Transcript ii- syntaxes comparées

‫‪1‬‬
‫الثانوية التأهيلية المرينيين ‪2014-2013‬‬
I-TERMINOLOGIES COMPARÉES;
(à
partir de la 4e activité).
II- SYNTAXES COMPARÉES;
III-RHÉTORIQUES COMPARÉES.
(Discours de vulgarisation scientifique et/ou technique)
2014-2013 ‫الثانوية التأهيلية المرينيين‬
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II- SYNTAXES COMPARÉES;
La phrase simple: A.1 p.38
Les temps verbaux simples: A.3 p.43
Les temps verbaux composés: A.4 p.46
La voix passive, les verbes pronominaux et les tournures impersonnelles:
A.6 p.51
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Vue d’ensemble:
Les phrases
Voir Grammaire de phrase
Les phrases simples:
Les phrases complexes:
Contenant au plus un verbe conjugué
Contenant au moins un verbe conjugué ou tensé
Remarque:
Le nombre de verbes conjugués ( c.-à.d. qui ne sont pas ni aux infinitifs ni aux participes passés et
présents) est aussi le nombre de propositions dans une phrase ( Exception faite des subordonnées
infinitives et participiales).
Le verbe étant « le pivot » de la phrase en français.
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Les phrases simples
(En français)
Les phrases verbales
Construites autour d’un
autre verbe que
Les ph. nominales
Construites autour du
verbe «être »
«être »
‫تترجم عموما بجمل فعلية‬
‫تترجم عموما بجمل اسمية‬
‫أو اسمية محولة‬
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Les phrases complexes
sont constituées de:
propositions
indépendantes
De propositions
dépendantes
Et/ou
Proposition(s) principale(s)
Les phrases
juxtaposées.
Les
circonstancielles
‫المتعلقات الظرفية‬
Les phrases
coordonnées.
‫الجمل المعطوفة‬
Les
complétives=
conjonctives
objet
‫الجمل المصدرية‬
+
Proposition(s) subordonnée(s)
Complètent
le sens
d’ un verbe
Les
interrogatives
indirectes
(Pas au
programme)
Les
participiales
(Pas au
programme)
Les
infinitives
(Pas au
programme)
Complètent
le sens
d’un nom
Les relatives
‫االمتعلقات الموصولية‬
Pour simplifier on écrit les relatives, les circonstancielles ….au lieu de les propositions subordonnées
relatives ou les propositions subordonnées circonstancielles……..
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La phrase simple.
A1 p.38
1°) Définitions phrase simple & verbe conjugué ou tensé:
2°) Exemples de phrases construites autour du verbe « être»( Doc.Ap.38):
Remarque: Différence entre verbe ou copule « être » et auxiliaire « être ».
3°) Règle générale:
Sujet+ v. « être »+ Attribut  ‫جملة إسمية أو إسمية محولة‬
.)»‫(الجملة اإلسمية تبتدئ إما بناسخ فعلي «كان» أو ناسخ حرفي «إن‬
4°) Exemples de phrases construites autour d’un verbe autre que « être »:
5°) Règle générale:
Sujet+ verbe+……..
 ).....+‫فاعل‬+ ‫جملة فعلية ( فعل‬
6°) Exercice 1 p.39:
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1°) Définition(s) phrase simple V. conjugué ou tensé:
Une phrase est dite simple quand elle comporte un verbe conjugué au plus( un
seul verbe ou aucun verbe).
Remarques:
- À la différence de la phrase nominale en arabe(qui commence par un nom) la
phrase est dite nominale en français lorsqu’elle ne comporte aucun verbe.
- De même la phrase est dite verbale en français quand elle comporte au moins
un verbe conjugué (ou tensé : qui n’est ni aux infinitifs ni aux participes).
- Le nombre de propositions‫ العبارات‬dans une phrase est aussi le nombre de
verbes conjugués.
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‫‪2°) Exemples de phrases construites autour du verbe « être»( Doc.Ap.38):‬‬
‫القاعدة العامة‬
‫مبتدأ‪+‬خبر‪.....‬‬
‫‪Arabe‬‬
‫القالئيات هي عناصر العمود األول من‬
‫الجدول الدوري‪.‬‬
‫يكون التفلور ‪ ،‬على مستوى النباتات‬
‫اليخضورية‪ ،‬ضعيفا جدا‪.‬‬
‫إن المنحنى التمثيلي لدالة حدودية من‬
‫الدرجة الثانية شلجم‪.‬‬
‫‪9‬‬
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‫‪Français‬‬
‫‪Les alcalins sont les éléments de la‬‬
‫‪première colonne du tableau‬‬
‫‪périodique.‬‬
2°) Exemples de phrases construites autour du verbe « être»( Doc.Ap.38):
Sujet+ verbe être+ attribut….  ‫خبرها‬+ ‫إسمها‬+ ‫إسمها و خبرها أو إن‬+ ‫ خبر أو كان‬+‫مبتدأ‬
Français
Arabe
Les alcalins sont les éléments de la première
colonne du tableau périodique.
