Název školy: Autor: Název: Téma: Číslo projektu: ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY

Mgr. Petra Pláničková VY_32_INOVACE_363_POHÁDKA POHÁDKA, VZNIK POHÁDKY, SBĚRATELÉ POHÁDEK, B. NĚMCOVÁ, K. J. ERBEN, BRATŘI GRIMMOVÉ, H. CH. ANDERSEN, AUTORSKÉ POHÁDKY CZ.1.07/1.4.00/21. 2975

ANOTACE

 Prezentace je určena žákům 4. tříd, jako výkladové učivo v hodině čtení.

 Žáci se seznámí s žánrem – pohádka a jejím vznikem.

 Objasní výraz sběratelství v literatuře a vyjmenují její nejznámější představitele.

 Dokáží popsat rozdíl mezi termíny autorská pohádka a folklorní pohádka

POHÁDKA

VZNIK POHÁDKY



Dříve nazývána báchorka.



Původně nebyly určeny dětem.



Pojednávaly o lidských vlastnostech.



V době renesance se pohádka objevuje jako samostatný žánr.



Nejčastěji je psána v próze.

FOLKLORNÍ POHÁDKY



Lidé si je mezi sebou vyprávěli.



Tak prošly spoustou změn.



Jsou to nejstarší díla.



Odráží se v nich jejich způsob života.



Hrdinové překonávají chudobu, útlak…

SBĚRATELÉ POHÁDEK

Chodili po venkově, kde zaznamenávali vyprávění prostých lidí.

Pak vše sepisovali a upravovali.

BOŽENA NĚMCOVÁ



Národní báchorky a pověsti: O princezně ze zlatou hvězdou O dvanácti měsíčkách Sůl nad zlato O chytré Horákyni Čertův švagr

ŠTERNBERK – JAK SI ZASLOUŽIT PRINCEZNU Neohrožený Mikeš Sedmero krkavců Princ Bajaja Čert a Káča Šternberk O hloupém Honzovi

KAREL JAROMÍR ERBEN



České pohádky: O Zlatovlásce Otesánek O třech přadlenách Živá voda Jezinky

DLOUHÝ, ŠIROKÝ… Dlouhý, Široký a Bystrozraký Tři zlaté vlasy Boháč a chudák Dvojčata Slepička a kohoutek

BRATŘI GRIMMOVÉ



Sběratelé německých pohádek a mytologických příběhů: Sněhurka Šípková Růženka

AUTORSKÉ POHÁDKY



Autor je znám.



Karel Čapek, Josef Lada, Jan Karafiát, Václav Čtvrtek, Miloš Macourek

HANS CHRISTIAN ANDERSEN



Dánský spisovatel



Jeho pohádky většinou nemívají šťastný konec, jsou určené spíše starším čtenářům.

PRINCEZNA NA HRÁŠKU Ošklivé káčátko Princezna na hrášku Císařův slavík Císařovy nové šaty Malá mořská víla Děvčátko se sirkami

Použité zdroje

S O U B O R : P E R R A U L T 1 . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E F R E E E N C Y C L O P E D I A ( C A ) : W I K I M E D I A D O S T U P N É Z : [ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O F O U N D A T I O N , 2 0 . 1 . 2 0 0 6 , 1 6 : 0 1 , 6 . 1 1 . 2 0 0 9 , 2 1 : 3 3 [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 - 0 6 ] . H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : P E R R A U L T 1 . J P G S O U B O R : D O R E R I D I N G H O O D . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E

F R E E E N C Y C L O P E D I A

[ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O ( C A ) : W I K I M E D I A F O U N D A T I O N , 1 1 . 2 . 2 0 0 6 , 1 2 : 1 2 , 5 . 6 . 2 0 0 6 , 1 5 : 5 8 [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 0 6 ] . D O S T U P N É Z : H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : D O R E _ R I D I N G H O O D . J P G S O U B O R : B O Ž E N A N Ě M C O V Á 1 8 5 0 . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E

F R E E E N C Y C L O P E D I A

[ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O ( C A ) : W I K I M E D I A F O U N D A T I O N , 3 1 . 3 . 2 0 1 0 , 0 9 : 5 1 [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 - 0 6 ] . D O S T U P N É Z : H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : B O % C 5 % B E E N A _ N % C 4 % 9 B M C O V % C 3 % A 1 _ 1 8 5 0 . J P G S O U B O R : A R T U Š S C H E I N E R - Š T E R N B E R K . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E F R E E E N C Y C L O P E D I A [ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O ( C A ) : W I K I M E D I A F O U N D A T I O N , 2 6 . 1 . 2 0 1 1 , 1 4 : 3 4 [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 0 6 ] . D O S T U P N É Z : H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : A R T U % C 5 % A 1 _ S C H E I N E R _ _ % C 5 % A 0 T E R N B E R K . J P G S O U B O R : J A N V I L Í M E K - K A R E L J A R O M Í R E R B E N . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E [ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O ( C A ) : W I K I M E D I A _ K A R E L _ J A R O M % C 3 % A D R _ E R B E N . J P G

F R E E E N C Y C L O P E D I A

F O U N D A T I O N , 1 5 . 1 . 2 0 0 9 , 1 2 : 1 8 [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 0 6 ] . D O S T U P N É Z : H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : J A N _ V I L % C 3 % A D M E K _ S O U B O R : V E N C E S L A V

E N C Y C L O P E D I A

C E R N Y D L O U H Y S I R O K Y A B Y S T R O Z R A K Y . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E [ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O ( C A ) : W I K I M E D I A [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 - 0 6 ] . D O S T U P N É Z : K Y . J P G

F R E E

F O U N D A T I O N , 3 0 . 1 2 . 2 0 0 6 , 1 6 : 5 4 H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : V E N C E S L A V _ C E R N Y _ D L O U H Y _ S I R O K Y _ A _ B Y S T R O Z R A S O U B O R : G R I M M . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E

F R E E E N C Y C L O P E D I A

[ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O ( C A ) : W I K I M E D I A F O U N D A T I O N , 6 . 7 . 2 0 0 5 , 1 4 : 2 2 [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 - 0 6 ] . D O S T U P N É Z : H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : G R I M M . J P G S O U B O R : T H E P R I N C E S S A N D T H E P E A . J P G . I N : W I K I P E D I A : T H E F R E E E N C Y C L O P E D I A [ O N L I N E ] . S A N F R A N C I S C O ( C A ) : W I K I M E D I A F O U N D A T I O N , 2 5 . 4 . 2 0 0 9 , 0 7 : 3 8 [ C I T . 2 0 1 2 - 0 2 0 6 ] . D O S T U P N É Z : H T T P : / / C S . W I K I P E D I A . O R G / W I K I / S O U B O R : T H E _ P R I N C E S S _ A N D _ T H E _ P E A . J P G