Transcript Rubrica Power Point

8. Matriz de
Ponderación
ASPECTOS A EVALUAR
UNIDAD
RA
ACTIVIDAD DE
EVALUACIÓN
1.1. Identifica los componentes físicos del equipo
1. Maneja
componentes
del equipo de
cómputo.
2. Expresa por
escrito
información en
formato digital.
de cómputo mediante su caracterización y
funciones.
1.2 Usa el sistema operativo mediante los y
componentes de administración de recursos
ejecución de tareas estableciendo la
interacción hombre-máquina.
% PESO PARA LA UNIDAD
2.1. Utiliza funciones comunes de programas
de aplicación con base al explorador del
sistema operativo y operaciones de entorno
de editores y procesador de texto.
2.2 Elabora documentos escritos formales e
informales mediante funciones de procesador
de texto.
CPA
3.1.Busca y selecciona de manera crítica
información útil de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad vía navegación en Internet.
3.2 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y
en cualquier momento mediante herramientas
multimedia y cuentas de correo electrónico.
% PESO PARA LA UNIDAD
PESO TOTAL DEL MÓDULO
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
% Peso
Logrado
% Peso
Acumulado
1.1.1
♦
♦
♦
15
15
15
1.2.1
♦
♦
♦
20
20
20
35
35
35
2.1.1
♦
♦
♦
15
15
50
2.2.1
♦
♦
♦
30
30
80
45
45
80
% PESO PARA LA UNIDAD
3. Comunica
información con
herramientas de
Internet.
% Peso
Específico
3.1.1
♦
♦
♦
5
5
85
3.1.2
♦
♦
♦
5
5
90
3.2.1
♦
♦
♦
10
10
100
20
100
20
100
100
100
PIPM
38/50
10. Matriz de Valoración ó Rúbrica
Siglema: PIPM01
PSP evaluador:
Resultado de
Aprendizaje:
Grupo:
1.1 Identifica los componentes físicos del equipo de
cómputo mediante su caracterización y funciones.
INDICADORES
Ponderación
%
Instalación y
conexión del
equipo
30%
Configuración y
operación de
dispositivos
Nombre del
Alumno:
Nombre del Procesamiento de información por
Módulo: medios digitales
50%
Actividad de
evaluación:
Fecha:
1.1.1 Opera el equipo de cómputo, bajo las instrucciones y
medidas de seguridad establecidas en el manual del
fabricante ubicando sus componentes y dispositivos
periféricos.
C R I T E R I O S
Excelente
 Instala el CPU, monitor, teclado y
mouse bajo los lineamientos
establecidos en el manual del fabricante,
considerando la mejor distribución de
acuerdo al área disponible
 Enciende y apaga el equipo de
cómputo
aplicando medidas de seguridad.
 Realiza las conexiones del CPU,
monitor, teclado, mouse revisando y
aplicando medidas de seguridad durante
la instalación de los mismos, previendo
espacios y lugar de conexión, para
soportar futuros equipos adicionales, así
como ordenando el cableado para evitar
accidentes
 Ajusta óptimamente el brillo y
contraste del monitor, considerando
diferentes condiciones de iluminación.
 Activa todos los controles del
establecimiento del ahorro de energía,
sin demeritar el desempeño del equipo
durante la operación con baterías.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Suficiente
 Instala el CPU, monitor, teclado y
mouse bajo los lineamientos
establecidos en el manual del
fabricante.
 Enciende y apaga el equipo de
cómputo aplicando medidas de
seguridad.
 Realiza las conexiones del CPU,
monitor, teclado, mouse revisando y
aplicando medidas de seguridad
durante la instalación de los mismos
Insuficiente
 Instala el CPU, monitor, teclado y
mouse sin considerar los lineamientos
establecidos en el manual del
fabricante.
 Enciende y apaga el equipo
de
cómputo sin aplicar medidas
de seguridad.
 Realiza las conexiones del CPU,
monitor, teclado, mouse sin aplicar
medidas de seguridad durante la
instalación de los mismos.
 Ajusta óptimamente el brillo y
contraste del monitor.
 Activa todos los controles
del establecimiento del
ahorro de energía.
 Usa controles de desplazamiento
de la imagen
 No ajusta el brillo y contraste
del
monitor
 No activa los controles del
establecimiento del ahorro de energía.
