Концепция программы развития кафедры технологий

Download Report

Transcript Концепция программы развития кафедры технологий

Концепция
Программы развития
Кафедры технологий
промышленного производства
Инженерной школы ДВФУ
Заведующий кафедрой Змеу К.В.
20 декабря 2011 г.
1
Вводные замечания
1. Предлагается только Концепция развития
(в случае одобрения Концепция будет
развернута в План).
2. Сделана попытка создания максимально
реалистичной Концепции (без громких
фраз и заведомо невыполнимых
обещаний).
2
История кафедры
Кафедра технологий промышленного производства наследует:
1. Кафедра технологии машиностроения – первый выпуск инженеров в
1922 году.
2. Кафедра автоматизированных производственных систем в
машиностроении (до 1992 г. Кафедра станков и инструментов) –
образована в 1940 году.
3. Кафедра основ конструирования (Кафедра технической механики)
основана в 1918 году.
4. Кафедра технологии деревообработки – образована в 1995 году
(первоначально набор на специальность «Механическая обработка
древесины» был открыт в 1957 году, позже передан в Хабаровский
политехнический институт).
Всего выпущено более 7,5 тысяч специалистов с высшим образованием
3
Современное состояние
(Кадры ППС)
4
Современное состояние
(Кадры УВП)
5
Современное состояние
(Основные показатели за 5 лет)
Издано:
монографий - 3;
глав в книгах (на английском языке) – 2;
учебных пособий – 17;
опубликовано научных статей – более 90,
из них:
в журналах по списку ВАК – 16;
индексируемых в SCOPUS – 2;
сделано докладов на международных конференциях – 10;
получено патентов/подано заявок в т.г. – 40/4;
получено грантов, выполнено работ – 121,94 млн. руб.
6
Образовательные
программы (на данный момент)
ГОС II
150408.65
151001.65
220301.65
250403.65
150900.62
151001.62
220200.62
250300.62
150900.68
151001.68
Бытовые машины и приборы
Технология машиностроения
Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении)
Технология деревообработки
Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных
производств
Автоматизация и управление
Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих
производств
Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных
производств
7
Образовательные
программы (в перспективе)
151900.62
220700.62
250400.62
151900.68
220700.68
ФГОС
Конструкторско-технологическое обеспечение
машиностроительных производств
Автоматизация технологических процессов и
производств (в машиностроении)
Технология лесозаготовительных и
деревообрабатывающих производств
Конструкторско-технологическое обеспечение
машиностроительных производств
Автоматизация технологических процессов и
производств (в машиностроении)
8
Особенности кафедры
•
•
•
•
уникальный для ВУЗа производственный
и конструкторско-технологический
потенциал;
прикладная направленность и НИОКТР;
тесная взаимосвязь с промышленностью;
широкий спектр специалистов
9
Востребованность кафедры
Выпускники
спрос превышает предложение: только структуры ДЦCC, ОАО
«Прогресс» и ОАО «Аскольд» готовы «забрать» всех
выпускников, и в ближайшие годы ситуация будет
обостряться
НИОКТР
устойчивая тенденция формирования «длинного» портфеля
заказов в областях: движительные комплексы подводных
аппаратов; технология изготовления сложных деталей из
титановых сплавов; деревянное домостроение
10
Стратегические цели развития
• становление коллектива как научного и образовательного
центра новейших промышленных технологий;
• обеспечение конкурентного преимущества выпускников
на основе высокого качества образования;
• достижение лидирующих позиций в области прикладной
инженерии внутри ДВФУ; значимых позиций в научнообразовательной среде РФ; рейтинговых позиций,
соизмеримых с соответствующими показателями
известных зарубежных ВУЗов
11
Кафедра в контексте
Программы развития ДВФУ
• Освоение ресурсов мирового океана
(создание технических средств освоения);
• Энергоресурсы и энергосберегающие
технологии (освоение альтернативных
источников энергии)
• Биомедицина (научная модернизация
медицинской сферы)
12
Основные направления
деятельности
• развитие кадрового потенциала;
• обучение;
• научно-исследовательские, опытноконструкторские и опытно-технологические
работы;
• инновационная деятельность
13
Развитие кадрового
