Transcript Email Info Dyah Clossing Diklat Mandiri di PPPPTK PKn IPS
CLOSSING DIKLAT MANDIRI
1) Tanggal 20 – 22 April 2012 2) Tanggal 2 – 5 MEI 2012 3) Tanggal 28 – 30 MEI 2012
1 .
2 .
3 .
4 .
PERMENDI KNAS ( 8 STANDAR NASI O NAL ) T I M T EMAT I K PPPPT K PKN I PS (T EL AH MENCETAK T RAI NER T EMAT I K UT K SEL URUH I NDO NESI A T ETAPI MASI H SEJUML AH 400 O RG T RAI NER) BURNI NG T EMAT I K DARI DYAH (SO F T CO PY DI SEBAR L UASKAN MEL AL UI E - L EARNI NG - O NL I NE) MODEL PEMBEL AJARAN (BAHAN DI KL AT = T EL AH DI L AT I HKAN KEPADA PARA PESERTA PEL AT I HAN, DAN PARA PENG AWAS) 5 .
RAMBU - RAMBU T EMAT I K (T EL AH DI CETAK O L EH L EMBAGA PPPPT K PKN I PS = AGAR DI RESPON SEGERA) 6 .
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP (T EL AH DI ENT RI DI W EBSI T E) TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
PERTANYAAN LAPANGAN: MASALAH UMUM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
RAMBU-RAMBU PERLU DIPERJELAS CARA BUAT TEMA BUKU BSE – BUKU SISWA UNTUK TEMATIK PENILAIAN TEMATIK..? ATAU MATA PELAJARAN..?
BUKU KERJA ..! PENILAIAN MODEL SILABUS = BUKAN BUATAN BSNP TERMASUK TEMA-TEMANYA
4 MATA PELAJARAN PEREKAT BANGSA = PPKn, AGAMA, MATEMATIKA DAN BHS INDONESIA (PAMABI) TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
(PAMABI) = PEREKAT BANGSA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PPKn AGAMA MATEMATIKA BHS INDONESIA KEEMPAT MATA PELAJARAN TSB MERUPAKAN MATA PELAJARAN YANG WAJIB MENGAKOMODASI NILAI KARAKTER BANGSA DALAM KESEHARIANNYA.
PANTER DAN CERDAS PADA MATEMATIKA = HARUS TETAP CERDAS JUGA DALAM BER TINGKAH LAKU, SANTUN, TIDAK BOLEH CONGKAK APALAGI MENTANG-MENTANG TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
KONTRBUSI DYAH SRIWILUJENG
TELAH MENGIKUTI KEGIATAN AKSELERASI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI JAKARTA DENGAN PESERTA: PUSKURBUK, PUSBANGTENDIK, PPPPTK PKn IPS, PPPPTK MATEMATIKA, PPPPTK BAHASA INDONESIA. DAN DEPAG NILAI KARAKTER BANGSA TIDAK DIJADIKAN TEMA DAN TIDAK DIBELAJARKAN DALAM KONSEP. TETAPI DIAPLIKASIKAN DALAM IMPLEMENTASI.
MUATAN NILAI KARAKTER BANGSA
BUKU TEMATIK UNTUK SISWA TELAH MENGAKOMODASI NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA DALAM BENTUK APLIKASI YAITU : DI DALAM FITUR “AYO BERBUDI PEKERTI” BAGAIMANA MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DAN PENYAJIAN TEMATIK TELAH DI BERIKAN RAMBU-RAMBU SECARA KELEMBAGAAN BERUPA: (1) PEMETAAN INDIKATOR DENGAN TEMA (2) JARINGAN KD DAN INDIKATOR (3) SILABUS TEMATIK (4) RPP TEMATIK (5) PENILAIAN (6) MEDIA
INFORMASI UMUM DARI PENULIS
1.
2.
3.
