Transcript Книжная выставка - Ivnja1.narod.ru

Книжная выставка — традиционная форма работы
библиотеки. По ней можно судить и о стиле ее деятельности
— творческом или формальном, и об отношении к читателю.
Популярность этой формы можно, безусловно, объяснить
возможностью оперативно, с минимальными временными
затратами знакомить читателей с изданиями,
присутствующими в фонде. Книжная выставка – это путь к
читателю в информационном пространстве библиотеки.
Как правило, выставка проходит в течение определенного
времени и имеет определенные этапы организации: выбор
заголовка, определение подразделов, подбор цитат,
вопросов, иллюстраций, продумывание композиции,
размещение и оформление.
Здесь вы увидете примеры выставок, которые
экспонировались или в читальном зале нашей библиотеки
или же на мероприятиях, проходящих в школе.
В первую очередь хочется обратить ваше внимание на
композицию, подачу материала, а также мы раскроем
структуру отдельных выставок, приведем некоторые находки
в оформлении.
И так, знакомьтесь.
ВЫСТАВКА
О БРАТЬЯХ НАШИХ
МЕНЬШИХ
Цель: заинтересовать
читателей художественной,
научнопознавательной
литературой о животных.
Читательское назначение:
для детей среднего и старшего
школьного возраста.
Оформление:
использование цветной бумаги в
качестве подложки, красочно
оформленные вопросы, анкета,
обращение к читателям, цитаты,
название выставки и разделов.
(использованны знаковые,
художественные, декоративные
аксессуары)
Данную выставку можно
отнести к тематическому
типу.
О БРАТЬЯХ НАШИХ
МЕНЬШИХ
Эпиграф выставки
Не меньшие братья наши, они –
иные народы, вместе с нами угодившие
в сеть жизни, в сеть времени…
Г. Мелвилл
Анкета – вопрос
для учащихся 5-8-х классов
КНИГИ О ПРИРОДЕ
ДОРОГОЙ ДРУГ!
От каждого из нас зависит судьба Земли и всего человечества.
Если Вы находите много интересного для себя в рассказах о природе, то эта анкета —
для Вас.
С помощью этой анкеты нам хотелось бы установить, в какой степени Вы интересуетесь
проблемами природы и экологии, которые затронуты в книгах русских и зарубежных
писателей. Предлагаем ответить на следующие вопросы:
1.Какая из прочитанных художественных книг о природе Вам особенно
запомнилась?
2.Раскрывая книгу о природе, Вы ждете, что сейчас... (выбранное подчеркнуть)
•окунетесь в "иной мир";
•узнаете новое о жизни животных, птиц и т. д.;
•вместе с героями книг испытаете увлекательные приключения;
•найдете что-то такое, о чем потом расскажете друзьям;
•сможете использовать в учебе полученные знания;
•что-то другое.
3.Помогает ли Вам художественная литература лучше понять окружающий мир?
(Выбранное подчеркнуть.)
Да
Нет
4.Можете ли Вы сказать, что, прочитав какую-либо книгу, Вы стали бережнее
относиться к природе? (Выбранное подчеркнуть.)
Да
Нет
5.Нуждаетесь ли Вы в помощи библиотекаря при выборе художественной
литературы о природе? (Выбранное подчеркнуть.)
Да
Нет
Спасибо за ответы!
«ПЕСНЬ О СОБАКЕ»
Я чту в ней
таинственную
деликатность,
Грустно тебе –
значит грустно ей,
И это умение
делать приятность,
И этот азарт
защищать людей…
С.Островский
Все читали рассказ А. Чехова
"Каштанка". Вспомните, с какими
животными познакомилась
Каштанка у нового хозяина? Кто из
животных ей больше понравился?
Литература:
А. Чехов «Каштанка», Н. ГаринМихайловский «Тема и Жучка», А.
Куприн «Барбос и Жулька», "Белый
пудель», Л. Андреев «Кусака»,
Саша Черный «Дневник Фокса
Микки», И. С. Тургенев «Му-му», И.
Бунин «Сны Чанга», Б. Рябинин
«Рассказы о потерянном друге», Г.
Троепольский «Белый Бим Черное
ухо», Ю. Казаков «Арктур- гончий
пес», Э. Сетон-Томпсон «Чинк»,
Дж. Лондон «Бурый волк»,
И.Фекете «Репейка» и др.
