Transcript upaya peningkatan keaktifan siswa kelas vii a

PENINGKATAN KEMAMPUAN AKTIVITAS LISAN SISWA
KELAS VII-B PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUIZ TEAM
DI SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN
2013/2014
Di Susun Oleh :
Isa Dora Julia
11008110
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Guru
2. Bagi Siswa
3. Bagi Sekolah
G. Definisi Operasional
1. Keaktifan
2. Model Pembelajaran Quiz Team
3. Organisasi Kehidupan
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang dilakukan oleh Dalvi (2006) menggunakan Model
Pembelajaran Quiz Team Untuk Meningkatkan Keakifan Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran Agama siswa VI B MI Diniyah Putri Padang Panjang Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2005/2006 yaitu ternyata Model Quiz Team dapat
meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Pada siklus I hasil belajar siswa
yang mencapai standar kelulusan yang ditetapkan, yaitu sebanyak 79,60%. Pada
siklus II hasil belajar siswa yang mencapai standar kelulusan yang ditetapkan
naik menjadi 83,18%. Pada siklus II keaktifan belajar lebih meningkat dari pada
siklus I.
B. Kajian Teori
1. Kekatifan
2. Jenis-Jenis Keaktifan Dalam Belajar
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar
4. Model Pembelajaran
a. Pengertian Model Pembelajaran
b. Pembelajaran Quiz Team
5. Materi Organisasi Kehidupan
C. Kerangka Berfikir
Observasi dan Wawancara
Teridentifikasi masalah yang di alami siswa, yaitu kurangnya keaktifan siswa
pada saat proses belajar mengajar berlangsung
Model Pembelajaran Quiz Team
Menigkatkan keaktifan siswa terutama pada aktivitas lisan siswa pada saat
proses belajar mengajar berlangsung
D. Hipotesis Tindakan
1. Penerapan model pembelajaran Quiz Team pada materi pembelajaran
organisasi kehidupan di kelas VII B SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta
diharapkan dapat terlaksana sesuai langkah-langkah model pembelajaran
Quiz Team sekaligus mengatasi permasalahan yang terjadi pada siswa
dalam proses pembelajaran
2. Penerapan model pembelajaran Quiz Team pada materi pembelajaran
organisasi kehidupan di kelas VII B SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta
dapat meningkatkan keaktifan siswa dengan perencanaan dengan 2 siklus
tindakan
3. Penerapan model pembelajaran Quiz Team pada materi pembelajaran
organisasi kehidupan di kelas VII B SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta
setiap siklusnya dapat meningkat
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research
B. Subjek Penelitian
Siswa kelas VII B SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta yang berjumlah 35
orang siswa
C. Setting Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta yang
akan dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2014/2015
D. Desain Penelitian
1. Perencanaan
2. Tindakan
3. Observasi
4. Refleksi
E. Instrumen penelitian dan Teknik pengumpulan Data
1. Instrumen Penelitian
- Soal tes
- Lembar observasi
- Lembar catatan guru
2. Teknik Pengumpulan Data
- Tes
- Observasi
- Catatan harian
Validitas dan Realibilitas : SPSS
Analisis Data
: Deskriptif kualitatif