PSIKOLOGI PENDIDIKAN - psikoci | BLOG MAHASISWA …
Download
Report
Transcript PSIKOLOGI PENDIDIKAN - psikoci | BLOG MAHASISWA …
PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN
Pertemuan I:
Kontrak Belajar & Pengantar
Psikologi Perkembangan dan
keterkaitannya dengan Psikologi
Anak
1
TAK KENAL MAKA TAK SAYANG...
Nama Lengkap
Tempat Lahir
Tgl-Bln-Thn-Lahir
Jenis Kelamin
Agama
Status Perkawinan
: Lisnawati, S.Psi., M.SPsi., Psikolog
: Sukabumi
: 10 Agustus 1975
: Perempuan
: Islam
: Kawin (1 suami, 3 anak)
Pendidikan Tertinggi
Pangkat/Golongan
Alamat
Rumah
Condoongcatur, DIY
Telepon
Email
: S2
: Penata Muda Tk I/IIIb
: Plosokuning V, 186, Minomartani,
: 081392163494
: [email protected]
2
WHAT’S YOUR
MOTIVATION?
Apa motivasi Anda belajar atau mengambil studi
di Psikologi?
Apakah ada yang salah jurusan atau tidak yakin
dengan pilihan hidupnya?
Tiga tahun lagi apa yang terjadi pada Anda?
Apa yang ingin Anda raih satu semester lagi?
3
KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU
Barangsiapa menempuh jalan dalam
rangka mencari ilmu, maka Allah akan
memudahkannya jalan menuju surga
(HR.Muslim)
Satu bab dari ilmu yang dipelajari
seseorang adalah lebih baik baginya
daripada dunia dan seisinya (HR.Ibnu
Hibban)
Sesungguhnya para malaikat itu benarbenar akan membentangkan sayapnya bagi
orang yang menuntut ilmu karena ridha
dengan apa yang ia lakukan (HR Ahmad)
Psikologi Pendidikan genap 2008/2009
4
SILABUS PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
PERTE
TOPIK PERKULIAHAN/POKOK BAHASAN
TUGAS
MUAN
1
Overview matakuliah dan kontrak belajar
Personal Jurnal –inclass
Pengantar Psikologi Perkembangan dan keterkaitannya dengan
Psikologi Anak (S)
2
Teori & Konsep dasar Psikologi Perkembangan
Inclass-review materi
3
Awal Mula Kehidupan yang berhubungan dengan Psikologi
Perkembangan mulai masa Konsepsi – Post Natal (R)
Inclass-film-analisis
4
Perkembangan fis,b,nn, ik dan psikis masa konsepsi-Post Natal (S)
Inclass-diskusi
5
Children As Infants &Todlers : motor skills Development- Cognitive
Development (R)
Inclass-film-analisis
6
7
Social Emotional Development from infancy to toddlers (S)
Childhood As Toodlers :Language & Thinking
Developmental (R)
Kuliah lapangan
Sekolah formal-non formal
Sekolah negri dan swasta
Kuliah lapangan
Anak-anak dalam keluarga menengah atas-bawah
Single parent-lengkap
Kuliah di laboratorium psikologi perkembangan
8
Permainan Edukatif dan Perkembangannya (S)
9
Presentasi kelompok hasil kuliah lapangan
10
Cognitive Development-Socio-emotional in Early Childhood to
schoolage (R)
The contexts of childhood development (S)
11
Perkembangan dan Konsep Agama dalam Perkebangan Anak (S)
Inclass-film
12
Isu-isu perkembangan anak
Inclass
Problem & masalah(R)
Inclass
5
PETA KONSEP
Psikologi Perkembangan
Teori &
Konsep
perkem
bangan
Masa
konsep
si-lahir
Masa
neo
natal
Masa
Bayi
Masa
anak
Masa
rema
ja
Masa
dewa
sa
Masa
usia
lanju
t
6
MANFAAT MEMPELAJARI PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN
Mahasiswa mampu memahami tentang konsep
dasar psikologi perkembangan sepanjang rentang
kehidupan manusia dari konsepsi hingga jelang
kematian
Mahasiswa mampu memahami tentang tingkat
perkembangan, tugas perkembangan
dan hukum dalam perkembangan
Mahasiswa mampu menganalis masalah-masalah
yg terjadi di masyarakat terkait perkembangan
manusia dalam perspektif life span
Manfaat praktis sebagai mahasiswa psikologi dan
bekal sebagai seorang sarjana psikologi yang akan
bekerja di masyarakat:pengetahuan mengenai siapa
diri kita, bagaimana kita dapat seperti ini, kemana
masa depan akan membawa kita (Hurlock, 2002)
7
INTERVIEW/PEMBENTUKAN
KELOMPOK
Lakukan wawancara untuk mengenal anggota
kelompok secara bergantian