ПЛЕННИКИ ЗЕМНОГО
ВЕЛИКОЛЕПИЯ И СТРАДАНИЙ
Я увидел ее под
блестящей луной,
Ее грива сияла
красой неземной.
С гордо выгнутой
шеей – ко
мне…не ко мне?
Она будто летела
в серебряном
сне…
Э.Гоудж
Кто въехал в столицу французского
государства на лошади такой масти, что она
вызвала всеобщий смех?
РОЖДЕННЫЕ СВОБОДОЙ
Надменный
взгляд - и
прыжок в
сторону. Она
горда! Она
никогда не
забывает, что в
ее жилах течет
голубая кровь…
А.Куприн
В каком литературном
произведении говорится о
методе лечения бородавок с
помощью кошек?
Для удержания
внимания читателей
через 10 дней на
выставке
экспонируемый
материал был
обновлен:
художественную
литературу заменил
журнал «Юный
натуралист»;
вопросы и анкета
заменены на
обращение к
читателю. Выставку
можно теперь
отнести к типу
выставка – обращение.
ОБРАЩЕНИЕ
Уважаемые читатели !
Перед вами журнал «Юный
натуралист». На своих страницах
этот журнал рассказывает
интересные истории из жизни
животных. Мы предлагаем вам
познакомиться сними. Возьмите!
Прочтите! Вы узнаете много
нового о братьях наших меньших.
Читатели-старшеклассники проявляют
интерес к художественным произведениям, в
которых поднимаются проблемы
взаимоотношения человека и природы, но
ограничиваются лишь теми, которые
представлены в школьной программе. Нам
предстояло выработать подходы,
стимулирующие интерес к чтению книг о
природе. В связи с этим мы воспользовались
«теорией мостов», разработанной А.
Покровским. Смысл этой теории в том, чтобы
от книги, интересной читателю, либо от
сиюминутного, конъюнктурного интереса
перекинуть мост к шедеврам мировой
культуры или к иным отраслям знания
(журнал «Библиотека». 1998. № 11. С. 58).
В данной ситуации апробацией такого метода
в нашей библиотеке стала книжная выставка
"Черты грядущего мира".
Выставка
РАЗДЕЛ 1
ЧЕРТЫ ГРЯДУЩЕГО
МИРА
Эпиграф
ФАНТАСТЫ
ПРЕДУПРЕЖДАЮТ
цитата
Настанет день, когда деревья
будут из металла, луга – из
войлока, а морские
побережья - из
металлических опилок!... Это
«прогресс»
Жюль Верн
Тут есть такое твердое правило,
Встал поутру, умылся, привел
себя в порядок – и сразу
приведи в порядок свою
планету.
Антуан де Сент – Экзюпери
ЛИТЕРАТУА:
Азимов А. «Конец Вечности»;
Беляев А. «Продавец воздуха»;
Брэдбери Р. «Марсианские
хроники»;
Ефремов И. «Туманность
Андромеды»;
Пол Ф. «Война торговцев Космосом»;
анкета
Раздел
№2
В судьбе природы наша судьба
цитата
Мы, похоже, принялись
постепенно свыкаться с
мыслью, что придется, как
дрозофиле, иммутационно
меняться, ЧТОБЫ
выжить…
В. РАСПУТИН
Литература:
Айтматов Ч. «Плаха»;
Астафьев В. «Царьрыба»;Распутин В. «Пожар»,
«Прощание с Матерой»;
Солоухин В. «Белая трава»,
«Созерцание чуда».
Данные выставки вошли в цикл выставок
под общим названием:«Наша чистая земля».
В этом цикле экспонировались также
следующие выставки: «Любителям
природы», «Они должны жить», «Певцы
родной природы», «Животные у нас дома»,
«Берегите первоцветы», «Флора и фауна»,
«Писатели о природе», «Для зверей приятель
я хороший» и др. В названиях разделов мы
всегда выдерживаем "тематический" оттенок,
что обеспечивает цельность выставки от ее
общего названия до разделов. В каждом
разделе предоставляется возможность
выразить себя не только библиотекарю, но и
читателю (вопрос – ответ, работа с анкетой,
кроссвордом, викториной, то есть идет
диалог: библиотекарь- книга- читатель)
ГОРДОСТЬ РУССКОГО НАРОДА
Если же говорить о
персональной книжной
выставке, например,
посвященной писателююбиляру, то она, как
правило, бывает больше
и какое-то время
занимает
доминирующее
положение.
