Transcript Transfer Pricing Course

PENGEMBANGAN KURIKULUM
PROGRAM S1 – SERTIFIKASI PROFESI
Agenda
1
Perkembangan Regulasi Sertifikasi
2
KKNI
3
Referensi Pengembangan Kurikulum
4
Kurikulum Program S1
Cetak Biru Profesi Akuntansi Indonesia
Pendidikan
profesi
Teknisi
Akuntansi
Level 6
Pengalaman
Pengakuan
Jasa
WNA bersertifikat
LN
MRA G2G
MRA
Asosiasi
Min
DIV/S1
Akuntansi
atau setara
Ujian CA
PPA
Akuntan
Publik
Uji profesi
WNI bersertifikat
LN
DIII Akuntansi
Akuntan
Beregister
Teknisi
Akuntansi
Syarat
pendidikan
Min DIV/S1
Non
Akuntansi
atau setara
CA
+
Ak.
3 thn sbg
praktisi
MRA
Asosiasi
Ujian
CPA
3 thn
sbg
praktisi
CPA
1500
jam
audit
MRA
Asosiasi
WNI bersertifikat
LN
Professional
Accountant in
Business, Akuntan
Pendidik, Akuntan
Sektor Publik,
KJA
(non Asurans)
MRA G2G
WNA bersertifikat
LN
AP
KAP
(Asurans)
Pathways Chartered Accountant Indonesia
*akan diatur lebih lanjut
CPA - Indonesia
CPA  Certified Public Accountant
Akuntan
Publik
UJIAN CPA
Program S1
Akuntansi
Program Profesi
Akuntansi
Program S1
Akuntansi
Auditing and Attestation,
Akuntansi dan Pelaporan Keuangan
AM, MK & SI
Lingkungan Bisnis, HK, Perpajakan
Gelar
Sertifikasi
CPA
Pengalaman
(min 3 th praktik - 4 thn mengajar, akt
or audit)
• Peserta yang telah lulus mempunyai kesempatan untuk memenuhi persyaratan pengalaman
dalam 5 tahun. Apabila dalam waktu tersebut persyaratan belum terpenuhi, kelulusan
seluruh mata ujian dinyatakan tidak berlaku lagi.
• Sertifikat hanya berlaku selama pemegangnya terdaftar sebagai anggota IAPI.
• Jika sertifikatnya sudah tidak berlaku tidak berhak menggunakan sebutan CPA.
• Pemegang sertifikat yang sudah dinyatakan tidak berlaku mempunyai kesempatan selama 2
tahun untuk menghidupkan kembali sertifikatnya dengan memenuhi persyaratan yang
ditetapkan IAPI.
5
Profesi untuk Lulusan Akuntansi – saat ini
CPA Ind
Certified
Public
Accountant
CA
Chartered of
Accountant
•
•
•
Akuntan Publik  KAP
Prasyarat  S1/DIV Akuntansi atau S1/DIV non
akuntansi + matrikulasi
Dapat memberikan jasa sesuai dengan UU AP
•
•
•
•
•
Prasyarat  S1 + Pendidikan Profesi Akuntansi
S1  Ujian CA
CA bukan sekedar gelar akedemik tetapi gelar profesi
Sesuai dengan profesional accountant (IFAC)
Jasa akuntansi non atestasi  KJA
Profesi untuk Lulusan Akuntansi – saat ini
CPMA
• Certified Profesional Management Accountant
• S1 Akuntansi / DIV + 1 thn pengalaman, / S1 non
akuntansi + 2th pengalaman , DIII + 8than pglmn.
• Organisasi Profesi IAMI
CMA
• Certified Management Accountant di bawah
Institute Management Accountant (Australia)
• 7 level member, CMA (S2), AMA & GMA (S1)
• Melalui pendidikan S2 atau pelatihan untuk mata
ajar tertentu.
Profesi lain Lulusan Akuntansi
QIA
CIA
CFA
Certified
Financial
Analyst
• Qulifying Internal Auditor
• Prasyarat  S1 Akuntansi dan Pengalaman
sebagai Internal Auditor
• Internal Auditor Pemerintah dan BUMN/D/S
• Certified Internal Auditor
• Prasyarat S1
• Pasar menilai berbeda internal auditor yang
memiliki gelar CIA
• Certified Financial Analyst
• S1
• Pasar menilai berbeda analis yang memiliki CFA
walaupun masih level 1 dari 3 level CFA.
8
UNDANG-UNDANG NO 12 TAHUN 2012 PENDIDIKAN TINGGI
Doktor
Magister
Spesialis
Doktor Terapan
Profesi
Magister
Terapan
D IV / Sarjana
terapan
Sarjana
D III
D II
DI
PROGRAM AKADEMIK
pendidikan tinggi program sarjana
dan/atau program pascasarjana yang
diarahkan pada penguasaan dan
pengembangan cabang ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Pendidikan Profesi:
pendidikan tinggi setelah program
sarjana yang menyiapkan Mahasiswa
dalam pekerjaan yang memerlukan
persyaratan keahlian khusus
Ketentuan Kurikulum




Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan
berbasis kompetensi.
Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi
dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan untuk
setiap program pendidikan dengan melibatkan asosiasi
profesi, instansi pemerintah terkait, serta kelompok ahli yang
relevan, melalui forum program studi sejenis.
Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning
outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan
kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis
yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
Kompetensi lulusan terdiri dari kompetensi umum,
kompetensi utama, dan kompetensi khusus.
10
KKNI
• KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi
yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan
mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang
pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka
pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan
struktur pekerjaan di berbagai sektor.
• KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa
Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan
nasional yang dimiliki Indonesia
PERAN: PENINGKATAN AKUNTABILITAS
PENYELENGGARAAN PROGRAM
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
KKNI Level 6
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
KESENJANGAN KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN
16
KOMPETENSI
17
Kurikulum akuntansi - IES
Kualifikasi sebagai akuntan profesional:
• Professional values
• Ethics
• Attitudes
Tiga bidang utama IES 2:
 Accounting, finance, and related knowledge
 Organizational and business knowledge
 Information technology knowledge and competence
Keahlian/Skill (IES 3):





Intellectual skills
Technical and functional skills
Personal skills
Interpersonal and communication skills
Organizational and business management skills
Accounting, finance, and related knowledge
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
financial accounting and reporting;
management accounting and control;
taxation;
business and commercial law;
audit and assurance;
finance and financial management; and
professional values and ethics.
19
Organizational and business knowledge
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
economics;
business environment;
corporate governance;
business ethics;
financial markets;
quantitative methods;
organizational behavior;
management and strategic decision making;
marketing; and
international business and globalization.
20
Information technology knowledge and competence
a. general knowledge of IT;
b. IT control knowledge;
c.
IT control competences;
d. IT user competences; and
e. one of, or a mixture of, the competences of, the roles of
manager, evaluator or designer of information systems.
21
Skill – IES 3
• The skills professional accountants require are
grouped under five main headings:
a) Intellectual skills
b) Technical and functional skills  numeracy decision
modeling and risk analysis, measurement, reporting,
compliance with legislation
c) Personal skills  self management, professional
skepticism, decision making, initiative.
d) Interpersonal and communication skills
e) Organizational and business management skills
Value & Ethic – IES 4
• the public interest and sensitivity to social
responsibilities;
• continual improvement and lifelong learning;
• reliability, responsibility, timeliness, courtesy and
respect; and
• laws and regulations.
PENGEMBANGAN KURIKULUM
PROGRAM 1
Pendekatan Kompetensi dalam Kurikulum
Integration
Active
learning
Competency
-based
approach
Contextual
Students/
professional
Needs Sertifikasi
Tuntutan Kualitas Lulusan PT
Kompetensi Lulusan
Penguasaan pengetahuan dan
keterampilan:
+ Analisis, sintesis, kreasi
+ Menguasai ICT
+ Manage ambiguity
+ Communication
+ 2nd language
Sikap:
 Kepemimpinan
 Bekerjasama (teamwork)
 Bekerja dalam kelompok
heterogen/multibudaya
Pengenalan sifat pekerjaan terkait:
 Terlatih dalam etika kerja
 Memahami makna globalisasi
 Fleksibel terhadap pilihan kerjaan
Rumpun Kompetensi
4 pilar belajar
•
Landasan kepribadian
 Learning to know
•
Penguasaan Bidang Ilmu
 Learning to do
•
Keahlian dalam berkarya
•
Perilaku dalam berkarya
•
Berkehidupan bermasyarakat
 Learning to be
 Learning to live
together
(Dellor, UNESCO, 2001)
SK. MENDIKNAS RI NO. 045/U/2002.
TENTANG KURIKULUM INTI PENDIDIKAN TINGGI
ELEMEN KOMPETENSI
KURIKULUM
INTI
KURIKULUM
INSTITUSIONAL
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Pendukung
Kompetensi
Lainnya
40% - 80 %
20% - 40%
0% - 30%
1. Landasan kepribadian.
2. Penguasaan ilmu dan ketrampilan.
3. Kemampuan berkarya.
4. Sikap dan perilaku dalam
berkarya.
5. Pemahaman kaidah berkehidupan
bermasyarakat.
Langkah - Langkah Pengembangan Kurikulum
Analisis Kebutuhan
Perumusan
Kompetensi
Asesmen
dan
Evaluasi
Pengembangan
Kurikulum
Penyusunan
Silabus, SAP
Pengembangan GBPP
SURVEY KEAHLIAN
YANG DIPERLUKAN SEORANG AKUNTAN
•
Analytical/critical thinking
4,53

