Transcript презентация урока.

• Знакомство с формами и
способами ненаучного познания.
• Развитие умения осуществлять
поиск, систематизировать
информацию по теме,
сравнивать, анализировать,
делать выводы, решать
познавательные и проблемные
задания.
• Воспитание стремления к
реализации своих
коммуникативных способностей.
1 вариант
2 вариант
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
9
9
10
10
1 вариант
2 вариант
1.В
1.Б
2.Б
2.В
3.Б
3.А
4.Г
4.Г
5.А
5.Б
6.Б
6.В
7.Г
7.В
8.В
8.В
9.Г
9.А
10.Б
10.В
5
• За 9-10
верных
ответов
4
• За 7 – 8
верных
ответов
3
• За 5-6
верных
ответов
Можно ли
утверждать,
что ненаучное
познание
ведет
человека к
истине?
 1.Миф и познание мира.
 2. Жизненный опыт.
 3.Народная мудрость и здравый
смысл.
 4.Познание средствами
искусства.
 5.Паранаука.
Мифология
Жизненный
опыт
Искусство
Народная
мудрость
Паранаука
Представьте и
защитите свой
способ познания
мира
Какие
знания
дают
мифы?
Можно
ли
доверять
опыту?
В чем
состоит
народная
мудрость?
Помогает
ли
искусство
лучше
понять
мир?
Можно ли
полагаться на
достоверность
информации
паранауки?
Все, что знает человек, расположено внутри круга.
Непознанного человеком значительно больше, чем
познанного.
С какими ненаучными
способами познания
истины мы
познакомились?
 Какой из них вам
показался самым
убедительным?
Что объединяет
все эти
направления?
Можно ли
утверждать,
что ненаучное
познание
ведет
человека к
истине?
Познавательная
деятельность человека
весьма разнообразна.
Многообразие проявлений
человека и богатство мира
вокруг него требуют и
многообразия познания,
сочетания разных способов
и форм познавательной
деятельности.
§11,
подобрать
информацию
из Интернета
о паранауке.