Примером такой
выставки в этом году
стала выставка;
«Гордость русского
народа» (к 180-летию
со дня рождения
Л.Н.Толстого).
Для такой выставки книги отбирали по
определенному содержанию:
•
Образ Толстого в работах художников
•
Места проживания писателя
•
Произведения писателя для читателей младшего,
среднего и старшего возраста, например: отдельно о
детях, отдельно о природе или по жанрам —рассказы,
сказки повести и т.д.
На выставке представлены книги о писателе и,
конечно, его портрет, иллюстрации, цитата,
библиография (перечень тех изданий, которые есть в
библиотеке).
Очень важно работать с выставкой, рассказывая о
книгах и их авторе. С этой выставки дети не берут книги
для чтения дома. Но она подсказывает, какие книги
можно посмотреть на полке и выбрать для домашнего
чтения. У данной выставки с читателями проводилась
беседа «Знаменитая усадьба в Тульской области» с
использованием подготовленных слайдов.
Постоянно действующая выставка:
«Кузовок сказок» является
выставкой одного жанра. Книги
данной выставки читают с большим
удовольствием дети младшего и
среднего возраста. Эта выставка
красочна: здесь присутствуют
знаковые аксессуары: в виде облака
оформлено название выставки,
цитата; предметные аксессуары
используемые на выставке
натуральные предметы: кузовок-2
(помещены книжки-сказки и
прикреплено облачко- название),
изготовленная детьми картина
сказочный- львенок, герои сказки
«Двое из ларца». Все это служит
узнаванию содержания выставки и
лучше всяких заголовков подскажет
читателю, о чем идет речь.
Книжная выставка
«КУЗОВОК
СКАЗОК»
Эту выставку мы
часто обновляем не
только в плане
содержания, но и
оформления.
Сказочные герои
«поселились» по
краям полок
выставки, что
вызвало не малый
интерес наших
читателей.
В общем объеме этой выставки
размещаем и внутриполочную
выставку, например, выставкавикторина по сказке Ю. Олеша
«Три толстяка»(книги с этим
названием стоят на полке,
имеется обращение, вопросы,
листы бумаги, карандаши)
победитель обязательно получает
награду. Внутриполочная
выставка не занимает
дополнительной площади. Хотя
такая выставка и маленькая, с
нею надо работать: во время
перемен проводим групповые
беседы у книжной полки
(рассказываем об авторе,
зачитываем аннотацию, обращаем
внимание на викторину). Ответы
на вопросы (оформляются
письменно на отдельном листе),
читатель ищет в литературе,
экспонирующейся на выставке.
В своей работе наша
библиотека часто использует так
называемые краткосрочные
выставки, необходимость в
которых возникает, например,
при обзоре книг или если
предлагаем какую-либо
небольшую работу по
определенной книге. (пример:
кроссворд для младших
школьников по сказке «По
щучьему веленью»)
Эти выставки удобно
устраивать на столе.
Подобная книжная выставка
возникает на глазах у читателей
— заполняется по мере того, как
библиотекарь говорит о книгах.
Выслушав рассказ, дети могут
тут же рассмотреть книги,
выбрать ту, что заинтересовала,
поработать с ней. Получается:
читателей в библиотеке может
быть много, а толпы нет: одни
собрались у выставки, другие —
у книжных полок, а кто-то
беседует с библиотекарем.
КНИЖНЫЙ
КАЛЕЙДОСКОП
Мы часто практикуем
выставки без
определенного
содержания - это
выставки, с которых во
время перемены легко и
быстро можно выбрать
книгу. Мы следим лишь
за тем, чтобы книги были
яркими и
привлекательными, то
есть заботимся о том,
чтобы это были
настоящие добротные
детские книги. В этом
году такая выставка
называется «Книжный
калейдоскоп»
Экспонирование выставки «ВРЕМЯ ВЫБРАЛО НАС»
(мероприятия в 8-9 и 11 классах проходят одновременно в классе
и актовом зале)
Экспонирование выставок «Любителям природы», «Кудрявый гений России»
(подтема «Для зверей приятель я хороший)
Подобные приемы помогают вызвать
интерес и к выставкам, и книгам, и другим
документам, которые на них
представлены, создают целостный,
привлекательный, действенный,
эффективный образ выставок, усиливают
их педагогический, информационный,
эстетический и познавательный
потенциал.
Отсюда вывод – книжная выставка это путь к
читателю в информационном пространстве
библиотеки.