потенциала
• обеспечение привлекательности работы на кафедре/в ВУЗе молодых
высококвалифицированных кадров, за счет:
 значительного повышения социальной защищенности;
 открытой и объективной системы стимулирования труда;
 комфортного психологического климата в коллективе,
комфортных условий труда;
• укрепление/расширение направлений (числа руководителей)
действующей аспирантуры; улучшение социальной защищенности
аспирантов; докторантура; защита двух докторских диссертаций
сотрудниками кафедры;
• привлечение высококвалифицированных кадров на временной
основе;
• стажировки в центральных и зарубежных ВУЗах, научных центрах
14
Учебная деятельность
Привлечение и подготовка абитуриентов
• создание/поддержание имиджа кафедры
(образовательных программ);
• формирование контингента абитуриентов через
систему кружков технического творчества, FabLab
и т.п.;
15
Учебная деятельность
О содержании обучения
• обучать не тому, что знаем, а тому, что востребовано;
• обучать не только тому, что востребовано сегодня и в ближайшей перспективе, но и
перспективным технологиям завтрашнего дня;
• обучать с опорой на практические навыки; обучать практическим навыкам;
• с использованием на старших курсах индивидуального графика обучения для возможности
совмещения для студентов производительной работы у работодателя с обучением (принцип
Завод – ВТУЗ);
• построить гибкую систему учебных планов, особенно для специализаций магистров, перейти
на ежегодное утверждение учебных планов;
• основным направлением для магистратуры считать производственно-технологическое;
научно-исследовательское направления для магистров реализуется в случае продолжения
обучения в аспирантуре;
• добиться (создать условия) реальной отдачи от самостоятельной работы студентов;
• воспитывать самостоятельность студентов во всех аспектах учебной деятельности;
• для магистров - обязательное свободное знание иностранного языка;
• дополнительное профессиональное образование всех уровней; обеспечение непрерывного
профессионального обучения;
16
Учебная деятельность
О технологии обучения
• на реальных задачах, на реальном оборудовании, на
реальном производстве;
• в тесном контакте с работодателями, с использованием
производственного и интеллектуального потенциала
работодателя;
• максимально использовать информационные технологии
обучения;
• вовлечение студентов в НИР;
17
Учебная деятельность
(о структуре образовательных программ)
С 2015 года бакалаврская и магистерская
подготовка по трем направлениям
(упрощенные названия):
• Технология машиностроения;
• Автоматизация технологически х процессов
и производств (в машиностроении);
• Технология деревообработки
(2014 г. – открытие магистратуры)
18
Учебная деятельность
(международная образовательная программа)
Название: MSc in Wind Energy
ВУЗы – партнеры:
• Technical University of Denmark
• Delft University of Technology (Holland)
Кафедры: программа имеет ярко выраженный
межкафедральный (межшкольный)
характер
Сроки:
с 2013/14 уч. года
19
Наука
Основные научные направления (НИР):
• Расчетно-точностное проектирование технологических
процессов механической обработки.
• Формализация технологического проектирования.
• Прогнозирование ресурса машин и конструкций.
• Механика композитных материалов.
• Интеллектуальное управление сложными динамическими
объектами.
• Ветроэнергетические системы морского базирования.
20
Наука
Основные направления ОКТР:
• проектирования и изготовление
(модернизация) нестандартного
автоматизированного технологического
оборудования, высокотехнологичных
головных образцов и конечных изделий;
• реверс-инжиниринг изделий;
• CAD/CAM/CAE
21
Наука
Перспективные направления НИОКТР:
Быстрое прототипирование и аддитивные
технологии
(Rapid Prototyping/Rapid Manufacturing/Direct
Manufacturing)
---------------------------------------------Получены первые результаты, подтверждающие
эффективность и востребованность технологий
22
Наука (аспирантура)
Количество аспирантов (в настоящий момент) – 14;
Количество защит (за 5 лет) – 6 кандидатских диссертаций
Из 6 защитившихся:
Работает на кафедре – 4 (2 совместителя, 2 почасовика), 1
работает в Англии
Планируемые защиты докторских диссертаций:
Змеу К.В. – 2013 г.