Beri “karakter positif” mengenai rekan satu
kelompok yang diwawancarai
Buat nama kelompok
Buat yel-yel kelompok
GOAL SETTING
Diskusikan keunggulan yang dimiliki untuk
mencapai tujuan / cita-cita
Diskusikan hambatan untuk meraih citacita/tujuan tersebut
Diskusikan solusi untuk mengatasi hambatan
tersebut
Kelas menyepakati solusi di kelas perkembangan
sebagai dasar kontrak belajar
9
EVALUASI
BELAJAR
UTS
: 30 %
UAS
: 30 %
TUGAS & KUIS : 30 % (kognitif, afektif, psikomotor)
Sikap & Kehadiran
:10 %
KEAKTIFAN DI KELAS (presentasi, menjawab
pertanyaan, bertanya) harap menyebutkan nama
dan nomor mahasiswa ketika berbicara di kelas
Pakaian rapi dan sopan
Berbicara sopan
Bonus: HADIR 100%, tidak terlambat masuk kelas
10
KOMPONEN TUGAS
A. Personal Jurnal
B. Analisis
C. Tugas Lapangan
11
REFERENSI
Hurlock, Elizabeth. B.1988. Psikologi Anak 1 & 2. (terjemahan).
Jakarta.
Haditono, Siti. R., Monks, R & Knoers. Psikologi Perkembangan.
Yogyakarta : Gajah Mada University Press
Miller, P.1992. Theories of Developmental Psychology. New York :
W.H. Freeman & Co
Michael, C., & Sheila, C. 1993. The Development of Children. New
York : W.H.Freeman & Co.
Alan, S., Robert, G. C., Gannie. B.D.1996. Child Development : Its
Nature & Course. New Bascerville : McGrawHill
Kimmel, D.C. 1990. Adulthood and Aging : an interdisciplinary,
developmental view. New York : John Wiley & Sons.
Santrock, J.W. 1998. Adolescence. Boston : McGrawHill.
Santrock, J.W. 2002. Live Span Development. Jakarta: Pnerbit
erlangga.
Wirawan,Darlito,Dr.2007.Psikologi Remaja.Jakarta : PT RjaGrafindo
Persada.
12
Achenbach, T.M. Reseach in Developmental Psychology Consepts,
Strategies, Methods. 1976. London : The Free Press
PENGANTAR PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Perkembangan:
Pola perubahan biologis, kognitif, sosial emosional
yang dimulai sejak lahir dan terus berlanjut
sepanjang hayat (Santrock, 2002)
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
Psikologi:
ilmu yang mempelajari secara ilmiah mengenai
perilaku manusia dan proses mental (overt dan
covert behavior)
13
PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN…
Pertumbuhan: lebih bersifat kuantitatif dan
berkaitan dengan aspek fisik
Perkembangan: lebih bersifat kualitatif dan
berkaitan dengan pematangan fungsi organ
individu
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
14
PERKEMBANGAN
Biologis/
fisik
sosial
kognisi
emosi
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
…Salah satu cabang ilmu yang membahas secara
ilmiah tentang tahapan perkembangan, tugas
perkembangan dan hukum perkembangan
16
POKOK BAHASAN DALAM PERKEMBANGAN
Apa saja tugas perkembangan tiap tingkat
perkembangan manusia dan mengapa
Metode apa yang digunakan dalam penelitianpenelitian terkait perkembangan manusia
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
Perubahan ciri-ciri tiap tahap perkembangan
manusia
17
PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN DALAM
MEMPELAJARI PERKEMBANGAN
Genetik/bawaan (nature)
Lingkungan (nurture)
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
18
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN MANUSIA
Post-natal bayianak-anakremajadewasausia lanjut
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
genetik
lingkungan
19
TUGAS: JURNAL INDIVIDU
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
Mana yg lebih berpengaruh faktor lingkungan
atau bawaan dalam perkembangan anak?
Dikumpulkan minggu depan sebelum pertemuan
ke-3…
20
AGENDA PEKAN DEPAN
Teori & Konsep Dasar Perkembangan
21
TOLONG DIKUMPULKAN...
Harapan pembelajaran
Daftar kelompok:Nama kelompok, nama anggota
kelompok (nama asli) dan NIM
Psikologi Pendidikan genap 2007/2008
22