Transcript formuvannja_ekologo-etichnoji_kompetentnosti_v_she

Департамент освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації
Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради
Шепетівський міський центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді
Формування еколого-етичної
компетентності та активної
екологічної позиції особистості в
умовах позашкільного навчального
закладу еколого-натуралістичного
напряму
Основною метою діяльності Шепетівського міського центру екологонатуралістичної творчості учнівської молоді є створення умов для
інтелектуального, творчого розвитку та формування еколого–
етичної культури особистості, забезпечення рівного доступу до
позашкільної освіти для всіх категорій дітей, задоволення потреб
учнівської молоді у професійному самовизначенні відповідно до її
інтересів і здібностей.
Музей кімнатних
рослин
Музей народних
промислів України
Виставковий зал з
акваріумістики
Виставковий зал з
орнітології
Куточок живої природи
Навчально-дослідна земельна
ділянка
Дендрологічний парк
“Шепетівський”
Підвищення педагогічної майстерності педагогів – запорука
результативної організації навчально-виховного процесу в
закладі
Курсова
перепідготовка
Самоосвітня
діяльність
Атестація
педагогічних
працівників
ПЕДАГОГІЧНА
МАЙСТЕРНІСТЬ
Семінари,
методоб’єднання,
майстер-класи тощо
Впровадження
передового
педагогічного досвіду
Участь в
методичних,
педагогічних
конкурсах
Забезпечення психологічного комфорту учасників
навчально-виховного процесу
Основа психологічного комфорту
Створення
позитивних
емоцій вчинків
Відчуття
необхідності
Створення
безпечного
середовище
Справедливість,
оптимізм
Відчуття власної
гідності
Заохочення до
праці
Атмосфера
підтримки та
взаємопорозуміння
Всі учасники навчально-виховного процесу
(вихованці, батьки, педагоги)
РЕАЛІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНИХ ПРОЕКТІВ.
ВОЛОНТЕРСТВО
СУСПІЛЬНО-КОРИСНА ПРИРОДООХОРОННА РОБОТА УЧНІВ
ЦЕНТУМ
СТРУКТУРА
ЕКОЛОГІЗАЦІЇ
НАВЧАЛЬНОВИХОВНОГО
ПРОЦЕСУ
В
ШЕПЕТІВСЬКОМУ
МІСЬКОМУ
ЦЕНТУМ
ЗВ’ЯЗКИ З ПРИРОДООХОРОННИМИ УСТАНОВАМИ,
ОРГАНІЗАЦІЯМИ, НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ, ВЧЕНИМИ
УЧАСТЬ У МІСЬКИХ, ОБЛАСНИХ, ВСЕУКРАЇНСЬКИХ,
МІЖНАРОДНИХ КОНКУРСАХ, АКЦІЯХ
ЕКСКУРСІЇ, ЕКСПЕДИЦІЇ І ПОХОДИ ПО РІДНОМУ КРАЮ
ЕКОЛОГО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА ЗА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІЙ
ЗЕМЕЛЬНІЙ ДІЛЯНЦІ В КУТОЧКУ ЖИВОЇ ПРИРОДИ
РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В МАН
ГУРТОК – ОСНОВНА ФОРМА ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ
Відповідно до потреб та запитів дітей та учнівської молоді
у 2014-2015 н.р. організована робота гуртків за 24 напрямами:
абетка природи;
юні охоронці природи;
юні орнітологи;
декоративне птахівництво;
захисти себе від ВІЛ;
писанкарство;
флористика та фітодизайн
інтер’єру;
плетіння з верби;
я пізнаю світ;
гурток народної творчості;
 юні майстри народних ремесел;
цікавий тераріум;
заповідними стежками рідного краю;
любителі домашніх тварин;
за гуманне ставлення до тварин;
юні квітникарі
квіткове аранжування;
школа юного акваріуміста;
 валеологія з елементами
аніматерапії;
юні кінологи;
юний хендлер;
юні кролівники;
лікарські рослини.
ОСОБИСТІСНО -ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ
Технології навчання і виховання
Особистісно-орієнтовані технології
Метод
проектів
Сучасні ІКТ
Ігрові
технології
Спільна
творча
діяльність
Створення
ситуації
успіху
Музейна
педагогіка
Тренінгові
технології
ЕФЕКТИВНІСТЬ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ
СТРУКТУРА ПРОГРАМНО-ЦІЛЬОВОЇ СИСТЕМИ
ВИХОВНОЇ РОБОТИ
Мета:
створення умов для інтелектуального, творчого розвитку, формування
еколого-етичної культури особистості та забезпечення рівного доступу
до позашкільної освіти для всіх категорій дітей
Програма
“Обдарована
дитина”
Програма
“Від екології
довкілля - до
здоров’я
особистості”
Розвиткова
програма
“Еколялька”
Проект
“Аніматерапія
- лікування
душі та тіла”
Програма
“Родинний
дім”
Модернізація та соціалізація навчально-виховного процесу.
