Transcript sistema de evaluación institucional institución educativa marco fidel

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MARCO FIDEL SUÁREZ
www.marcofidelsuarezdebello.jimdo.com
 HORARIOS
 LLEGADAS TARDE, INASISTENCIAS, PERMISOS
 SISTEMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
 UNIFORMES Y ACCESORIOS DE LOS ESTUDIANTES
 GENERALIDADES
• HORA DE ENTRADA
Jornada de la mañana 6:15 a.m., se inician clases a las
6:20 a.m.
Jornada de la tarde 12:25 pm para iniciar clases a las
12:30 pm
• HORA DE SALIDA - 12:20 p.m. y 6:30 pm
Los miércoles y jueves la hora de salida es a las 11:30
a.m. y 5:40 pm
Excepto los estudiantes citados a refuerzo.
• HORA DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA:
Jueves 11:30 – 12:15
GRADO OCTAVO
8 – 01 – Lunes 2:00 pm.
8 – 02 - Lunes 3:30 pm.
8 – 03 - Martes 7:30 am.
8 – 04 - Martes 9:00 a.m.
8 – 05 - Miércoles 7:00 am.
8 – 06 - Miércoles 9:00 am.
Atención a padres:
GRADO NOVENO
9 – 01 – Jueves 7:00 am.
9 – 02 - Jueves 9:00 am.
9 – 03 - Viernes 7:00 am.
9 – 04 - Viernes 9:00 a.m.
9 – 05 - Viernes 10:30 am.
9 – 06 - Lunes :00 am
Atención a padres 9 – 06 : Lunes 11:00 a 12:00 m
GRADO DÉCIMO
10 – 01 – Lunes 1:30 pm.
10 – 02 - Lunes 3:00 pm.
10 – 03 - Martes 1:30 pm.
10 – 04 - Martes 3:00 pm.
10 – 05 - Miércoles 1:00 pm
Atención a padres: Lunes 11:00 a 12:00 m
GRADO ONCE
11 – 01 - Miércoles 3:00 pm.
11 – 02 - Jueves 1:00 pm.
11 – 03 - Jueves 3:00 pm.
11 – 04 - Viernes 1:30 p.m.
11 – 05 - Viernes 3:00 pm
Atención a padres: Lunes 11:00 a 12:00 m
 8 – 01 –
 8 - 02 –
 8 – 03 - Adriana Aristizábal
 8 – 04 - Sin asignar
 8 - 05 - Carlos Fabián Pérez
 8 – 06 - Rubeli Zapata
 9 – 01 – María Eugenia Ruíz
 9 - 02 – Benilda Saldarriaga
 9 – 03 - Yelitza Figueroa
 9 – 04 - Jesús María Zapata
 9 – 05 - Iván Hernández
 9 – 06 - Rafael Cardona
 10 – 01 – Lía Peñafield (Castellano)
 10 - 02 – Robinson Cataño (Economía y Política)
 10 – 03 - Dora Monsalve (Religión y Ética)
 10 – 04 - Marcela Chavarría (C.Sociales)
 10 - 05 - Edilberto de la Espriella
(Tecnología y Emprendimiento)
 11 – 01 – Jorge William Monsalve (Matemáticas)
 11 - 02 – Astrid Elena Lopera (Inglés)
 11 – 03 - Oved Rojas (Química)
 11 – 04 - Paula Valencia (Castellano)
 11 - 05 - Raúl Mendoza (Filosofía)
EL ESTUDIANTE QUE LLEGUE TARDE DEBERÁ:
Presentar excusa justificada en formato de la
institución(se obtiene en la papelería o en la página)
En caso de no tener excusa justificada se registra en el
formato de llegadas tarde, se entrega la orden de
ingreso a clase y el estudiante se sujetará a las
actividades que se estén realizando y al tiempo para
realizarlas.
Si el estudiante presenta más de tres
llegadas tarde, se informará al acudiente; si
reincide se tomará como falta grave y se dará
aplicación al manual de convivencia.
