Transcript El involucramiento familiar

2 Conferencia Magistral
sobre Familia y Escuela de
Fundación CAP
Expositora Invitada:
Heather B. Weiss
Doctora en Educación.
Fundadora y Directora del Proyecto de
Investigación Familiar de la
Universidad de Harvard, EE.UU
INVOLUCRAMIENTO
FAMILIAR PARA EL SIGLO 21
DR. HEATHER B. WEISS
Santiago de Chile
Octubre de 2014
www.hfrp.org
EDUCACIÓN = ESCUELAS
¿Verdadero o falso?
www.hfrp.org
CUESTIONAR SUPOSICIONES
-
Una de las suposiciones que
predominan en muchas prácticas
y políticas educativas actuales es
que
los
establecimientos
escolares son el único lugar
donde los niños aprenden
-Este supuesto es erróneo.
www.hfrp.org
LA BASE INVESTIGATIVA
¿Qué nos enseñan 40 años
de investigación acerca del
involucramiento familiar en
el aprendizaje de los niños?
www.hfrp.org
QUÉ MUESTRAN LAS INVESTIGACIONES
Las familias juegan un rol
muy significativo:
*Apoyando los aprendizajes de los niños
*Preparando a los niños para la escuela
*Orientando a los niños dentro del sistema
escolar
*Ayudando a los niños a acceder a múltiples
oportunidades de aprendizaje dentro y fuera
de la escuela
www.hfrp.org
LAS FAMILIAS INCIDEN EN UNA GRAN VARIEDAD
DE RESULTADOS SOCIALES Y ACADÉMICOS
El involucramiento familiar:
• Brinda apoyo para el desarrollo precoz de
habilidades
en
lecto-escritura
y
aritmética, y preparación para la escuela.
• Contribuye a los logros académicos, al
desarrollo de competencias sociales y
habilidades para el siglo 21
• Incrementa la posibilidad de que los
jóvenes completen su escolaridad y
emprendan una educación universitaria o
formación profesional
www.hfrp.org
REFORMULAR EL INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR
De un “trabajo” individual de
un padre o docente
A una responsabilidad compartida
De acciones al azar
A enfoques sistémicos desde la cuna
hasta la carrera profesional
De eventos
A acciones orientadas a resultados
De servicios adicionales
A conexiones significativas con el
aprendizaje
Del cumplimiento de pautas
A un foco en los aprendizajes,
la mejora, la rendición de cuentas
y la innovación
De datos limitados
A sistemas de datos transparentes
HACIA UNA DEFINICIÓN, BASADA EN
INVESTIGACIÓN, DE INVOLUCRAMIENTO DE LA
FAMILIA, LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
No es un evento sino
un proceso continuo
Responsabilidad
compartida
-
En cualquier lugar y momento,
no solo en la escuela sino en el
hogar, en la comunidad, en
horario extraescolar y durante el
verano
Importante desde el
nacimiento hasta la
escuela secundaria y
más allá
-
Eficaz cuando es
sistémico e integrado
www.hfrp.org
EL INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR ES UNA
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
El
involucramiento
familiar
efectivo se centra en un sentido
de responsabilidad compartida
entre las familias, la escuela y
otras instituciones educativas,
que aúnan esfuerzos para
apoyar los aprendizajes de los
niños en la escuela, el hogar y la
comunidad.
www.hfrp.org
EL INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR ES PERMANENTE
Un involucramiento familiar efectivo
comienza en la
edad
temprana
y se prolonga
hasta la adultez
joven
www.hfrp.org
EL INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR OCURRE
EN DIFERENTES CONTEXTOS
El involucramiento familiar es importante
en cualquier momento o lugar en que los
niños aprenden.
www.hfrp.org
EL CAMINO DE INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR
• Desde el nacimiento hasta la escuela y más allá
• Cultivo concertado o crecimiento natural
(Laureau)
www.hfrp.org
MARCUS Y MARÍA: UNA SÓLIDA BASE EN LA
PRIMERA INFANCIA
Marcus participa en un programa
orientado a la primera infancia en
una escuela pública local
María se involucró de lleno en el
aprendizaje de Marcus
Cuando llega el momento de ir a
Kinder, los profesores de
educación temprana presentan a
Marcus y a su madre a su nuevo
profesor.
MARCUS Y MARÍA: ABRIENDO HORIZONTES
EN LA ESCUELA PRIMARIA
Marcus avanza en su enseñanza primaria,
etapa en la cual varios profesores perciben
su talento musical
Marcus se inscribe en un programa extraescolar
con orientación musical y académica
Marcus asiste durante el verano posterior, a
su séptimo grado, a un campamento de artes
MARCUS Y MARÍA: MIRANDO HACIA ENSEÑANZA
SECUNDARIA Y MÁS ALLÁ
Ahora en octavo nivel, Marcus
tiene pensado asistir a la
universidad y formarse como
profesor de música.
LAS FAMILIAS AYUDAN A LOS NIÑOS
Y A LOS JÓVENES
A explorar sus intereses y fijar sus metas de aprendizaje
A consolidar sus fortalezas y progresar en las áreas que lo requieren
A incorporar habilidades en lecto-escritura, matemáticas, ciencias y
habilidades para el siglo 21
A tomar buenas decisiones en términos de uso del tiempo para
aprendizajes formales e informales dentro y fuera de la escuela
A responsabilizarse respecto de su propio aprendizaje
A desarrollar una mentalidad pro-aprendizaje (Dweck)
www.hfrp.org
RELACIONES ENTRE EL HOGAR Y LA ESCUELA
COMO UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
• Construcción conjunta de un plan para el
desarrollo del involucramiento familiar,
con los padres y los docentes
• Responder a los intereses, necesidades,
tiempos y capacidades de los padres
y profesores
• Preparación de padres y docentes para
una alianza para el involucramiento
familiar
www.hfrp.org
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
PARA APRENDER EN ACCIÓN
www.hfrp.org
COMPARTIR INFORMACIÓN SOBRE LOS
PROGRESOS DEL ESTUDIANTE
¿Quién tuvo un mejor año?