Contrairement aux plantes chlorophylliennes,
les animaux , les champignons et la majorité
des bactéries sont des organismes
hétérotrophes.
‫القاعدة العامة‬
‫القالئيات هي عناصر العمود األول من‬
.‫الجدول الدوري‬
.....‫ خبر‬+‫مبتدأ‬
[)‫ ]تعتبر( أو تعد‬،‫على عكس النباتات اليخضورية‬
.....‫ خبر‬+‫ مبتدأ‬،...
‫الحيوانات و الفطريات و أغلب البكتيريات‬
.)‫متعضيات غيرية التغذية(غير ذاتية التغذية‬
‫المسعر جهاز يستعمل لقياس كميات الحرارة‬
‫ خبر‬+‫مبتدأ‬
La fluorescence, au niveau des cellules
végétales chlorophylliennes, est très
faible.
‫ على مستوى النباتات‬، ‫يكون التفلور‬
.‫ ضعيفا جدا‬،‫اليخضورية‬
‫ إسمها‬+ ‫كان‬
...‫خبرها‬+
La courbe représentative d’une
fonction polynomiale du second degré
est une parabole.
‫إن المنحنى التمثيلي لدالة حدودية من‬
.‫الدرجة الثانية شلجم‬
‫ إسمها‬+‫إن‬
.‫خبرها‬+..+
Le calorimètre est un appareil utilisé pour
mesurer les quantités de chaleur.
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4°) Exemples de phrases construites autour d’un verbe autre que « être »:
Sujet+ verbe+……..

).....+‫فاعل‬+ ‫جملة فعلية ( فعل‬
‫القاعدة العامة‬
Français
Arabe
Un autoporteur glisse sans frottement sur
une table.
Sujet + Verbe+ Complément circonstanciel de
manière+ Complément circonstanciel de lieu.
.‫ينزلق حامل ذاتي دون احتكاك فوق منضدة‬
+...+‫فاعل‬+ ‫فعل‬
.‫ظرف مكان‬+...
.‫تتكون الذرة من نوترونات وبروتونات‬
...+‫ فاعل‬+ ‫فعل‬
‫تصاحب التقلص العضلي ظواهر فيزيائية و‬
.‫كيميائية‬
‫فاعل‬+ ‫ مفعول به‬+ ‫فعل‬
‫ بالتعاون مع‬،‫يتولى النظام الهرموني‬
‫ تحقيق االنسجام و‬،‫الجهاز العصبي‬
.‫التكامل بين خاليا جسمنا‬
‫مفعول به‬+...+‫ فاعل‬+ ‫فعل‬
Le noyau d’un atome est constitué de
neutrons et de protons.
La contraction musculaire est accompagnée
de phénomènes physico-chimiques.
Le système hormonal se charge, de
concert avec le système nerveux, de
réaliser l’harmonie et la
complémentarité avec les cellules de
notre corps.
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6°= Exercice 1 p.39:(Manuel de traduction)
Français
(Langue source= L.S.):‫اللغة المنبع‬
Arabe
(Langue cible= L.C.): ‫اللغة الهدف‬
....‫منذ‬.....‫ كانت سنة‬،......‫ حسب‬-1
1- D’après une analyse des températures, l’année 2005 a
été la plus chaude depuis plus d’un siècle.
2- Dans le domaine des mathématiques, les algorithmes
furent utilisés dès l’antiquité pour traiter des problèmes de
mathématiques ou de géométrie.
.......‫لمعالجة‬........ ‫ استعملت‬،..... ‫ في مجال‬-2
3- un moteur puissant consomme une grande quantité de
gasoil.
4- Dans une centrale thermique, la turbine transforme
......‫ يستهلك محرك‬-3
‫ تحول العنفة الطاقة‬،‫ في محطة‬-4
l’énergie thermique en énergie cinétique.
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A3 p.43
Les temps verbaux simples.
I) Exploitation du contenu du texte p.43 (Manuel de traduction):
 Lecture, explication du texte.
 Idée générale: Les plantes vivantes sources de pollution;
II) Exploitation linguistique
 Problème: 20 temps grammaticaux en français et deux temps seulement en arabe .
 Rappel temps verbal composé temps verbal simple.
Tableau donnant les équivalents de qlqs.temps verbaux et verbes du texte:
présent↔‫ ; المضارع‬imparfait↔‫ المضارع‬+ ‫ ;كان‬participe présent↔‫ ;اسم الفاعل‬futur simple↔‫ المضارع‬+‫ ;سوف‬conditionnel
présent↔‫المضارع‬+‫قد‬.
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A3 p.43
Les temps verbaux simples.
Temps verbal
simple
Passé simple
Imparfait
(valeurs: duratif, descriptif,
itératif(=répétitif ou
habitude).
Présent de l’indicatif
Futur simple
Conditionnel présent
( si valeur
d’incertitude).
