Transcript presentacion programa - otic del comercio servicios y turismo

PROGRAMA BECAS LABORALES 2014
Equipo Nacional:
María Inés Navarro B.
Ruth Gómez C.
Raúl Morales
Cristián Cancino R.
Servicio Nacional de Capacitación y Empleo
Ministerio del Trabajo y Previsión Social
Objetivo del Programa
Definición:
El Programa Becas Laborales se entenderá como un fondo de recursos
formado por las cuentas de Mandato y las cuentas de Remanentes de
tercer año destinado para capacitación laboral.
Objetivo General:
Mejorar las competencias laborales de los beneficiarios y contribuir a la
inserción laboral de los mismos.
Beneficiarios del Programa:
1. Hombres y mujeres entre 18 y 65 años de edad, que pertenezcan al
60% más vulnerable de la población, según instrumento vigente.
2. Personas con discapacidad y su familia
3. Personas privadas de libertad y su familia
4. Adultos mayores de 60 años.
Beneficiarios del Programa
Adicionalmente, los siguientes públicos objetivos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Personas con adicciones
Pueblos originarios
Desocupados(cesantes y que buscan trabajo por 1 vez)
Microempresarios
Pequeños agricultores
Trabajadores dependientes de baja calificación laboral
Gobierno de Chile | Servicio Nacional de Capacitación y Empleo
3
Líneas de intervención
DEPENDIENTE
Fase lectiva
(obligatoria)
Plan formativo (60%)
Es aquel en que el trabajador
realiza labores para un
empleador.
Fase práctica laboral
(opcional)
Competencias
transversales (40%)
Catálogo SENCE
Empleabilidad
Preparado
Elaboración propia
Seguridad laboral
Tics, entre otros
Propuesta de intervención: segmentos
• Se distinguieron 4 segmentos, los cuales requieren distintos
tipos de intervención:
Desocupados
Trabajadores
Independientes
• Cesantes, o buscan trabajo por primera vez
• Intención de ser independientes
• Ya desarrollan actividad económica por cuenta propia
Microempresarios con
foco en ingreso familiar
• Maximización de ingresos familiares
• Acumulación en educación, bienes raíces, calidad de vida
Microempresarios con
foco en el negocio
• Crecimiento y maximización de la rentabilidad del negocio
• Acumulación en capital de trabajo y físico de la empresa
Ser trabajador independiente o microempresario es un oficio en sí mismo, y cada uno
de estos segmentos requiere de un tratamiento distinto que apunte potenciar sus
negocios.
Propuesta de intervención: focos de acción
• Competencias para mantenerse integrado en el mercado del
trabajo recurrentemente y generar ingresos monetarios
Empleabilidad
Productividad /
Competitividad
• Mejorar rendimiento en un puesto asociado a una remuneración
• Mejorar relación precio calidad con que se entrega un producto o
servicio
Emprendimiento
• Competencias para idear, diseñar y poner en marcha un negocio
Foco/segmento
Empleabilidad
Desocupado
Trabajador
Independiente
Microempresario
foco ingreso familiar
√
√
√
Productividad/
competitividad
Emprendimiento
√
√
Microempresario
foco negocio
√
√
√
√
Propuesta de intervención: Diagnóstico
• Se estableció que previo al proceso de capacitación, los postulantes
deberán pasar por un diagnóstico. Su resultado será referencial y
permitirá monitorear la situación laboral de estos alumnos.