SELAMA PERMENDIKNAS BELUM ADA REVISI, MAKA DASAR HUKUM MASIH DIBERLAKUKAN PERMENDIKNAS YANG 8 STANDAR BUKU UNTUK SISWA DISUSUN MERUPAKAN BAHAN PELATIHAN DALAM MENCETAK TRAINER PROPINSI BUKU SISWA DILENGKAPI DENGAN BUKU UJI KOMPETENSI DALAM JUDUL “BUKU KERJA” = MATA PELAJARAN TETAPI DI DALAMNYA TELAH DISIAPKAN INSTRUMEN : MENGACU/ SESUAI TEMA DARI BUKU BABON SISWA
LANGKAH-LANGKAH PERUBAHAN
1.
2.
3.
4.
5.
ADOBSI 8 STANDAR SBG ACUAN KTSP SEKOLAH MEMAHAMI DOKUMEN I DAN DOKUMEN II INPRES NO 1 TAHUN 2010 ( PBKB ) MEMAHAMI STRATEGI, PENDEKATAN, METODE DAN TEKNIK PEMBELAJARAN (BALAS EMAIL & COPY FLASH) RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN DOKUMEN II KTSP TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
CD TEMATIK PRODUK LABORATORIUM SD
DYAH SRIWILUJENG: SEBAGAI KETUA LABORATORIUM SEKOLAH DASAR TELAH MEMPRODUK CD PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN ANGGARA APBN DAN SUDAH DISEBARKAN KESELURUH PROPINSI AGAR SEGERA DI RESPON OLEH SELURUH JAJARAN DINAS PENDIDIKAN DI DALAM VIDEO TEMATIK BERISI: 1.
SAMBUTAN – KEBIJAKAN LEMBAGA 2.
TEORI – TEORI TEMATIK 3.
4.
5.
6.
VIDEO PEMBELAJARAN DI KELAS PRESENTASI TEMATIK (AUDIO) MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK PETUNJUK DAN PERTOLONGAN TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
RENUNGAN
1.
2.
3.
JUMLAH GURU SD/MI (PTK) = 1,2 JUTA DIPA LEMBAGA SANGAT TERBATAS SOLUSI PERCEPATAN:
DIBUAT VCD PEMBELAJARAN TEMATIK KERJASAMA DENGAN DINAS-DINAS ( DSB ) SUDAH JALAN ANTARA LAIN: KALTIM, TARAKAN, PADANG, BANJARMASIN, KALSEL, SIJUNJUNG
DIKLAT MANDIRI TELAH DIRESPON OLEH: PANGKAL PINANG, PALU, JATIM JEMBER, BONDOWOSO, SITUBONDO, KEDIRI, MADURA, SRAGEN, PONOROGO.
E-LEARNING ADALAH TEKNIK PELATIHAN MANDIRI (3 HARI DI PPPPTK PKn IPS) DAN E-TRAINING TELAH DISIANPKAN BAGI GURU YANG MENGINGINKAN MENGIKUTI PELATIHAN SECARA ONLINE TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
RESPON SIMULASI PENYAJIAN
1.
2.
3.
4.
HASIL PENGAMATAN EEK OLEH PENGAWAS PENGAMATAN KARAKTERISTIK TEMATIK (OLEH GURU TEMAN SEJAWAT) PENGAMATAN PAIKEM (4 KOMPONEN) OLEH KEPALA SEKOLAH KOMENTAR KONDISI KELAS (SISWA)
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
RESPON UMUM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
SELURUH ALUMNI MANDIRI = SIAP MENGIMBASKAN PENGAMATAN DG KOMPONEN EEK STANDAR
PROSES = FORMAT PENGAMATAN = BUKAN ALUR LANGKAH RPP
NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA INKLUD DI DALAM KEGIATAN NILAI TERPILIH BISA DITULIS DI INDIKATOR APABILA PKn DAN AGAMA.
MAPEL LAIN NILAI KARAKTER SEBAGAI DAMPAK PENGIRING RPP PADA PENULISAN TUJUAN = TIDAK PERLU DIJABARKAN KE RINCIAN ASPEK = KOGNITIF PRODUK, ….
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
K T S P
Apa dasar Hukumnya?