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Correspondant
en arabe
‫الماضي‬
‫ المضارع‬+‫كان‬
‫المضارع‬
‫ المضارع‬+ ‫سوف‬
‫ المضارع‬+ ‫قد‬
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A4 p.46
Les temps verbaux composés.
I) Exploitation des contenus:
Lecture –Idée générale: Mésaventure d’un apprenti chimiste( autobiographie).
II) Exploitation linguistique:
1-Exemples:
2-Règles:
Passé composé:‫الماضي‬+‫;لقد‬passé antérieur:‫الماضي‬+‫;كان قد‬plus que parfait:‫الماضي‬+‫كان قد‬
3-Exercice1 p.47:
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1-Exemples:
1.1- Antériorité postériorité dans le passé:
Passé antérieur
Présent
Passé simple
Temps
Aussitôt qu’un incendie eut éclaté , un système d’alarme se déclencha automatiquement.
Plus que parfait
Présent
Imparfait
Temps
Quand les aides alimentaires arrivaient aux pays de la cote africaine plusieurs gens avaient péri.
1.1- Antériorité postériorité dans le futur:
Présent
Futur antérieur
Futur simple
Temps
Quand vous aurez terminé le calcul du discriminant de l’équation vous calculerez les deux racines solution de l’équation ( si
elles existent).
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2-Règles:
Temps verbaux composés
Correspondants en arabe
Passé antérieur
‫الماضي‬+ ‫كان قد‬
Plus que parfait
‫ الماضي‬+ ‫كان قد‬
Futur antérieur
‫ الماضي‬+ ‫سيكون قد‬
Formes négatives:
Formes négatives
Correspondants en Arabe
Passé négatif
‫ المضارع‬+ ‫لم‬
Présent négatif
‫ المضارع‬+ ‫ال‬
Futur négatif
‫ المضارع‬+ ‫لن‬
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3-Exercice1 p.47:
1- Lorsque j’aurai fini d’écrire l’article je te le donnerai afin de le réviser.
2-
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A.6 p.51
La voix passive, les verbes pronominaux et les tournures impersonnelles:
Le passif  ‫ مصدر الفعل‬+ ‫ تم‬،‫المبني للمجهول‬
1°)Voix passive:
2°) Verbes pronominaux:
‫األفعال الضميرية‬
3°) Tournures impersonnelles: ‫الصيغ المبهمة‬
-Cas général:
Verbe pronominal ‫ تفعل أو تفاعل أو انفعل‬: ‫األوزان‬
Tournure impersonnelle  ‫إسم معرف‬+ ‫من‬
- Autres cas:
Il y a  ‫ ;هناك‬il s'agit de  .....‫يتعلق األمر ب‬
4°) Exercice 1 p.52:
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1-La voix passive: Le passif ‫المبني للمجهول‬
Exemple(s)
Traduction
Règle(s)
Les premiers cas de syphilis
ont été remarqués
par des médecins occidentaux.
‫لقد لوحظت أول حاالت الزهري‬
.‫من طرف أطباء غربيين‬
Le passif  ‫المبني للمجهول‬
Complément d’agent (précisé)
est le sujet réel du verbe
remarquer
‫لقد الحظ أطباء غربيون أول‬
.‫حاالت الزهري‬
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2°) Verbes pronominaux:‫األفعال الضميرية‬
Exemple(s)
Traduction
Une épidémie s’est en effet déclenchée
cette année la à Barcelone, se
répandant ensuite en Espagne.
‫ فلقد تسيب وباء في تلك‬،‫و بالفعل‬
.‫السنة منتشِ را بعد ذلك في إسبانيا‬
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Règle(s)
‫تفعَّل‬
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3°) Tournures impersonnelles:‫الصيغ المبهمة‬
Exemple(s)
Il est impossible que
Traduction
‫من الممكن أن‬
Il est probable que
‫من المحتمل أن‬
Il est évident que
َّ‫من البديهي أن‬
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Règle(s)
‫ أن‬+ ‫ إسم معرَّ ف‬+ ‫من‬
َّ‫ أن‬+ ‫ إسم معرَّ ف‬+ ‫من‬
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‫‪4°) Exercice 1 p.52:‬‬
‫)‪Langue source ( Français‬‬
‫)‪Langue cible ( Arabe‬‬
‫‪ -1‬ت ًّ‬
‫تكون الذرة من نواة تحوم حولها اإللكترونات‪.‬‬
‫‪ -2‬في دارة كهربائية ذات تذبذبات خاصة مصونة‪،‬‬
‫تعوَّ ض الطاقة المبددة بواسطة مولد ذي مقاومة سالبة‪.‬‬
‫‪ -3‬تص َّنف األمواج حسب منوال اهتزازها المحدد‬
‫بالنسبة التجاه انتشارها‪.‬‬
‫‪23‬‬
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‫‪24‬‬
‫الثانوية التأهيلية المرينيين ‪2014-2013‬‬
‫‪25‬‬
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