¿Esto cambia tu opinión?
CONECTAR A LOS NIÑOS Y A LAS FAMILIAS CON
PROGRAMAS EXTRAESCOLARES Y DE VERANO
www.hfrp.org
ORIENTAR A LAS FAMILIAS PARA QUE EXPLOREN
LOS APRENDIZAJES DIGITALES
http://www.moma.org/interactives/destination/#
www.hfrp.org
CINCO ELEMENTOS CLAVES PARA EL ÉXITO ESCOLAR
Y LA CONFIANZA RELACIONAL
El liderazgo como
impulsor del cambio
Comunidades
sólidas de padres y
escuelas
Clima de aprendizaje
centrado en el alumno
Sistema coherente
de orientación pedagógica
Capacidad profesional
Source: Bryk, A. et al. (2010). Organizing schools for improvement: Lessons from Chicago. Chicago:
University of Chicago Press.
www.hfrp.org
INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR SISTÉMICO
E INTEGRADO
SISTÉMICO
• Los líderes generan consensos en función de metas ambiciosas de
involucramiento familiar
• Actividades de extensión y mensajes consistentes de la escuela
acerca de la importancia del involucramiento familiar para los
aprendizajes y la formación de los estudiantes
• Acceso a apoyos familiares y programas de redes de protección
• Alianzas con organizaciones comunitarias
• Manual escolar para los padres con pautas claras respecto de las
políticas, del currículum de la escuela y de las expectativas y
oportunidades en torno al involucramiento familiar
• Evaluación y mejora continua
www.hfrp.org
INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR SISTÉMICO
E INTEGRADO
INTEGRADO
• Todo el personal educativo da la bienvenida a las familias
• Expectativas y oportunidades claras para que el personal
educativo involucre a las familias
• Comunicación recíproca permanente entre padres y
docentes
• Información compartida sobre los aprendizajes y progresos
de los niños
• Apoyo al involucramiento familiar en los aprendizajes de los
niños en el hogar y en los programas extraescolares y de
verano
www.hfrp.org
APOYAR A LOS PROFESORES PARA UN
COMPROMISO FAMILIAR SISTÉMICO
Método de caso
APOYO SISTÉMICO PARA LOS PADRES:
RED DE UNIVERSIDADES PARA PADRES
Red de Universidades para padres
*140 universidades para padres
en los Estados Unidos
*La Red de Universidades para
Padres del HFRP cuenta con 70
programas universitarios para
padres que representan a 28
estados
www.hfrp.org
DISEÑO INTENCIONAL:
UNIVERSIDAD PARA PADRES DE LAS ESCUELAS
PÚBLICAS DE BOSTON
El currículum escolar de Boston está dividido en
cuatro vertientes que entregan diversas formas de
apoyo para los padres, reagrupadas en torno a los
siguientes ejes:
Los padres
son
educadores
Los padres
son
profesores
Los padres
son
promotores
Los padres
son líderes
www.hfrp.org
CURRÍCULO VARIADO:
UNIVERSIDAD PARA PADRES DEL DISTRITO
ESCOLAR UNIFICADO DE SAN DIEGO
El programa brinda un currículum variado que
abarca apoyo académico y cursos de crianza.
Ingresar a Kinder
Ayudar a su hijo a organizarse con sus
tareas
Ayudar a su hijo a mejorar su lectura
Matemáticas: ¿qué le están enseñando a mi
hijo?
Universidad de destino
www.hfrp.org
¿COMPROMISO?
¿Por qué no existen iniciativas más sistémicas
para construir caminos de involucramiento
familiar destinadas a apoyar los aprendizajes
y el desarrollo de los niños en el hogar, la
escuela y la comunidad?
www.hfrp.org
OBSTÁCULOS PARA UN INVOLUCRAMIENTO
FAMILIAR SISTÉMICO E INTEGRADO
• Falta de comprensión y convencimiento público de que
este involucramiento marca la diferencia, a pesar de la
evidencia de las investigaciones
• Problemas de control y rivalidad, especialmente en
escenarios económicos adversos
• Promoción y financiamiento aislados que obstaculizan
enfoques sistémicos
• Falta de infraestructura: capacitación, asistencia
técnica y formación profesional
• Falta de monitoreo, evaluación y rendición de cuentas
www.hfrp.org
LOS SIGUIENTES PASOS
• Inversiones y alianzas públicas y privadas
• Inversión en evaluaciones estratégicas y comunidades
en red
• Apoyar el cambio en las comunidades, documentarlo y
llevarlo a una escala global
• Inversiones en formación profesional y evaluación de los
resultados
• Promoción y posicionamiento del involucramiento
familiar como un aporte –pero no el único– al éxito de
los niños en la escuela y en la vida
http://www.hfrp.org/subscribe/email
www.hfrp.org
2 Conferencia Magistral
sobre Familia y Escuela de
Fundación CAP
Expositora Invitada:
Heather B. Weiss
Doctora en Educación.
Fundadora y Directora del Proyecto de
Investigación Familiar de la
Universidad de Harvard, EE.UU