 Usa controles de desplazamiento de
la
imagen
 Ajusta con errores los controles del
PIPM
40/50
INDICADORES
Operación de
dispositivos de
almacenamiento
Ponderación
%
20%
100%
C R I T E R I O S
Excelente
 Usa controles de desplazamiento de la
imagen
 Ajusta eficazmente todos los
controles
del estado de la impresora y
alimentación del papel
 Estable de 5 a 10 modos de
operación
mediante el panel de control.
 Ejecuta
eficazmente
todas
las
funciones del Mouse.
 Establece idioma, velocidad y tipo de
teclado, tamaño de la fuente, colores,
protector de pantalla con clave, tamaño,
orientación y tipo de papel conforme a
los requerimientos del usuario.
 Utiliza todo tipo de dispositivos de
almacenamiento extraíble de acuerdo
con sus características técnicas de
operación.
 Pone y quita dispositivos
de
almacenamiento extraíble
con seguridad.
 Revisa mediante el software
antivirus
dispositivos de almacenamiento
extraíbles para evitar infecciones en
el equipo.
 Establece protección contra escritura en
discos de 3 1/2..
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Suficiente
 Ajusta eficazmente todos los
controles del estado de la impresora
y alimentación del papel.
 Estable de 5 a 10 modos de
operación mediante el panel de
control.
 Ejecuta eficazmente todas las
funciones del Mouse.
 Establece idioma, velocidad y tipo
de teclado, tamaño de la fuente,
colores, protector de pantalla,
tamaño, orientación y tipo de papel
conforme a los requerimientos del
usuario.
Insuficiente
estado de la impresora y alimentación
del papel.
 Estable menos de 5 modos
de operación mediante el
panel de control.
 Ejecuta con errores las funciones
del Mouse.
 No establece idioma, velocidad y
tipo de teclado, tamaño de la fuente,
colores, protector de pantalla,
tamaño, orientación y tipo de papel.
 Utiliza todo tipo de dispositivos
de
almacenamiento extraíble de
acuerdo con sus características
técnicas de operación.
 Pone y quita dispositivos de
almacenamiento extraíble con
seguridad.
 Establece protección contra escritura
en discos de 3 1/2..
 Utiliza algunos dispositivos de
almacenamiento extraíble sin
considerar sus características técnicas
de operación.
 Pone y quita dispositivos
de almacenamiento extraíble
sin seguridad.
PIPM
41/50
Siglema:
PIPM01
Nombre del
Módulo:
Procesamiento de Información
por Medios Digitales
PSP evaluador:
Resultado de
Aprendizaje:
INDICADORES
Ejecución de
comandos
Configuración del
ambiente de
trabajo
Grupo: Fecha:
1.2 Usa el sistema operativo mediante los componentes
de administración de recursos y ejecución de tareas
estableciendo la interacción hombre-máquina.
Ponderación
%
35%
35%
Nombre del
Alumno:
Actividad de
evaluación:
1.2.1 Explora y ejecuta comandos de administración de
recursos y tareas del sistema operativo a su alcance.
C R I T E R I O S
Excelente
Suficiente
 Ejecuta el menú de inicio,
 Ejecuta el menú de inicio, escritorio,
escritorio, navegación de íconos de
navegación de íconos de acuerdo con
acuerdo con los procedimientos
los procedimientos establecidos.
establecidos.
 Realiza todas las funciones de
 Realiza todas las funciones de
Sistema operativo.
Sistema operativo.
 Utiliza el menú de ayuda y todos
 Utiliza el menú de ayuda y todos
los accesorios principales.
los accesorios principales.
 Fija íconos de acuerdo con el
procedimiento establecido, en el
menú de inicio.
Configura el ambiente de trabajo
Configura el ambiente de trabajo de acuerdo
de acuerdo a los requerimientos
a los requerimientos del usuario:
del usuario:
 Hora y fecha.
 Hora y fecha.
 Protector de pantalla.
 Protector de pantalla con clave.
 Cuentas de usuario
 Cuentas de usuario
 Archivos comprimidos y
descomprimidos con parámetros
 Archivos comprimidos y
distintos.
descomprimidos con parámetros
 Archivos organizados y depurados
distintos.