Risk Analysis
3,42
•
Written communication
4,39

Measurement
3,32
•
Oral communication
4,22

Project management
3,26
•
Computing technology
4,10

Customer orientation
3,23
•
Decision making
4,03

Change management
3,13
•
Interpersonal skills
3,94

Negotiation
3,13
•
Continuous learning
3,82

Research
3,08
•
Teamwork
3,81

Entrepreneurship
2,99
•
Business decision modeling
3,65

Resources Management
2,98
•
Professional demeanor
3,64

Salesmanship
2,61
•
Leadership
3,58

Foreign language
2,60
30
MODEL PEMBELAJARAN
Reading
20%
Hearing words
30%
Looking at picture
PASSIVE
10%
Watching video
50%
Verbal
reciving
Visual
reciving
Looking at an exhibition
Watching a demonstration
Seeing it done on location
Participating in a discussion
Giving a talk
Doing a Dramatic Presentation
Simullating the Real Experience
90%
TINGKAT
MEMORISASI
Doing the Real Thing
ACTIVE
70%
Participating
Doing
TINGKAT
KETERLIBATAN
KURIKULUM – PROGRAM 1
KKNI
Kurikulum
berbasis
Kompetensi
• Integral
• Knowledge
• Skill
• Value & Ethic
• Kompetensi
• Utama
• Pendukung
• Lainnya
CA (Chartered Accountant)
• Pelaporan korporat
• Manajemen stratejik dan
kepemimpinan
• Etik profesi dan tata kelola
• Akuntansi manajemen lanjutan
• Manajemen perpajakan
• Manajemen keuangan lanjutan
• Sistem informasi dan
pengendalian intern
• CPA
• Akuntansi Pelaporan
Keuangan
• Audit, Assurance dan Atestasi
• Akuntansi Manajemen
• Lingkungan Bisnis dan Hukum
Pajak
• Akuntansi Manajemen Sistem
Informasi
Program studi wajib merumuskan
kompetensi atau learning
outcomes lulusannya dengan
mengacu pada Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) dan pada rumusan
kompetensi hasil kesepakatan
forum program studi sejenis yang
melibatkan dunia profesi dan
stakeholders.
Kurikulum
Sertifikasi
• Sertifikasi Lain:
Konsultan Pajak,
Syariah, Akt
Pemerintahan,
CIA, CFA, CIMA,
CMA
32
KURIKULUM – PROGRAM 1
• Content knowledge
• Diturunkan dalam matakuliah mengacu pada IES 2
• Mempertimbangkan kurikulum dalam sertifikasi (CA, CPA, CPMA,
USKP)
• Profesional value and ethic:
• Matakuliah khusus atau di bagian mata kuliah
• Tersebar di seluruh matakuliah
• Skills yang harus diajarkan selama proses pembelajaran
(IES - 3). Dapat dicapai melalui :
– Matakuliah yang diintegrasikan dengan knowledge  problem,
latihan, laboratorium, PR, tugas terstruktur
– Metodologi pengajaran  Student Centered Learning, problem
based, presentation
– Kegiatan ekstrakurikuler
33
Profesional Value and Ethic
• Matakuliah tersendiri
• Etika Bisnis dan Etika Profesi  pendekatan kasus dengan mengajarkan
bagaimana mengambil sikap ketika dihadapkan pada suatu keadaan.
• Bagian matakuliah –1-2 pertemuan membahas etika
• Bisnis / Manajemen  etika bisnis
• Governance  etika bisnis
• Auditing  Etika Profesi
• Menjadi bagian pembahasan dalam setiap pengajaran
• Pada setiap topik matakuliah dipastikan aspek etika diajarkan, ujian
harus ada yang menguji kemampuan mahasiswa untuk menentukan
