішана (бактеріофаг)
Життєвий цикл
Приєднання,проникнення до клітини–хазяїна, синтез
вірусних білків та самозбирання
Вірусні хвороби
Поліомієліт,кір, грип, СНІД, сказ, папілома, гепатит, герпес,
віспа
Способи запобігання вірусним захворюванням
Виконання правил гігієни, здоровий спосіб життя
Значення вірусів у природі та в житті людини
25
Внутрішньоклітинні паразити, збудники багатьох
захворювань
Відповідь на проблемне
питання
 Чи можна вважати віруси живими
організмами?
26
Вправа «Мікрофон»
 Що мене найбільше вразило на цьому
уроці?
27
28