Чебоксаров В.В. – 2017 год.
23
Наука
(портфель заказов)
• Деревянное домостроение – от 5 млн. р./год с ростом до
15 … 30 млн. р./год на ближайшие 10 лет
• Гребные винты подводных аппаратов (в т.ч. титановые,
композитные; послойно синтезированные) – от 1 млн.
р./год с ростом до 8…10 млн. р./год на ближайшие 10 лет
• Детали высокой сложности для ремонта судовых
турбоагрегатов (турбинные лопатки) – до 5 млн. руб./год
• Быстрое прототипирование и послойный
функциональный синтез для медицинских целей –
потенциально сверхприбыльно (в данный момент
финансовые оценки еще не выполнены)
24
Наука
(пути финансирования и развития)
• финансирование через гранты различных уровней;
• участие в технологических платформах;
• выполнение работ по прямым договорам Заказчик – ИШ
(заказчики: предприятия региона, в т.ч. крупные:
Прогресс, Аскольд, Изумруд, Дальприбор, Варяг,
Радиоприбор, ДЦСС; а также институты ДВО РАН: ИПМТ,
ИАПУ);
• международные программы (IV Европейское рамочное
соглашение);
• непосредственное участие в создании и
функционировании Инженерного центра на о. Русском
25
Инновации
• создать экономическую устойчивую модель
функционирования кафедры на основе малых
инновационных предприятий, предполагающую:
 отсутствие/минимизацию конфликта интересов в системе работник
– лаборатория – кафедра – школа – университет;
 эффективное/бесконфликтное встраивание в инновационную
вертикаль ДВФУ ;
 эффективные механизмы взаимодействия с подразделениями ИШ;
• встроится в производственный цикл высокотехнологичных
изделий (турбинные лопатки, гребные винты) в целях
обеспечения экономической устойчивости;
• создать консультационную площадку для предприятий
региона
26
Позиционирование кафедры
в структуре Инженерной школы и ДВФУ
нужно "железо" – идите к нам
• конструкторско-технологическая, инжиниринговая
поддержка научных, инновационных разработок любых
подразделений ИШ; один из возможных путей – создание
СКБ на базе кафедры;
• использование производственного потенциала в интересах
подразделений ИШ;
• поддержка позиций и имиджа ИШ в ДВФУ за счет
обеспечения других школ современными технологиями
(например, аддитивные технологии для МБШ, ЕНШ)
27
Технологические
перспективы
Приоритетные направления развития кафедры в
части технологий (для обучения, НИОКТР,
инноваций):
• высокоинтенсивная 5-ти координатная обработка
на станках с ЧПУ;
• быстрое прототипирование и аддитивные
технологии;
• ветроэнергетика;
• деревянное домостроение
28
Ресурсное обеспечение
развития кафедры
• Средства федерального бюджета, выделяемые кафедре на
финансирование исполнения государственного задания подготовки
специалистов, бакалавров, магистров и аспирантов и внебюджетные
средства от платных образовательных услуг по основным и
дополнительным образовательным программам.
• Средства Программы развития ДВФУ.
• Бюджетные средства НИР, НИОКР, средства грантов.
• Внебюджетные средства, поступающие на кафедру в порядке оплаты
НИОКТР и производственных услуг, работ и продукции, производимых
кафедрой для сторонних предприятий и организаций.
• Средства от деятельности малых инновационных предприятий
кафедры.
• Средства внутренних (ДВФУ) и внешних фондов, спонсоров.
29
Спасибо за внимание!
Кафедра ТПП
30