Transcript 3.2 contoh penilaian autentik matematika

RASIONAL KURIKULUM 2013
(MD.1)
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 Kurikulum menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003
Pasal 1 Ayat (19) adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta
cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu.
 Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan
Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah
dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara
terpadu.
2
Tantangan Internal
 Tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 Standar
Nasional Pendidikan yang meliputi standar pengelolaan,
standar biaya, standar sarana prasarana, standar
pendidik dan tenaga kependidikan, standar isi, standar
proses, standar penilaian, dan standar kompetensi
lulusan.
 Tantangan internal lainnya terkait dengan faktor
perkembangan penduduk Indonesia dilihat dari
pertumbuhan penduduk usia produktif.
3
Penilaian Autentik dalam Matematika
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Penilaian meningkatkan kualitas belajar
Penilaian
Penilaian
Penilaian
Penilaian
5
Konsep penilaian autentik
Perkembangan
belajar
Perkembangan
belajar
Perkembangan
belajar
P
E
N
I
L
A
I
A
N
Perkembangan
belajar
6
Penilaian autentik vs tradisional
Penilaian autentik
Penilaian tradisional
7
Apakah autentik
8
Pengerjaan dua siswa
9
Aspek penilaian autentik
Pemahaman konsep matematika
Keterampilan matematika
Pemecahan masalah
Sikap matematis
10
Teknik penilaian otentik
11
12
fenomena
lingkungan
• Menentukan tiang bendera
• Rumus untuk ayun (bandul
sederhana)
• Membuktikan/menunjukkkan
bentuk gerakan air mancur adalah
parabola
konsep
matematika
• Membuktikan identitas
cos 2x = 1 – 2 sin2 x
• Membuktikan bahwa
limx0 (1/x) tidak ada
13
14
Tugas
laporan
Hasil tes
Catatan
guru
15
Kombinasi dari:





Pengamatan
Tanya-jawab
Tugas
Tes
Portofolio
16
TERIMA KASIH
17