El estudiante que presente inasistencia debe entregar
excusa en formato institucional (dentro de los 2 días
hábiles siguientes a la inasistencia ) a la coordinación
para ser verificada. Una vez avalada por coordinación
tiene 3 días hábiles para presentar los trabajos de estas
fechas de inasistencia.
La inasistencia durante la semana de pruebas de
saberes y competencias debe ser por calamidad
domestica o enfermedad con incapacidad médica para
presentar una nueva prueba; quien no presente la
excusa, tendrá una nota de 0.0.
Para aquellas incapacidades mayores a 5 días, el padre
de familia previa autorización y entrega de formato de
coordinación debe canalizar con los docentes la entrega
de talleres y/o actividades.
Desde la coordinación se confirman llamando a la casa
todas las excusas presentadas, excepto las que anexan
incapacidad médica, se solicita escribir teléfonos fijos ya
que no contamos con servicio de llamadas a celular, si
no es posible es el acudiente quien debe comunicarse
con coordinación para confirmar la excusa.
2758995 Ext. 112.
Cuando un estudiante requiera retirarse antes de terminar la
jornada deberá presentar al ingresar a la coordinación la
solicitud de la salida temprano, indicando la hora y la
persona que lo recogerá. NO SE PERMITE LA SALIDA DE
ESTUDIANTES SOLOS.
Cuando un estudiante se encuentra enfermo solo se permite
la salida de éste si después de llamar a su casa alguien de la
familia y mayor de edad lo recoge.
En caso de permisos por varios días debe solicitarlos con
antelación a la coordinación y comprometerse a ponerse al
día académicamente.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN
ANTICIPADA
Al finalizar el primer período, el padre de familia, el
educando, un docente o directivo puede solicitar al
Consejo Académico se estudie la posibilidad de promover
anticipadamente a un educando dadas sus fortalezas
académicas y excelentes resultados.
La promoción se realiza al interior de cada nivel, en el
grado ONCE no aplica la promoción anticipada.
Estudiantes No Repitentes: Desempeño superior en
todas las áreas.
Estudiantes Repitentes: Desempeño mínimo de 4.3 en
todas las áreas.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN
Un estudiante es promovido al grado siguiente cuando:
• Al finalizar el año escolar obtiene valoración Superior, Alto, o básico
en todas las áreas. Y tiene por lo menos asistencia al 75% de las
actividades académicas durante el año escolar.
• Si el estudiante al finalizar el año escolar reprueba tres o más áreas
no aprueba el año escolar y debe reiniciar su proceso.
• Cuando se obtiene desempeño bajo en una o dos áreas se hará la
promoción, si alcanza los logros perdidos en ambas áreas, como se
explica a continuación:
PROCESO PARA EVALUAR A ESTUDIANTES
QUE REPRUEBEN UNA O DOS ÁREAS AL
FINALIZAR EL AÑO LECTIVO
El proceso para evaluar a los estudiantes que reprueben una o dos áreas al finalizar el año lectivo,
será el siguiente:
Se asignan los temas que el estudiante deberá estudiar para una prueba de suficiencia a realizarse en
la semana siguiente (NOVIEMBRE) la cual tendrá un valor del 100%. Esta prueba debe incluir el
contenido temático más significativo tratado durante todo el año. En la asignación se puede
incluir preguntas orientadoras , guías de trabajo o material de apoyo.
• El objetivo de las estrategias de apoyo es servir de guía para que el estudiante se prepare para la
prueba de suficiencia, la cual tiene un valor del 100%.
• Se realiza una sesión de aclaración de inquietudes antes de la fecha de presentación de la prueba.
Finalizadas las pruebas de suficiencia, se realizará una sesión de entrega de resultados al
estudiante con el padre de familia (estos acompañados de las evidencias), con el propósito de
informar si es aprobado o no. El informe es cuantitativo.
• En caso de que el estudiante no apruebe la(s) primera prueba(s), (debe haber presentando las
pruebas para acceder a la segunda parte) se hará una nueva asesoría y se realiza otra prueba del
100%, y debe superar las pruebas presentadas.
