Жидачівська ЗОШ І-ІІІст.№2

Турбота про здоров я - це найважливіша праця вчителя.

Від життєдіяльності,бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд,розумовий розвиток ,міцність знань,віра у власні сили… В. Сухомлинський

Рейтинг патологій здоров’я школярів:

1 місце

• Порушення постави • Порушення гостроти зору •Нервово-психічні розлади

2 місце

•Захворювання органів травлення

3 місце

нерухоме сидіння під

зір);

час навчання (сколіоз і поганий нестабільність — постійне експериментування над системою освіти постійне напруження під час письма кульковою ручкою (ознаки стенокардії); меблі: занадто маленькі або великі парти; сімейні негаразди несприятлива екологія.

навчальне середовище із негативною екологією (закриті приміщення, обмежений простір, заповнені одноманітними і штучно створеними предметами) (імунно-захисні функції); перевантажен ня, розумова втома; інформаційний принцип будови навчального процесу, вплив школі масової інформації

(підірвана психіка);

Внутрішньошкільні фактори, що впливають на здоров'я учнів

дозвілля



уроки фізкультури



спортивні секції та гуртки

здоров'я школяра 

взаємини з однокласниками



ставлення вчителів



здоров'я вчителів

Здоров’язберігаючий урок повинен: виховувати, стимулювати у дітей бажання вчитися, бути здоровим, вчити їх відчувати радість від кожного пережитого дня; показувати їм, що життя – це чудово, викликати у них позитивну самооцінку

Ранкові зарядки Сміхотерапія Вправи – енергізатори Дихальна гімнастика Фізкультхвилинки

Пальчикову гімнастику

Чистомовки Звукову гімнастику Скоромовки Мовні розминки або артикуляційні зарядки

Ігри та ігрову терапію •

Сюжетно рольові ігри:

•

режисерська гра; театралізована гра.

•

Комп’ютерні ігри.

•

Гра фантазія.

•

Рухливі ігри.

•

Народні ігри.

•

Розважальні ігри.

•

Розвиваючі ігри.

•

Дидактичні ігри.

Казки та казкотерапію

Музичний супровід уроку Аромотерапію Сміхотерапію Веселі перерви

Заняття на свіжому повітрі

Інтегральним показником ефективності проведеного заняття можна вважати стан і вигляд учнів, що виходять з уроку.

Варто звернути увагу і на стан учителя.

Здоров’язберігаючі технології в системі роботи класного керівника

Профілактика правопорушень Система виховання здорового способу життя Профілактика шкідливих звичок

Зустрічі з представниками правоохоронних органів, залучення учнів до цікавих справ, гурткової роботи, бібліотеки, індивідуальна робота

Утвердження здорового способу життя Залучення до спортивних змагань, туризму, занять у спортивних секціях

Бесіди, лекції лікарів, участь в акціях, перегляд фільмів

Душа дитини – жовтий соняшник, До сонця тягнеться щомить, Та на душі тоді лиш сонячно, Коли нічого не болить.

Коли дитина загартована, Здорова й сильна, не сумна, Тоді наука їй – як золото, А світ - як казка чарівна.

Плекаймо, вчителі, той соняшник, Нехай здоровим він зроста, Обличчям тягнеться до сонечка, Корінням – вглиб землі вроста.