 Archivos organizados y depurados.
 Control de impresión.
 Control de impresión.
 Configuración de archivos, sin
afectación en caso de volver a
cargar el sistema operativo
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Insuficiente
 Ejecuta el menú de inicio,
escritorio, navegación de íconos sin
seguir ningún procedimiento
establecido.
 Realiza una función de Sistema
operativo como abrir y cerrar archivos,
ejecutar programas y apagar el
sistema.
 No utiliza el menú de ayuda y sólo
algunos accesorios principales.
No configura elementos del ambiente
de trabajo.
PIPM
42/50
INDICADORES
Mantenimiento y
seguridad al disco
Administración de
archivos
Ponderación
%
C R I T E R I O S
Excelente
Suficiente
Insuficiente
15%
 Da formato y administra discos de
almacenamiento, sin perder
información en caso de recargar el
sistema operativo.
 Toma las siguientes medidas para
mantener el disco duro funcionando
óptimamente:
 Verificación de errores lógicos y
físicos
 Desfragmentación del disco duro
 Da formato y administra discos de
almacenamiento.
 Toma las siguientes medidas para
mantener el disco duro funcionando
óptimamente:
o Verificación de errores lógicos y físicos
o Desfragmentación del disco duro
 No da formato, ni administra discos
de
almacenamiento.
 No toma ninguna medida para
mantener el disco duro funcionando
óptimamente.
 Realiza todas las operaciones para la
administración de archivos con el
explorador de Sistema operativo como:
Crear, copiar, mover, buscar, borrar,
compartir, depurar y recuperar.
Organiza la estructura de directorios y
archivo.
 Realiza sólo una operación de
administración de archivos.
 No organiza la estructura
directorios
y archivos.
15%
 Realiza todas las operaciones
 Para la administración de archivos
con el explorador de Sistema
operativo
como: Crear, copiar, mover, buscar,
borrar, compartir, depurar y
recuperar.
 Organiza la estructura de
directorios y archivo.
 Balancea la ocupación de memoria
de los discos duros.
 Comprime archivos en discos duros
100%
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
PIPM
43/50
de
Siglema:
PIPM01
Nombre del
Módulo:
Procesamiento de Información
por Medios Digitales
Nombre del
Alumno:
PSP evaluador: Grupo: Fecha:
Resultado de
Aprendizaje:
INDICADORES
2.1 Utiliza funciones comunes de programas de aplicación con
base al explorador del sistema operativo y operaciones de
entorno de editores y procesador de texto.
Actividad de
evaluación:
Ponderación
%
90%
uso de editor de texto o procesador de palabras sobre
temas solicitados en los módulos del semestre.
C R I T E R I O S
Excelente
Elaboración
básica de
documentos.
2.1.1. Elabora documentos con formato de texto libre haciendo
 Ejecuta los menús del block de notas y
cualquier editor para la elaboración de
documentos donde:
o Crea un documento nuevo, edita, mueve,
corta, pega texto o párrafos.
o Guarda el documento, lo abre, cierra,
mueve y copia.
o Configura fuente, página e imprime.
o Agrega fecha de elaboración del
documento
 Ejecuta todos los menús del procesador
de texto, para la elaboración de
documentos con formato de texto libre
donde: o Crea un documento nuevo, edita,
mueve, corta, pega texto o párrafos.
o Asegura totalmente su correcta ortografía,
apoyándose en la herramienta disponible. o
Guarda el documento, lo abre, cierra, mueve
y copia.
o Visualiza el diseño de impresión y hace
Vista preliminar.
o Ajusta el diseño de página, de acuerdo a
las características del dispositivo de salida.
o Seleccionalosrequerimientosde
reproduccióndeldocumento.o Imprimeeldocumento.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Suficiente
 Ejecuta los menús del block de
notas y cualquier editor para la
elaboración de documentos donde:
o Crea un documento nuevo, edita,
mueve, corta, pega texto o
párrafos.
o Guarda el documento, lo abre,
cierra, mueve y copia.
o Configura fuente, página e
imprime.