Підвищення іміджу закладу.
Створення цілісної системи навчання і виховання.
Задоволення потреб учнівської молоді у професійному самовизначенні.
Структура роботи з обдарованими дітьми
Пошук обдарованих дітей
Створення банку даних «Обдарована
дитина»
Міські та обласні
конкурси,
виставки, акції
Програма
“Обдарована
дитина”
Всеукраїнські
конкурси, акції,
виставки
Науководослідницька
робота в гуртках
Робота в науковому
осередку «Паросток»
МАН
Міжнародні
виставки,
конкурси
Загальна біологія
Екологія
Лісознавство
Зоологія, ботаніка
Охорона довкілля та раціональне
природокористування
Ветеринарія та
зоотехнія
Мистецтвознавство
Гурток-основа формування системи
еколого-етичних цінностей
СОЦІАЛЬНОПЕДАГОГІЧНА
СИСТЕМА
ЕКОЛОГІЧНОГО
ВИХОВАННЯ
Еколого-просвітницька діяльність
Реалізація програми “Родинний дім”
Реалізація соціального проекту
“Аніматерапія – лікування душі та тіла”. Волонтерство
Виступи агітбригади “Юний хендлер”
Розвиткова робота за програмою “Еколялька”
Реалізація комплексної програми «Від екології довкілля–
до здоров’я особистості»
Розробка та випуск методичних посібників, навчальних програм
Співпраця з дошкільними та загальноосвітніми навчальними закладами,
громадськими організаціями, центром соціальної реабілітації дітей-інвалідів
Залучення вихованців до практичної та дослідницької діяльності,
участі у обласних, всеукраїнських природоохоронних конкурсах, акціях
Складові соціально-педагогічної виховної системи
Шепетівського міського ЦЕНТУМ
Соціально-педагогічна виховна система
Батьки
Моніторинг якості
освіти
Координація
навчально-виховної
діяльності родини
Педагоги
Педагогічна
підтримка
Проекти і
програми
Особистісний підхід
у навчанні та
вихованні
Громадські
організації
Благодійні
акції
Волонтерство
ЗМІ
Формування
інформаційної
культури
особистості
Реалізація програми «Родинний дім» в рамках співпраці з міським
відділом у справах сім’ї , молоді та спорту
Волонтерська та громадська діяльність
Відпочинок та оздоровлення в профільному
комплексному таборі “Екос”
Реалізація проекту «Аніматерапія – лікування душі та тіла»
Робота за розвитковою
програмою “Еколялька”
з елементами
лялькотерапії
Графічна модель діяльності Шепетівського міського ЦЕНТУМ
із впровадження здоров’язберігаючих та здоров’яформуючих освітніх технологій
Шепетівський міський центр еколого – натуралістичної творчості
учнівської молоді
Організація гурткової роботи
відповідно до валелогічних
вимог
Розвиткова робота за програмою
“Еколялька”
Діагностична та корекційна
діяльність практичного психолога
Музейна педагогіка
Комплексна
програма «Від
екології
довкілля –
до здоров’я
особистості
Навчання та виховання дітей з
особливими потребами
Проект «Аніматерапія – лікування
душі та тіла»
Програма «Родинний дім»
Організація літнього
оздоровлення
Охорона праці та безпека
життєдіяльності під час навчально –
виховного процесу
СИСТЕМА ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ В ШЕПЕТІВСЬКОМУ МІСЬКОМУ ЦЕНТУМ
Дитячий садок – школа І-ІІІ ступенів-позашкільний навчальний заклад
МЕТА І ЗАВДАННЯ
Створення умов для інтелектуального, творчого розвитку особистості.