sikap etis dalam pengambilan keputusan.
34
Skills
• Intellectual skills  soal berorientasi kasus atau problem
sehingga mengasah daya kritis dan kemampuan analisis
• Technical and functional skills  laboratoraium / asistensi
mengajarkan / tugas terstruktur  membuat jurnal, menyusun
laporan keuangan, menghitung HPP, membuat SPT
• Personal skills  ekstrakurikuler
• Interpersonal and communication skills  ekstrakurikuler,
presentasi, tanya jawab.
• Organizational and business management skills 
ekstrakurikuler, tugas proyek, tugas kelompok.
35
Skills
• Intellectual skills  Akuntansi keuangan, akuntansi
manajemen, Perpajakan, Auditing, manajemen keuangan
• Technical and functional skills  Akuntansi keuangan,
akuntansi manajemen, perpajakan, auditing, manajemen
keuangan
• Personal skills  ekstrakurikuler, agama, etika
• Interpersonal and communication skills  ekstrakurikuler,
auditing, bisnis global, lingkungan bisnsi.
• Organizational and business management skills 
ekstrakurikuler, manajemen, bisnis, strategi bisnis, evaluasi
proyek, enterpreuner.
36
Knowledge
Matakuliah
Matakuliah Umum – Kompetensi Utama
Matakuliah Pendukung
Matakuliah Keahlian Akuntansi – Kompetensi Utama
Matakuliah
Mata kuliah wajib
Mata kuliah Pilihan
Matakuliah
Landasan kepribadian
Penguasaan Bidang Ilmu
Keahlian dalam berkarya
Perilaku dalam berkarya
Berkehidupan bermasyarakat
37
Kurikulum Inti
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Mata Kuliah
Akuntansi Dasar
Akuntansi Keuangan
Analisis Laporan Keuangan
Akuntansi Biaya dan Manajemen
Atestasi dan Pengauditan
Perpajakan
Hukum Komersial
Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal
Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris
Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi
11
12
Metode Kuantitatif
13
14
15
CBAK
2
6
2
3
3
3
2
3
2
2
S1
4
11
2
6
4
4
3
4
2
3
Penj
IES-1
IES-1
IES-1
IES-1
IES-1
IES-1
IES-2
IES-1&2
IES-2
IES-2
2
3
4
6
IES-2
IES-2
Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
2
IES-2
Ekonomi
Sistem teknologi Informasi
TOTAL
3
4
3
3
4
IES-3
38
60
Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
16
Mata Kuliah Dasar Kepribadian
17
Mata Kuliah Pilihan
18
Mata Kuliah Lokal / Khusus
IES-2
10
15
59
144
38
Kurikulum Inti
No
1
2
Mata Kuliah
Akuntansi Dasar
Akuntansi Keuangan
3
4
Analisis Laporan Keuangan
Akuntansi Biaya dan Manajemen
5
6
Atestasi dan Pengauditan
Perpajakan
7
8
Hukum Komersial
Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal
9
10
Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris
Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi
11
Metode Kuantitatif
12
Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
13
Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
14
15
Ekonomi
Sistem teknologi Informasi
Penj
Menyusun laporan keuangan sesuai siklus akuntansi
Menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku
untuk organisasi privat dan publik
Mampu melakukan analisis laporan keuangan.