Bagaimana menerapkannya?
Bagaimana mengatur jadwalnya?
Bagaimana menilainya?
Bahkan sekarang diwajibkan mengakomodasi Nilai Karakter Bangsa di dalam semua Silabus, di dalam RPP dan Proses penyajian pembelajaran sehari-hari
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
Dasar Hukum
Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar isi
KERANGKA DASAR Di dalam Bab II (Di Dalam Struktur Kurikulum
SK dan KD (Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas I s.d. III dilaksanakan melalui pendekatan tematik Tabel 2. Struktur Kurikulum SD/MI TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
Permendiknas NO 41/2007 tentang Standar proses
II. PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN A. Silabus B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
8. Metode pembelajaran Pemilihan metode pembelajaran disesuaikan dengan situasi dan kondisi peserta didik, serta karakteristik dari setiap indikator dan kompetensi yang hendak dicapai pada setiap mata pelajaran. Pendekatan
pembelajaran tematik digunakan untuk peserta didik kelas 1 sampai kelas 3 SD/MI. TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
Permendiknas N0 24 tahun 2006 Tentang Standar Pelaksanaan
Satuan pendidikan dasar dan menengah yang belum melaksanakan uji coba kurikulum 2004, melaksanakan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah secara bertahap dalam waktu paling lama 3 tahun, dengan tahapan : a. sekolah dasar (SD), madrasah ibtidaiyah (MI), dan sekolah dasar luar biasa (SDLB): tahun I : kelas 1 dan 4; (Th 2006/2007) tahun II : kelas 1,2,4, dan 5; (Th 2007/2008) tahun III : kelas 1,2,3,4,5 dan 6. (Th 2008/2009)
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
(PTK) WAJIB MENGACU PADA 8 STANDAR
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
STANDAR ISI STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR PROSES STANDAR PENILAIAN STANDAR PENGELOLAAN STANDAR SARANA & PRASARANA STANDAR PEMBIAYAAN.
STANDAR PENDIDIK & TENAGA KEPENDIDIKAN
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
POLA KERJASAMA
1.
2.
3.
PEMERINTAH DENGAN PENERBIT (PUSKUR MENGUNDANG PENERBIT) DALAM MENYIAPKAN BAHAN AJAR DAN BUKU-BUKU BSE JUGA HASIL KARYA PENERBIT YANG DI AKOMODASI OLEH PEMERINTAH SEKARANG JUGA SEDANG DIGODOG MATERI MATERI 4 MAPEL PEREKAT BANGSA ANTARA KONSEP YANG DISIAPKAN OLEH PUSKUR BERSAMA PPPPTK, PRAKTISI, EDUKASI YANG KAMUDIAN AKAN DI FOLLOW UP JUGA OLEH PENERBIT.
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
TUGAS ACTION PLAN BAGI SELURUH PESERTA DIKLAT MANDIRI
NAMA : INSTANSI : KOTA : PROP : TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
TUGAS ACTION PLAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Buat perencanaan Kegiatan pasca pelatihan Membuat alamat e-mail Rencanakan kegiatan komunikasi melaui alamat email masing-2 dengan nara sumber di PPPPTK PKn IPS Unduh materi-2 dari Blok Tematik Kerjakan LKKS dan LKPS yang ada di materi Blog Tematik (buat Pemetaan, Jaringan, Silabus dan RPP) Laporkan ke lembaga PPPPTK PKn dan IPS melalui e-mail
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS
TUGAS LKKS/LKPS
PILIH/BUAT TEMA LAKUKAN KAJIAN/ANALISIS SK & KD DILANJUTKAN BUAT INDIKATOR YG MENGACU TEMA LAKUKAN PEMETAAN INDIKATOR DENGAN TEMA LANJUTKAN DG PEMBUATAN JARINGAN INDIKATOR BUAT SILABUS TEMATIK YG BERNUANSA KARAKTER BANGSA BUAT RPP TEMATIK YG BERNUANSA KARAKTER
TIM TEMATIK PPPPTK PKn IPS