REFUERZOS - ACTIVIDADES SE SUPERACIÓN DE DEBILIDADES
 Son al interior de cada área y dentro de cada período,
además los estudiantes pueden hacer uso de los días
asignados para ello.
 En el primer período se realiza reunión con docentes,
orientación escolar, coordinación y estudiantes con
deficiencias académicas en tres o más áreas y se diseñarán
estrategias para la superación de sus debilidades.
 Terminado el segundo período se citará a reunión de
padres de estudiantes que tienen deficiencia en tres o más
áreas y se asignarán actividades para superar las
debilidades, las cuales deberán entregar y sustentar
después de vacaciones lo que ayudará a mejorar sus
promedios académicos.
NORMATIVA ACADÉMICA
• Desempeño Bajo
De 1.0 a 2.9
• Desempeño Básico De 3.0 a 3.9
• Desempeño Alto
De 4.0 a 4.5
• Desempeño Superior De 4.6 a 5.0
La nota de 0.0 es válida dentro del periodo académico pero la
nota definitiva del periodo no debe ser inferior de 1.0.
La nota que se registra en el sistema debe llevar un solo
decimal, al igual que las notas evaluadas por los docentes en el
área, utilizando las normas básicas de aproximación
El estudiante que reprueba 1 o más asignaturas de
la misma área y su promedio definitivo es igual o
superior a 3.0 gana el área.
PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACIÓN
AREAS Y ASIGNATURAS
ACADÉMICAS
Ciencias Naturales: Biología,
Física, Química; Matemáticas,
Geometría
y
Estadística;
Ciencias
Sociales,
Ciencias
políticas, Ciencias Económicas,
Filosofía,
Inglés,
Lengua
Castellana
TIPO DE
EVALUACIÓN
Evaluación por
procesos o seguimiento.
PORCENTAJE
70%
Evaluación por
resultado Bimestral
20%
Evaluación Actitudinal
10%
Educación Religiosa, ética y Evaluación por
Valores Humanos, Educación procesos o seguimiento
Artística,
Educación
Física,
Tecnología
e
Informática, Evaluación Actitudinal
Emprendimiento
80%
20%
En el seguimiento en las asignaturas de una hora de intensidad
debe obtener mínimo 3 notas y aquellas de mayor intensidad deben
existir mínimo 5 notas. Cada estudiante deberá llevar en sus
cuadernos un registro de sus notas.
EVALUACIÓN ACTITUDINAL
En ella se tendrá en cuenta:
• Presentación personal y porte adecuado del uniforme
• Asistencia, puntualidad y permanencia en el aula de clase.
• Vocabulario adecuado
• Trato respetuoso hacia los compañeros y docentes.
• Trae materiales e implementos de trabajo.
• Desarrollo de actividades de clase.
• Aporte al cuidado y conservación del entorno escolar
• Aporte al buen desarrollo de las clases
• Interés y disposición por la asignatura y/o área
• Cumplimiento puntual y responsable de actividades extra clase
Esta evaluación se realiza con una autoevaluación del estudiante la cual equivale
al 50% de la nota actitudinal y una coevaluación que equivale a un 50%
realizada entre el estudiante y el docente.
UNIFORMES
UNIFORME DE LAS MUJERES
• Yomper a mitad de rodilla, con talle a la
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•
cintura.
Blusa blanca de manga corta.
Media blanca larga a la altura de la rodilla
(no deben utilizar varios pares de medias).
Zapatos de goma negros de atadura.
Si utilizan top o camisilla debe ser blanco
UNIFORMES
UNIFORME DE LOS HOMBRES
• Jean azul oscuro clásico, bota recta, no
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•
entubada.
Camiseta blanca con el escudo establecido
por la institución.
Zapatos negros de atadura.
Medias blancas o azules canilleras.
Correa negra con hebilla pequeña.
Si utilizan camisilla o camiseta por debajo,
debe ser blanca sin estampados
UNIFORMES
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•
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA
Sudadera Gris con el logotipo del
colegio (no deben ser entubadas).
Camiseta blanca con el escudo del
colegio.
Chaqueta gris de acuerdo con el
modelo establecido en la institución
Medias blancas, canillera.