• El diagnóstico será elaborado por SENCE y aplicado por los OTEC
• Elementos del diagnóstico:
Diagnóstico
Nivel de autonomía
Persistencia en la acción
Actitud frente al riesgo
Adaptabilidad y flexibilidad
Organización y priorización de tareas
Confianza y autodeterminación
Orientación al logro
Propuesta de intervención: Malla formativa
• Recuadros azul son módulos obligatorios
• Recuadros rojos son módulos optativos y dependerán del segmento
Ingreso
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Diagnóstico
Gestión
Estratégica
Competencias de
gestión
Mercado y clientes
Gestión de
excelencia
Procesos
productivos
Gestión de la
innovación
Formación en
oficio
Gestión financiera
Redes y
asociatividad
Uso de TIC
Marco legal y
normativo
Aplicación de Malla a programas SENCE
actuales para Trabajadores Independientes
Formación
en Oficio
Habilidades
personales
para
desarrollar
un negocio
Tecnologías
de la
Información
15 a 25 horas
8 a 12 horas
Identificació
n Fuentes de
Financiamien
to
FOTRAB
Y BECAS
Plan de
Negocios
30 a 50 horas
Marco Legal
y Formativo
4 a 6 horas
20 a 24 horas
Análisis de
Mercado
4 a 8 horas
Aplicación de Malla a programas SENCE
actuales para Microempresarios
Formación
en Oficio
Habilidades
personales
para
desarrollar
un negocio
Tecnologías
de la
Información
15 a 25 horas
8 a 12 horas
Identificació
n Fuentes de
Financiamien
to
FOTRAB
Y BECAS
40 horas
Plan de
Negocios
30 a 50 horas
Marco Legal
y Formativo
4 a 8 horas
Elementos
de la
Comercializa
ción
20 a 24 horas
Principales reglas del Programa
1.
2.
3.
Número de participantes: Entre 8 y 25 alumnos
Duración del curso: 3-5 horas diarias (excepción hasta 8 horas)
Registro de asistencia: Sistema Biométrico, regido por normativa
de SENCE.
4.
Beneficios del Programa:






Curso gratuito
Seguro accidentes personales
Subsidio diario de $ 3.000, excepto privados de libertad del sistema
cerrado
Práctica laboral, sólo para línea Dependiente
Subsidio herramientas, de hasta $220.000.Licencia Habilitante
Fondos Concursables
1. Objetivo del Programa:
• Seleccionar los proyectos que permitan una capacitación pertinente
para la inserción en forma dependiente o independiente.
• Mejorar transparencia en la asignación de los recursos, incorporando
criterios de evaluación conocidos por los postulantes.
• Mejora la equidad en la asignación de recursos a través de una mayor
difusión del Programa y la incorporación de nuevas Organizaciones.
2. Quiénes pueden postular
• Fundaciones, Corporaciones, Asociaciones indígenas, Juntas de
vecinos, Gremios y sindicatos.
• Municipios, Gobiernos Regionales, Seremis y Gobernaciones.
3. Quiénes no pueden postular
• Instituciones Públicas centralizadas
• OTEC, OTIC e instituciones del Registro Especial de SENCE.
Quiénes serán los beneficiarios
Serán beneficiarios:
 Hombres y mujeres entre 18 y 65 años de edad, que
pertenezcan al 60% más vulnerable de la población, según
instrumento vigente.
 Personas con discapacidad y su familia
 Personas privadas de libertad y su familia
 Adultos mayores de 60 años.
Adicionalmente, los siguientes públicos objetivos:
 Personas con adicciones
 Pueblos originarios
 Desocupados(cesantes y que buscan trabajo por 1 vez)
 Microempresarios
 Pequeños agricultores
 Trabajadores dependientes de baja calificación laboral
Qué financiará este Fondo concursable
• Financiará:
 Recursos para capacitación, usando para ello en forma preferente Planes
formativos 2014, que podrán descargar desde sitio de SENCE.
 Práctica Laboral
 Subsidios : (Diario, Herramientas hasta $ 220.000, Licencia habilitante)
 Cada entidad requirente podrá postular un proyecto por llamado y con un
monto máximo de $ 250.000.000 (Doscientos cincuenta millones de pesos)
• Cómo postular
Se postulará sólo a través de una plataforma tecnológica donde se registrará un proyecto con el
siguiente contenido:
 Perfil de la Entidad Requirente (Datos generales, Justificación del Proyecto)
 Solicitud de capacitación (Descripción de los planes formativos a solicitar)
 Costos de la Capacitación (Valores unitarios y totales de los planes formativos)
 Podrán adjuntar además información complementaria que sustente el proyecto, así como
el certificado de vigencia de la organización.
