Transcript Paso 1: Definición de Matriz de Competencias

Proyecto Evaluación
Colegiada de
Competencias
Maria Elena Martínez
Mayte Ortega
Judith Garza
Jaqueline Prieto
Evaluación
Colegiada de
Competencias
Conocimientos y
competencias
profesionales
Competencias que el
Tecnológico de
Monterrey desarrolla
en sus estudiantes
para cumplir con el
perfil derivado de la
Misión 2015, y
mejorar la calidad de
la primera
experiencia
profesional.
Ciudadanos
Éticos
Comprometidos
con el Desarrollo
Sostenible
Ciudadanos del
Mundo
3. Ética
2. Idioma inglés
4. Ciudadanía
10. Perspectiva
Global
8. Compromiso
con el medio
ambiente
Conocimiento y
Competencias
Profesionales
1. Competencias
Disciplinarias
9. Comunicación Oral y
Escrita
11. Aprecio por la
cultura Humanística
12. Orientación hacia
resultados
13. Pensamiento Crítico
14. Planeación y
Organización
15. Mejora de procesos
16. Aprecio y Cuidado
de la Salud
17. Capacidad de
Investigar y Aprender
por Cuenta Propia
Emprendedores
5. Capacidad
Emprendedora y de
Innovación
Líderes
6. Liderazgo
7. Confianza en sí
mismo
18. Trabajo
Colaborativo
19. Negociación
20. Toma de
Decisiones
21. Adaptación al
cambio
22. Cultura de
Trabajo y Exigencia
¿Por qué?
 Existe una herramienta que nos permite evaluar las competencias,
sin embargo, no ha sido efectiva, y no contempla todas las
competencias que distinguen a nuestros egresados.
Objetivo
 Diseño de un proceso de evaluación de competencias simplificado
y efectivo.
 Generación de instrumentos eficientes (afilados)
 Evaluación transversal de algunas competencias
 De manera colegiada hacer la revisión de las
competencias de todos los programas que se ofrecen en
el campus.
Paso 1:
Revisión de
Matriz de
Competencias
 Realizar una matriz donde se liguen las competencias
con las materias de cada programa.
 Generar formato de trabajo para profesores.
Acciones:
Reunión con profesores del área de Mecánica, el jueves 6
noviembre a las 6:00 pm, para dar a conocer el proyecto.
Reunión colegiada por grupos con los profesores del área
para para realizar la revision de la matriz de competencias
del programa IMA.
Elaborar de manera colegiada los instrumentos de evaluación para:
Competencias a Desarrollar
en los profesores:
• Actualizado
• Inspirador
• Vinculado
Paso 2:
Elaboración de
Instrumentos
de Evaluación
Los Egresados
 Aplicación de los instrumentos
 Análisis de la información
Paso 3:
Evaluación
Egresados
Paso 4:
Acciones de
mejora
 Generar un proceso de evaluación simple
 Medición de todas las competencias
Beneficios
 Mejora continua de los programas
 Obtener la vision de todos los involucrados (Institución,
empleadores y alumnos)