 Ejecuta los menús de Procesador
de texto para la elaboración de
documentos con formato de texto
libre que le permiten:
o Crear un documento nuevo,
editar, mover, cortar, pegar texto
o párrafos
o Guardar el documento, abrirlo,
cerrarlo y copia.
o Visualizar el diseño de impresión
y hace Vista preliminar.
o Ajustar el diseño de página, de
acuerdo a las características del
dispositivo de salida.
o Seleccionar los requerimientos de
reproducción del documento.
o Imprimir el documento.
Insuficiente
 No ejecuta los menús del block de
notas y cualquier editor para la
elaboración de documentos donde: o
Crea un documento nuevo, edita,
mueve, corta, pega texto o párrafos. o
Guarda el documento, lo abre, cierra,
mueve y copia.
o Configura fuente, página e imprime
 No ejecuta los menús de Procesador
de texto para la elaboración de
documentos con formato de texto libre
que le permiten:
o Crear un documento nuevo, editar,
mover, cortar, pegar texto o párrafos
o Guardar el documento, abrirlo,
cerrarlo y copia.
o Visualizar el diseño de impresión y
hace Vista preliminar.
o Ajustar el diseño de página, de
acuerdo a las características del
dispositivo de salida.
o Seleccionar los requerimientos de
reproducción del documento.
o Imprimir el documento.
PIPM
44/50
INDICADORES
Impresión de
Documento
Ponderación
%
10%
C R I T E R I O S
Excelente
 Impresión completa, dentro de los
parámetros de configuración establecidos
para su impresión y en páginas completas.
 Datos de identificación del alumno.
Suficiente
 Impresión completa, dentro de los
parámetros de configuración
establecidos para su impresión y en
páginas completas.
Insuficiente
 No realiza la impresión completa,
dentro de los parámetros de
configuración establecidos para su
impresión, ni en páginas completas.
100%
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
PIPM
45/50
Siglema: PIPM01
Nombre del Procesamiento de Información por Nombre del
Módulo: Medios Digitales Alumno:
PSP evaluador:
Resultado de
Aprendizaje:
Grupo:
2.2 Elabora documentos escritos formales e informales
mediante funciones de procesador de texto. Actividad de
evaluación:
INDICADORES
Ponderación
%
Formato de texto
45%
Uso de tablas e
imágenes
Fecha:
2.2.1Elabora y edita documentos formales sobre trabajos,
investigaciones o proyectos solicitados en los módulos del
semestre empleando las funciones y características del
procesador de texto.
C R I T E R I O S
Excelente
Utiliza todas las opciones para dar
formato a documentos.
Utiliza opciones de formato específicos
para Tablas.
Suficiente
Utiliza todas las opciones para dar
formato a documentos.
Insuficiente
Utiliza pocas opciones para dar formato
a documentos.
35%
 Elabora tablas utilizando todas sus
opciones para su elaboración.
 Dibuja tablas e inserta información en
cualquier parte de la hoja.
 Inserta y maneja todo tipo de
imágenes.
 Elabora tablas utilizando todas sus
opciones para su elaboración.
 Inserta y maneja todo tipo de
imágenes
 Elabora tablas utilizando pocas
opciones para su elaboración.
 Inserta y maneja sólo una opción de
imagen.
20%
 Consulta frecuentemente las
herramientas de ayuda del Procesador
de texto en la elaboración de
documentos.
 Revisa idioma, ortografía y gramática.
 Compara y combina documentos.
 Reproduce el documento en formato
impreso y digital.
 Lo convierte a un formato de sólo
lectura para su integridad en cuanto a
modificaciones.
 Consulta frecuentemente las
herramientas de ayuda del Procesador
de texto en la elaboración de
documentos.
 Revisa idioma, ortografía y gramática.
 Compara y combina documentos.
 Reproduce el documento
en formato impreso y
digital. 
 No consulta las herramientas de ayuda
del Procesador de texto en la
elaboración de documentos.
 No revisa ortografía y gramática.
 No compara, ni combina documentos.
 Reproduce el documento en formato
impreso.
Uso de
herramientas
100%
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
PIPM
46/50
Siglema:
PIPM01
Nombre del
Módulo:
Procesamiento de Información
por Medios Digitales
Nombre del
Alumno:
PSP evaluador: Grupo: Fecha:
3.1 Busca y selecciona de manera crítica información útil de
Resultado de
Aprendizaje:
INDICADORES
Revisión de
existencia de
software
acuerdo a su relevancia y confiabilidad vía navegación Actividad de
en Internet. evaluación:
Ponderación
%
50%
3.1.1 Navega en internet de manera segura haciendo uso de:
 Filtro antiphishing
 Firewall
 Antispyware
 Antispam
C R I T E R I O S
Excelente
Verifica la existencia de antispyware y
antispam en el equipo.