Tenis de color blanco completamente.
Si utilizan top o camiseta por debajo
debe ser blanca totalmente
GENERALIDADES SOBRE EL PORTE
DEL UNIFORME
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El uniforme de Educación Física debe usarse exclusivamente el día que
se tiene clase y en la jornada correspondiente a ésta; de igual forma en
días establecidos por la institución
Sólo se permite el uso de ciclistas para las damas y pantalonetas para
los hombres, azul oscuro o negro debajo de la sudadera y uniforme de
gala.
Quien por alguna eventualidad deba usar el uniforme de Educación
Física en horas y días no indicados, deberá presentar ante el
Coordinador la excusa firmada por el acudiente.
Se permite el uso de bufanda en caso de enfermedad respiratoria, de
color azul oscuro, gris o negro.
Los estudiantes nuevos de la institución tienen un plazo máximo de un
mes para adquirir completamente los uniformes.
SOBRE EL PORTE DEL UNIFORME
• Los accesorios deben ser moderados de color rojo, azul oscuro, gris,
blancos o negros; el maquillaje debe ser suave, y en las uñas
esmaltes de colores claros, no se permite el uso de tinturas fuertes.
• El corte del cabello en los hombres debe ser clásico y corto sin
excederse en modas: colas, patillas, crestas, extensiones que
atenten contra la estética del uniforme. El estudiante cuidará en
todo momento la buena presentación y aseo de su cabello.
• Los estudiantes deben mantener los zapatos y tenis limpios y
atados.
• Se prohíbe el uso de cualquier tipo de piercing, expansores y
tatuajes en lugares visibles. Además el uso de artes en los
hombres.
• Chaquetas con el escudo de la Institución (no se permiten
chaquetas o sacos de otros colores, inclusive cuando esté
lloviendo).
GENERALIDADES
 Los celulares y demás aparatos electrónicos solo pueden usarse
en horas de descanso, están prohibidos en el aula de clase,
además la Institución no se hace responsables de perdidas de
estos.
 Se le solicita a los estudiantes no quedarse en las afueras de la
institución terminada la jornada, ya que se pueden presentar
problemas de seguridad.
 La alfabetización en el grado noveno y apartir del año 2015 sólo
se autoriza realizarla dentro de la institución.
 Muchos docentes de la institución tienen páginas web donde los
padres de familia pueden acceder y encontrar información de
cada asignatura: el programa del área, documentos, talleres,
notas, etc.
 El manual de Convivencia actualizado 2015 se colgará en la web,
luego de revisión por el comité de convivencia.
SOBRE LA MEDIA TÉCNICA
OPCIONES:
1. ÁREA DE LAS TECNOLOGÍAS:
Tiene dos posibilidades:
 INGENIERÍAS: Inicialmente se ve lo básico de la ingeniería luego
de terminar 11, eligen una de las siguientes líneas:
Ingeniería de Sistemas y programación
Ingeniería ambiental
 ADMINISTRACIÓN:
Inicialmente se ve lo básico de la administración luego de terminar
11, eligen una de las siguientes líneas:
Contable y Financiera
Gestión empresarial
Ambas entregan al estudiante un certificado y se le validan dos
semestres de la tecnología
SOBRE LA MEDIA TÉCNICA
OPCIONES:
2. ÁREA DE LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO
HUMANO
Ofrece tres programas:
 Mantenimiento y reparación de computadores
 Auxiliar administrativo bilingüe
 Mercadeo y ventas
Las tres otorgan título al finalizar el grado once.
Las dos primeras tienen validez para continuar, validando un
semestre académico.
La última no reconoce semestres, sólo algunas materias.
GENERALIDADES
 Preparación para ingreso a Universidades Publicas en el próximo
año
 Despedida de los grados décimos a once
 Excursiones
 Carné Estudiantil
 Póliza de seguro
GRACIAS POR SU PRESENCIA
PARA LA INSTITUCIÓN
ES INDISPENSABLE EL
ACOMPAÑAMIENTO DE LA FAMILIA EN
EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS
JÓVENES SUARISTAS