Transcript Презентация проекта "Питание и здоровье

Старший воспитатель:
Шкатова Светлана Геннадьевна,
высшая квалификационная категория
Воспитатель подготовительной группы:
Гавриленко Наталья Сергеевна,
первая квалификационная категория
Знание возрастных особенностей детей своей группы
Тематическое планирование педагогами группы 1 раз в неделю
В течение реализации проекта планировать деятельность детей в
соответствии с мини проектами.
Педагогическая рефлексия хода и промежуточных результатов
Организационное обеспечение презентаций: место и время
проведения, информирование, материалы.
Организация информирования родителей о ходе проекта.
Организация поощрения участников.
Оформление проекта.
Проект «Питание и здоровье», часть 1
«Тело человека»
Проект «Питание и здоровье», часть 2
«Микроб. Кто это?»
Методическое сопровождение проекта «Питание и здоровье» в
МБДОУ № 465 «Золушка»
План работы творческой группы по реализации проекта «Питание и
здоровье»
Нормативно – правовое обеспечение реализации проекта «Питание и
здоровье» в МБДОУ № 465 «Золушка»
Отзывы участников проекта «Питание и здоровье»
Приложение
Изучая тему «Грибы» с детьми говорили о
полезных свойствах грибов.
Полина рассказала, что и мухоморы могут
помогать людям, из них делают лекарства.
Так постепенно мы подошли к вопросу, что
же нужно делать, кушать, чтобы быть
здоровым и перешли к понятию, что
здоровье начинается с нашего тела.
Что знаем о теле человека?
Что ещё хотим узнать?
Как можно найти ответы на
вопросы.
У человека есть вдохновение
Что такое вдохновение?
Сходить к врачу и спросить
Хорошо, сердце и живот не
болит
Когда человек инвалид, он
может выздороветь?
Спросить у родителей,
бабушек, дедушек
Человек вдыхает чистый
воздух
Как бьётся сердце?
Посмотреть в книгах,
энциклопедиях
Как приходит болезнь?
Если человек здоров, то есть
чувство юмора
Здоровье, когда не болят
ноги
Когда работает организм,
сердце двигает кровь
Почему кости и кожа
осыпаются, когда человек
умирает?
Работает ли мозг, когда
человек спит?
Как работает кишечник?
Нужно заниматься спортом
Как болезнь приходит к
человеку?
Нужно употреблять
витамины, здоровую пищу
Посмотреть передачу по
телевизору «Здоровье»
Прочитать в интернете
Спросить у учителя
Сходить на экскурсию в
поликлинику, в мед. кабинет
Совместно с детьми определили возможные
источники информации:
Экскурсии:
- в мед. Кабинет
- аптеку
- поликлинику №28
просмотр видеофильма «Моё тело» («Ридерз
дайжест», 2003)
опыты и эксперименты
изучение литературы дома и в детском саду
поиск информации в Интернете
•Человек. Вопрос?Ответ?-М.: РОСМЕН, 2008
•Святослав Булацкий. Тело человека. -М.: РОСМЕН, 2005
•Твоё тело. М.:РОСМЕН, 2008
•Уроки рисования. Большая книга раскрасок, обучающих рисовать
-М.: Оникс, 2008
•Что есть что. Наше тело.- М.: Слово,1994
•Малышева А.Н. Аппликация в детском саду.- Ярославль: Академии развития, 2002
•Ник Арнолд. Всё обо всём. Медицина.- М.: Астрель, 2001
Как меняется тело, части тела, когда
человек растет?
Как можно лечить кожу?
Почему мы спим с закрытыми глазами?
Как скрепляются кости?
Почему мы чувствуем запах носом?