Suficiente
Verifica la existencia de software
antispyware y antispam en el equipo.
Verifica la existencia de firewall en
el equipo.
Verifica la existencia de firewall en el
equipo.
Verifica la existencia de software
antiphishing en el equipo.
Verifica la existencia de software
antiphishing en el equipo.
Insuficiente
No verifica en el equipo, la existencia
de herramientas de seguridad contra
spyware, spamng y phishing.
No verifica la existencia del firewall en
el equipo.
Verifica que está configurada la
actualización automática de las
herramientas de seguridad.
Activación y/o
actualización
50%
100%
 Navega seguro mediante la
activación
de software antispyware, antispam y
antiphishing en el equipo.
 Navega seguro mediante la
activación
de software antispyware, antispam y
antiphishing en el equipo.
 Navega seguro mediante la
activación
de su firewall en el equipo.
 Navega
seguro
mediante
activación
de su firewall en el equipo.
Navega sin la protección de al menos su
firewall y , antispyware y antiphishing en
el equipo.
la
 Verifica que las herramientas
de
seguridad están actualizadas a la
versión más reciente.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
PIPM
47/50
Siglema:
PIPM01
Nombre del
Módulo:
Procesamiento de Información
por Medios Digitales
Nombre del
Alumno:
PSP evaluador: Grupo: Fecha:
Resultado de
Aprendizaje:
INDICADORES
Obtención de
información
Presentación de
documento
3.1 Busca y selecciona de manera crítica información útil de
acuerdo a su relevancia y confiabilidad vía navegación
en Internet.
Ponderación
%
65%
20%
Actividad de
evaluación:
3.1.2 Busca, recopila, organiza y presenta información verídica,
confiable y consultada en Internet para su tratamiento en
temas o trabajos solicitados en los módulos del semestre
C R I T E R I O S
Excelente
Suficiente
Insuficiente
 Obtiene información relevante y de
publicación reciente y/o en otro idioma,
sobre temas o trabajos solicitados vía
Internet realizando búsqueda avanzada
en:
o Diccionarios, enciclopedias,
investigaciones, noticias, wikis,
tutoriales, apuntes o cursos avalados
por instituciones u organizaciones
reconocidas
o Imágenes, videos o sonidos.
o Utiliza un traductor en línea para
leer y seleccionar la información.
 Obtiene información relevante sobre
temas o trabajos solicitados vía Internet
realizando búsqueda avanzada en: o
Diccionarios, enciclopedias,
investigaciones, noticias, wikis,
tutoriales, apuntes o cursos avalados
por instituciones u organizaciones
reconocidas
o Imágenes, videos o sonidos.
Obtiene información irrelevante sobre
temas o trabajos solicitados vía Internet
de diccionarios, enciclopedias,
investigaciones, noticias, wikis,
tutoriales, apuntes o cursos que no son
avalados por instituciones u
organizaciones reconocidas
 Presenta información completa y
ordenada de acuerdo al contenido
solicitado anexando imágenes, videos
o sonidos.
 Elabora un resumen, de menos de
una cuartilla, de la información
contenida en el documento.
 Cita la fuente de la página de
Internet y fecha de consulta, de
acuerdo a los parámetros establecidos
por el PSP.
 Imprime el documento.
 Archiva correctamente la
información para rápida referencia y
creación de un acervo.
 Presenta información completa y
ordenada de acuerdo al contenido
solicitado anexando imágenes,
videos o sonidos.
 Cita la fuente de la página de
Internet y fecha de consulta, de
acuerdo a los parámetros establecidos
por el PSP.
 Imprime el documento.
 Presenta información incompleta y
desordenada de acuerdo al contenido
solicitado sin anexar imágenes, videos
o sonidos.
