Transcript ***** 1
Проектная работа на уроках английского языка в старших классах Бондарева Нина Сергеевна Группа 4ма Научный руководитель Переверткина Марина Сергеевна Метод проектов (Гам В.И. и Филимонов А.А.) Метод проектов - совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или теоретического знания, той или иной деятельностью; это путь и способ организации процесса познания обеспечивающего достижение дидактической цели через детальную разработку проблемы, решение которой завершается вполне реальным осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом Типология проектов по Е.С.Полат По доминирующему методу По предметносодержательной области По характеру контактов По характеру координации По количеству участников Учебно-тематический план учащихся 10-11-х классов № Наименование тем № Наименование тем 1 Крепкие узы 1 Родство 2 Наша жизнь 2 Как преодолеть стресс 3 Учеба и работа 3 Ответственность 4 Окружающая среда 4 Опасно для здоровья 5 Праздники 5 Кто ты? 6 Питание и здоровье 6 Общение 7 Повеселимся 7 Вперед, в будущее 8 Технологии 8 Путешествие Проекты по доминирующему методу Исследовательские проекты Творческие проекты Информационные проекты Ролево-игровые проекты Практикоориентированные проекты Исследовательский проект Задание проекта Конечный продукт Тематический раздел Предложите пути решения либо организуйте мероприятие по решению экологической проблемы в вашем районе/городе, исследовав пути решения аналогичных проблем в разных странах/городах мира •Организованное мероприятие •Презентация предложений по решению проблемы «Окружающая среда» Исследовательский проект Задание проекта Конечный продукт Тематический раздел Исследуйте в каких странах отмечают один из предложенных праздников (Pancake day, April Fool’s day, Remembrance Day, National Hot dog day), презентуйте этот праздник (как и когда его празднуют, в каких странах знают о его существовании и возможно тоже празднуют». Презентация исследования на английском языке «Праздники» Исследовательские проекты Творческие проекты Информационные проекты Ролево-игровые проекты Практикоориентированные проекты Творческий проект Задание проекта Конечный продукт Тематический раздел Спроектируйте свой собственный дизайн гаджета, презентуйте его на английском языке, расскажите о его особенностях, свойствах, цене. •Дизайн гаджета •Презентация на иностранном языке «Вперед, в будущее» Исследовательские проекты Творческие проекты Информационные проекты Ролево-игровые проекты Практикоориентированные проекты Ролево-игровой проект Исследуйте поведение путешественника в типичных туристических ситуациях (по фильмам, сериалам, книгам) и составьте учебный видеофильм - диалог на выбор между Задание проекта а) путешественником и сотрудником на рецепции; б)путешественником и стюардессой; в) путешественником и сотрудником сувенирного магазина и т.д. Конечный продукт Учебный видеофильм Тематический раздел «Путешествия» Исследовательские проекты Творческие проекты Информационные проекты Ролево-игровые проекты Практикоориентированные проекты Информационный проект Задание проекта Конечный продукт Тематический раздел Исследуйте современные популярные образы жизни в питании в англоязычных странах (вегетарианство, сыроедение, раздельное питание) и представьте презентацию об одном из них, выразите в ней свое мнение Презентация собранной информации на иностранном языке Питание и здоровье Информационный проект Задание проекта Исследуйте статью под названием «Noise pollution» на сайте World Health organization и презентуйте её классу. Расскажите чем опасен данный вид загрязнения окружающей среды Конечный продукт Презентация Тематический раздел «Опасно для здоровья» Исследовательские проекты Творческие проекты Информационные проекты Ролево-игровые проекты Практикоориентированные проекты Практико-ориентированный проект Задание проекта Конечный продукт Тематический раздел Исследуйте лингвистические игры в таких социальных сетях как Facebook, Vkontakte и разработайте свою игру, целью которой будет получение новых знаний по английскому языку Лингвистическая игра «Технологии» Практико-ориентированный проект Задание проекта Конечный продукт Тематический раздел Те ученики, которые хотят иметь свой бизнес в будущем – придумывают сферу деятельности и представляют краткую характеристику своего дела (персонал, позиции, средства), т.е. бизнес план. Наемные работник – придумывают CV, которое соответствует требованиям HR. •CV •Бизнес план «Учеба и работа» «Ответственность» Типологический признак По предметносодержательной области По характеру координации По характеру контактов По количеству участников Тип проекта Тема проекта Моно проект Межпредметный проект «Технологии» С открытой координацией «Путешествия» Со скрытой координацией «Окружающая среда» Внутренние Международные «Вперед, в будущее»* Личностные «Праздники» Парные «Питание и здоровье» Групповые «Путешествия» Критерии оценки проекта Цель проекта ясно сформулирована; План проекта развернутый, состоит из этапов по достижению цели проекта; Глубина раскрытия темы: насколько далеко автор смог уйти за рамки школьной программы и какие знания показал по теме; Разнообразие источников информации, целесообразность их использования; Личная заинтересованность – оценивается творческий подход; Соответствие требованием оформление письменной части; Качество проведения презентации; Качество проектного продукта.