Principales etapas y plazos del Fondo
1. Etapa de postulación:


Las postulaciones estarán abiertas entre el 10 de enero y el
14 de febrero de 2014.
Se
podrán
hacer
consultas
al
correo
[email protected]
2. Etapa de Evaluación y selección de proyectos:
 La evaluación y selección se hará entre el 15 de febrero y el
06 de marzo de 2014
 Comunicación de resultados: 7 de marzo al correo
electrónico registrado en el proyecto.
Cómo evaluaremos
1.
Se aplicarán los siguientes criterios:
Criterios de Evaluación
Definición
Claridad y consistencia del
proyecto (25%)
1.- Se entenderá por claridad del proyecto a aquella propuesta que permita la
comprensión efectiva de los elementos estratégicos de la solicitud.
2.- Se entenderá por consistencia que los objetivos deben ser sólidos y coherentes
entre la propuesta del plan de capacitación y con los resultados esperados.
Apoyo a la empleabilidad y
la competitividad (35%)
Se entenderá para este fondo, la empleabilidad como la definición de acciones que
la entidad requirente proponga para contribuir a la inserción y la movilidad laboral
de los beneficiarios.
Se entenderá por competitividad aquellas acciones que la entidad requirente
proponga para contribuir a la creación de nuevos negocios y/o su fortalecimiento.
Focalización en
vulnerables (5%)
grupos
Se entenderá por focalización a la asignación de un puntaje adicional a los proyectos
dirigidas a Adultos mayores, discapacitados y familia directa y personas privadas de
libertad y su familia directa
Propuesta económica del
Proyecto, valor hora (20%)
Se refiere a una fórmula que considera la evaluación del valor hora por alumno del
curso solicitado y su relación respecto al valor promedio regional de los cursos
propuestos en el mismo fondo.
Propuesta vinculada a
vocación productiva (15%)
Se entenderá por la presencia y coherencia de planes formativo, vinculado al
levantamiento de necesidades de capacitación, y su relación con la ubicación
geográfica (región-comuna)
Del proceso de evaluación
 Los proyectos de Entidades Requirentes que postulen proyectos con
intervención en más de una región, serán evaluados por el equipo
nacional del Programa.
 Los proyectos de Entidades Requirentes que postulen proyectos con
intervención sólo en una región, serán evaluados por el equipo
regional correspondiente del Programa.
Evaluación propuesta económica
Para realizar la Evaluación Económica, se considerará las siguientes reglas:
•
•
•
Cálculo del Valor Hora Alumno Promedio Nacional (VHAnP) del respectivo plan
formativo
Cálculo del Valor Hora Alumno Promedio Regional del respectivo plan formativo
(VHArP)
Luego de lo anterior, se procederá a asignar nota a todas las propuestas por plan
formativo que sus VHA se encuentren entre el 15% y el 130% del Promedio Nacional,
según tabla de asignación:
Criterio
Fórmula
Valor Hora Alumno de la Entidad Requirente igual o
menor al valor hora del Promedio Nacional.
VHA (er) ≤ XHn
Valor Hora Alumno entidad requirente igual o menor
al valor hora regional hasta un 15% sobre el Promedio
Regional.
Valor hora alumno entidad requirente sea menor que
el 15% del valor promedio regional y
mayor o igual al valor hora regional sobre el 30% del
promedio regional.
Valor Hora Alumno entidad requirente mayor al valor
hora regional que presenten una valor que el 30% del
promedio regional
Puntuación
7,00
5,00
XHA (er) ≤ VHAr *1,15
3,00
VHr * 1,15< VHA (er) ≤VHr*1,3
VHA(er) > VHAr * 1,3
1,00
FIN