 No cita las fuentes documentales o
de internet o lo hace sin seguir los
parámetros establecidos por el PSP
 No presenta documento impreso.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
PIPM
48/50
Ponderación
%
INDICADORES
Medidas de
seguridad
15%
C R I T E R I O S
Excelente
Resguarda la información obtenida
por Internet en dispositivo de
almacenamiento externo.
Elabora un directorio que muestre
como esta organizada la información
resguardada en el dispositivo
Suficiente
Resguarda la información obtenida
por Internet en dispositivo de
almacenamiento externo
Insuficiente
No resguarda la información
obtenida por Internet en
dispositivo de almacenamiento
externo .
100%
Siglema:
PIPM01
Nombre del
Módulo:
Procesamiento de Información
por Medios Digitales
Nombre del
Alumno:
PSP evaluador: Grupo: Fecha:
Resultado de
Aprendizaje:
3.2 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en
cualquier momento mediante herramientas multimedia
y cuentas de correo electrónico.
INDICADORES
Ponderación
%
Mensajes vía
correo electrónico
30%
Comunicación por
50%
Actividad de
evaluación:
3.2.1 Utiliza la mensajería instantánea y correo electrónico como
medio para discutir y entablar conversaciones sobre temas en
común propuestos en los módulos del semestre
C R I T E R I O S
Excelente
 Crea cuenta de correo electrónico, la
configura y personaliza.
 Envía mensajes con archivo e
imagen adjuntas.
 Revisa, contesta y reenvía mensajes.
 Imprime dos correos enviados y
recibidos.
 Cierra sesión de cuenta de correo
electrónico.
 Organiza y configura carpetas para
clasificación de correos de acuerdo a
proyectos o temas.
 Instala software de mensajería
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Suficiente
 Crea cuenta de correo electrónico, la
configura y personaliza.
 Envía mensajes con archivo e
imagen adjuntas.
 Revisa, contesta y reenvía mensajes.
 Imprime correos enviados y recibidos.
 Cierra sesión de cuenta de correo
electrónico.
 Instala software de mensajería
Insuficiente
 Crea cuenta de correo electrónico sin
configurarla ni personalizarla.
 Envía mensajes sin archivo adjunto.
 Revisa, pero no contesta o reenvía
mensajes.
 No presenta impresión de correos.
 No cierra sesión de cuenta de correo
electrónico.
 No instala software de mensajería
PIPM
49/50
INDICADORES
Ponderación
%
mensajería
instantánea
Medidas de
seguridad
20%
100%
C R I T E R I O S
Excelente
instantánea en el disco duro.
 Registra cuenta nueva o de correo
electrónico para uso de mensajería
instantánea.
 Define su tipo de disponibilidad, de
acuerdo a opciones de la mensajería
instantánea.
 Utiliza la mensajería instantánea
entablando conversaciones mediante
mensajes escritos en línea y
videoconferencia con cámara web.
 Envía archivos, imágenes, videos o
sonidos en línea vía mensajería
instantánea.
 Charla en conexión con más de 2
compañeros en foro de opinión en
línea con cualquier software de
herramienta sobre temas solicitados.
 Imprime
conversaciones.
 Desconecta
la
mensajería
instantánea
y cierra sesión.
Define su perfil público, a vista de sus
contactos y utiliza las herramientas
para ocultarlo.
 Establece filtros de protección para
correo no deseado y contactos no
aceptados.
 Registra y organiza de tres formas a
los contactos.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Suficiente
instantánea en el disco duro.
 Registra cuenta nueva o de correo
electrónico para uso de la mensajería
instantánea.
 Utiliza la mensajería instantánea
entablando conversaciones mediante
mensajes escritos en línea
 Envía archivos, imágenes, videos o
sonidos en línea vía mensajería
instantánea.
 Charla en conexión con más de 2
compañeros en foro de opinión en
línea con cualquier software de
herramienta sobre temas solicitados.
 Imprime
conversaciones.
 Desconecta
la
mensajería
instantánea
y cierra sesión.
Insuficiente
instantánea en el disco duro.
 No registra cuenta nueva o de correo
electrónico para uso de la mensajería
instantánea.
 Establece filtros de protección para
correo no deseado y contactos no
aceptados.
 Registra y organiza de dos formas a los
contactos.
 No establece filtros de protección
para
correo no deseado.
 Registra contactos, pero no los
organiza.
PIPM
50/50