газета
"Веснушка"
фотоальбом
"Какие мы
разные"
макет
человека
коллективная
работа
"Человек" из
воздушных
шаров
"Тело
человека"
изготовление
выставка
рисунков
энциклопедия
скелета
опытов
составление
кроссворда
•Из блоков выложи фигуру человека и зарисуй схему
•Выложи «Глаз» по схеме
•Выложи человека и расположи «внутренние органы» (из кубиков, готовых
шаблонов)
•Построить скелет человека
•Лото «Оттенки кожи»
•Измерь площадь кожи (по макету, бросовый, счетный материал
•Игра на воображение «Что получилось?» (уши, лица, мордочки животных и
людей)
•Игра «Что полезно, что вредно для сердца»
•Посчитать, сколько косточек на руках, голове, грудной клетке по рентгеновскому
снимку
•Игра «Гусеница» выложи слова: тело, рука, нога
•Пишем пальчиком слова
•Составление творческих рассказов
•Разгадывание кроссворда
•Составление слов по «слоговичку»
•Рисуем портрет с веснушками
•Рисование портрета носиком
•С закрытыми глазами нарисовать глазки
•На макете обвести толстый и тонкий кишечник по точкам
•Пластилинография. Трафарет «сердце»
•Отрывная аппликация «Снимок головного мозга»
Внесение атрибутов: фонендоскоп, бинты, шины, флакончики,
коробочки от лекарств, бланки, ручки, белый халат, марлевые
повязки
•Рассматривание кожи через лупу, зарисовка
•Делаем отпечатки пальцев и рассматриваем через лупу,
зарисовка
•Узнай запах с закрытыми глазам
•Опыт «Пищевод»
•Размещение газеты «Веснушки» на стенде «Вести из групп»
•Энциклопедия опытов «Твоё тело» (презентация для детей старшей группы)
•Фотоальбом «Какие мы разные» (презентация альбома для родителей)
•Выставка рисунков «Моя мамочка» (для родителей)
•Макет скелета «Костя Косточкин » (презентация для детей старшей группы)
•Плакат «Моё тело»
Изучая тему «Тело человека» Дима спросил:
«Почему человек болеет?».
Рассуждая, дети сказали, что в организм
попадают микробы, и поэтому мы болеем.
Мы решили узнать, какие микробы
существуют.
Наметили направление темы
«Микроб. Кто это?»
используя метод трех вопросов.
Что мы знаем?
Что ещё хотим узнать?
Как можно найти ответы на
вопросы.
Микробы живут в сосульках
Откуда берутся микробы?
В энциклопедиях, книгах
Микробы бывают добрыми
Что нужно делать, чтобы их
не было?
Прочитать в интернете
Когда мы дышим, они
залетают в рот
Могут ли быть добрые,
хорошие микробы?
Они летающие
Можно кушать их?
Они живут в грязи, в песке,
от пыли
Много ли хороших
микробов во фруктах?
Редиска, лук в них полезные
витамины
Почему микробы на
игрушках?
Если съесть поганку, можно
отравиться
Как заражаются и какими
болезнями болеют дети?
Спросить у медсестры
Состав пищи можно
прочитать на упаковке
- Почему бабушка говорила, что бутерброды
вредно кушать?
- Что можно кушать, чтобы быть здоровым?
- Как можно увидеть микроба?
- Почему нужно кушать мясо и яблоки?
энциклопедия
"Вредные и
полезные
микробы"
Приготовление
простокваши
микробы
Показ мод
"В мире
микробов"
книга
рецептов
полезных
блюд
Сказка о
микробе
•Построй дворец для микроба
•Придумай и выложи из мягких блоков микроба
•Нарисуй схему и построй по ней царство микробов
•Построй магазин, аптеку
•Игра «Посчитай, сколько микробов на картинке»
•Лото «Съедобное и несъедобное»
•Выложи микробиков из геометрических фигур
•Домино «Фрукты, овощи»
•Пазлы «Наводим порядок в доме» (мелкие)
•Найди информацию о микробах в энциклопедии
•Напечатай слова (микроб, микроскоп, бактерия, кокки и
т.д.)
•Составь и напиши меню для кафе
•Лепим микробов из шарикового и обычного
пластилина
•Кляксография
•Раскраски «Наводим порядок в доме»
•Изготовление микробов из воздушных шаров
•Приготовление винегрета
•Игра «Кафе»
• Игра «Лаборатория»
•Приготовление салата из морской капусты
•Опыт с молоком и кефиром
•Рассматриваем в микроскоп капельку кефира и
зарисовываем
•Рассматриваем в микроскоп воду после мытья рук
Делились личным опытом
Находили информацию в интернете для создания
энциклопедии «В мире микробов»
Принесли рентгеновские снимки
Принесли напольные весы для взвешивания
Участвовали в открытии центра « Кулинария» и помогали
в его деятельности, делились рецептами полезных блюд.
Принесли атрибуты для сюжетно-ролевой игры
(фонендоскоп, капельницу)
Придумывали эскизы костюмов вредных и полезных
микробов, участвовали в организации и показе мод «В
мире микробов»