Melakukan analisis dan pelaporan biaya produksi serta dapat menggunakan
informasi tersebut untuk pengambilan keputusan
Mampu melakukan audit sesuai dengan standar audit yang berlaku
Mampu mengadminstrasikan pajak entitas serta dapat mencatat dan
menyajikannya dalam laporan keuangan.
Mampu menganalisis aspek hukum dalam transaksi bisnis.
Mampu menggunakan konsep dasar manajemen keuangan dalam
pengelolaan perusahaan dan menganalisis keputusan investasi di pasar
modal.
Mampu melakukan komunikasi lisan dan tulisan dengan baik.
Mampu menerapkan etika profesi dalam pekerjaan yang dilakukan dan
mempertimbangkan kepentingan masyarakat dalam setiap keputusan yang
diambil.
Mampu menggunakan kemampuan statistik dan metode kuantitatif dalam
pengambilan keputusan
Memiliki skil manajemen dan marketing. Mampu menerapkan konsep dasar
manajemen dalam pengambilan keputusan bisnis.
Mampu menganalisis dampak perkembangan bisnis dan ekonomi dalam
keputusan yang diambil.
Mampu menggunakan konsep dasar ekonomi dalam pengambilan keputusan
Mampu menganalisis sistem akuntansi dalam rangka pelaporan dan audit
atas laporan keuangan.
TOTAL
39
Kurikulum Inti
No
1
Mata Kuliah
Akuntansi Dasar
S1
4
2
Akuntansi Keuangan
3
Matakuliah
11
2
2
3
3
3
2
Akuntansi Pengentar 1
Akuntasi Pengantar 2
Akuntansi Keuangan 1
Akuntansi Keuangan 2
Akuntansi Sektor Publik
Akuntansi Keuangan Lanjutan
Analisis Laporan Keuangan
2
3
Analisis Laporan Keuangan
4
Akuntansi Biaya dan Manajemen
6
5
Atestasi dan Pengauditan
4
3
3
2
2
Akuntansi Biaya
Akuntansi Manajemen
Auditing 1
Auditing 2
6
Perpajakan
4
2
2
Perpapajakan 1
Perpajakan 2
7
Hukum Komersial
3
3
Hukum Bisnis dan Komersial
8
Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal
6
2
2
Manajemen Keuangan
Manajemen Invstasi dan Pengetahuan Pasar Modal
9
10
Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris
Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi
2
3
2
3
Komunikasi Bisnis
Tata Kelola Perusahaan dan Etika Bisnis & Profesi
TOTAL
60
40
Kurikulum Inti
No
11
Mata Kuliah
Metode Kuantitatif
12
Matakuliah
S1
Statitisk
Metode Kuantitatif Bisnis
4
6
Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
2
2
2
3
13
14
15
Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
4
2
2
Ekonomi
Sistem teknologi Informasi
3
2
4
2
2
Pengantar Bisnis
Pengantar Manajemen
Marketing
Strategi Bisnis
Lingkungan Ekonomi dan Bisnis
Bisnis Global
Pengantar Ekonomi
Sistem Informasi Manajemen
Sistem Informasi Akuntansi
TOTAL
60
41
Matakuliah Dasar Kepribadian
•
•
•
•
•
Matakuliah ini lebih banyak mengajarkan kemampuan
personal, interpersonal dan softskill.
Penekanannya bukan knowledge tetapi skill dan profesional
value&Ethic
Mengacu pada ketentuan matakuliah umum dasar yang
ditetapkan oleh Dikti : Agama, Kewiraan,
Mengacu pada ketentuan matakuliah umum yang
ditetapkan oleh universitas – Matakuliah Pengembangan
Kepribadian Terpadu (MPKT – UI)
Mengacu pada matakuliah liberal art dalam beberapa
kurikulum internasional