Формування екологічної культури і навичок здорового способу життя
ПРИНЦИПИ
Науковість, конкретність, наступність, єдність слова і діла, зв'язок з життям,
індивідуальний підхід, співробітництво
СУБ’ЄКТИ ЕКОЛОГІІЧНОЇ ОСВІТИ, ВИХОВАННЯ І ПРОПАГАНДИ
Дошкільнята, школярі, підлітки, педагоги, актив громадських організацій
УМОВИ
Матеріальнотехнічна база,
кадри
ФОРМИ І МЕТОДИ
Навчальні заняття, екскурсії,
походи, дослідницькі роботи,
практичні роботи по охороні і
збагаченню рідкісних і зникаючих
видів
ОРГАНІЗАЦІЯ
Гуртки,
навчальновиховний
процес в
закладах освіти
ОБ’ЄКТИ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ, ВИХОВАННЯ І ПРОПАГАНДИ
Особистість із своїми нахилами, здібностями, інтересами, захопленнями
РЕЗУЛЬТАТ
Рівень екологічної освіти
З метою забезпечення системності екологічної освіти та наступних перспективних
зв’язків закладом налагоджено співпрацю з дошкільними та загальноосвітніми
навчальними закладами міста, в рамках якої проводяться тематичні заходи, майстер –
класи, екскурсії, виставки
ЕКОЛОГО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ
Формування
реалістичних уявлень про
явища природи, елементів
екологічного
світорозуміння
Розвиток позитивного
емоційно-ціннісного,
дбайливого ставлення
до довкілля
Прищеплення
практичних вмінь
доцільного
природокористування
поглиблення екологічних знань, усвідомлення їх
значення для практичного використання природи і її
охорони
РЕЗУЛЬТАТ:
формування активної життєвої і екологічна позиції,
розуміння цінності і краси природи,
розвиток практичних навичок і вмінь, прагнення до
раціонального використання природних багатств
формування навичок самостійної роботи з довідковою і науковопопулярною літературою, різними вимірювальними й
обчислювальними приладами
Структура державно – громадської моделі управління закладом
Управління
освіти
Вдосконалення змісту,
форм і методів
навчально-виховної
діяльності
Розробка та реалізація
відповідних програм,
спрямованих на
модернізацію закладу
Педагогічна
рада
Методична
рада
Батьківські збори
творчих об’єднань,
гуртків
Директор
Державні
органи
управління
Зміст державногромадського
управління
Органи
громадського
самоврядування
Батьківські
збори закладу
Батьківський комітет
творчих об’єднань,
гуртків
Демократизація
управлінського процесу та
інтеграція громадських
організацій в систему
надання освітніх послуг
Участь у підготовці,
прийнятті та реалізації
нормативно-правової
бази
Збори трудового
колективу
Рада закладу
Батьківський
комітет
закладу
Дитячий
екологічний
парламент
Структура дитячого самоврядування
в Шепетівському міському ЦЕНТУМ
Загальні збори
(учнівська конференція)
Ради музеїв
(музею кімнатних рослин,
музею народних промислів
України)
Центр сприяння
здоров’ю
Дитячий
екологічний
парламент
Центр етичного
виховання
Молодіжна громадська
кінологічна організація
«Фенікс»
Центр цікавих і
користних
справ
Прес-центр
Алгоритм інноваційної діяльності Шепетівського міського ЦЕНТУМ
Стратегія маркетингу закладу
Визначення функцій
і напрямків
маркетингу
маркетингове
середовище;
 структура та діяльність
закладу;
існуючий та
потенційний попит на
освітні послуги;
ринок освітніх послуг.
Організація та
стимулювання
реалізації
навчальних програм
та освітніх послуг
управлінсько –
корекційні функції;
науково – дослідницька
діяльність;
навчально – методичне
забезпечення, нові освітні
програми, проекти;
імідж закладу;
перспективне
планування, програма
розвитку закладу;
додаткові джерела
фінансування.
Організація реклами
освітніх послуг
засоби масової
інформації;
друкована рекламна
продукція;
виставкова діяльність;
зовнішня реклама;
дні відкритих дверей:
“Клуб сімейного
дозвілля”;
природоохоронні та
просвітницькі акції;
діяльність
волонтерських загонів”
виступи агітбригад.
веб-сайт закладу.
Дод
аток
20
Стратегічний план розвитку Шепетівського міського
ЦЕНТУМ на 2013-2017 рр.
Управління позашкільним
навчальним закладом.
Кадрова політика
Організаційно –
методична робота в
закладі
Стратегії
розвитку
Впровадження
здоров’язберігаючих
технологій
Організація роботи з
обдарованими
дітьми
Навчально –виховний процес
Психологічний супровід
навчально-виховного
процесу
Матеріально - технічне
забезпечення закладу
Навчання і
виховання дітей з
особливими
потребами
Виховання
екологічно
компетентної
особистості
Наша адреса:
30400, вул. Ватутіна, 59
місто Шепетівка,
Хмельницька область
E-mаil: [email protected]