42
Matakuliah Lokal
• Matakuliah lokal dapat dikembangkan dengan tiga cara
• Menambahkan matakuliah yang bercirikan wilayah dan kebutuhan
pengguna setempat  Akuntansi Industri Perkebunan dan Kehutanan.
• Menambahkan matakuliah yang merupakan penciri dan kekhususan
program studi  programming, enterpreunership.
• Menambahkan SKS dari matakuliah utama dengan mempertimbangkan
kemampuan input, penciri program studi/universitas dan kebutuhan
pengguna
• Pengantar Akuntansi 6 SKS
• Akuntansi Keuangan 12 SKS
• Sistem Informasi 12 SKS
• Auditing 6 SKS
• Perpajakan 6 SKS
• dll
43
Matakuliah Pilihan
• Diarahkan pada satu kompetensi khusus:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
CA  pelaporan korporat, manajemen strategic dan kepemimpinan, AML,
Manajemen Perpajakan, MKL, Sistem Informasi dan Pengendalian Intern
Auditor  Audit Lanjutan; Audit Sistem Informasi, Audit Keuangan Negara
Penyusun Laporan keuangan  Akuntansi Keuangan Lanjutan
Tax Consultant  Manajemen Pajak, Pajak Internasional
Sektor Publik  Akuntansi Pemerintahan, Akuntansi Organisasi Nirlaba
Akuntansi Syariah (Syariah)  Akuntansi Syariah, Fiqih Muamalah
Akuntansi Manajemen (CPMA, CA)  Akuntansi Manajemen Lanjutan, Sistem
Pengendalian Manajemen, Strategi Bisnis
Internal Auditor (CIA)  Internal Audit, Sistem Pengendalian Manajemen
Analis Keuangan (CFA)  Manajemen Investasi, Manajemen Keuangan
Internasional, Manajemen Keuangan Lanjutan, Penilaian Bisnis
44
CONTOH MATA AJAR PILIHAN UNTUK PROGRAM S1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
Mata Kuliah
SKS
Penj
Etika Bisnis dan Profesi
Manajemen Entitas Jasa Profesi
Auditing dan Atestasi Lanjutan
Audit Internal
Audit Sistem Informasi
Audit Keuangan Negara
Akuntansi Pemerintahan
Sistem Pengendalian Manajemen
Akuntansi Syariah
Penilaian Perusahaan
Hukum dan Regulasi Bisnis di Indonesia
Topik kontemporer Akuntansi Keuangan
Magang
Dan lain-lain
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Kurikulum Inti
Mata Kuliah
SKS
Penj
1 Bahasa Indonesia
3
Diknas
2 Hukum Bisnis
2
IES
3 Ilmu Budaya Dasar
3
Diknas
4 Ilmu KeAlaman Dasar
3
Diknas
5 Pendidikan Agama
3
Diknas
6 Pendidikan Kewarganegaraan & Pancasila
3
Diknas
7 Akuntansi Pengantar
4
8 Bisnis Pengantar
3
IES
IES
9 Ekonomi Pengantar
4
IES
10 Manajemen
3
IES
11 Matematika
3
IES/Dik
12 Statistika
3
IES/Dik
13 Akuntansi Biaya
3
IES
14 Akuntansi Keuangan Lanjutan I
3
IES
15 Akuntansi Keuangan Menengah I
3
IES
16 Akuntansi Keuangan Menengah II
3
IES
46
Kurikulum Inti
Mata Kuliah
SKS
Penj
17 Akuntansi Manajemen
3
IES
18 Akuntansi Sektor Publik
3
IES
19 Perpajakan
3
IES
20 Pengauditan I
3
IES
21 Pengauditan II
3
IES
22 Sistem Informasi Akuntansi
3
IES
23 Sistem Informasi Manajemen
3
IES
24 Teori Akuntansi
3
IES
25 Perekonomian Indonesia
3
IES
26 Manajemen Keuangan
3
IES
27 Manajamen Stratejik
3
IES
2
2
2
2
90
IES
28 Manajemen Pemasaran
29 Perilaku Organisasi
30 Bisnis Internasional
31 Komunikasi Bisnis
IES
IES
IES
47
TERIMA KASIH