A

F

S

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE nalyse onctionnelle tructurelle

Comportement des systèmes Mécanique

Vérification du dimensionnement

SAVOIRS DE LA CONSTRUCTION MECANIQUE

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

LA CONSTRUCTION,

UNE DISCIPLINE AUX

INTERACTIONS MULTIPLES…

Lire avant d’écrire LIRE ECRIRE Il faut lire pour analyser L’apprentissage de l’écriture facilite la lecture Écrire pour modifier L’analyse facilite la lecture MODIFIER Analyser pour modifier ANALYSER Calculer pour modifier Le calcul participe de l’analyse Il faut analyser avant de calculer CALCULER niveau IV

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE



FINALITES DE LA CONSTRUCTION A CE NIVEAU DE FORMATION

– –

Outil d’analyse des systèmes, ( relatif à un véhicule)

 

Analyse fonctionnelle et structurelle :

–

Analyse des fonctionnements (comment çà marche, comment cela fonctionne)

– – – –

Analyse des structures (comment c’est fait), Solutions constructives, La communication technique ( graphique), Les risques de défaillances des composants,

–

Les matériaux, Compréhension du comportement des mécanismes :

–

Analyse des comportements - RDM Culture technologique transversale.

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Appréhender les systèmes relatifs au véhicule où une embarcation d’un point de vue Réparation, maintenance SUPPORTS RELATIFS A LA SPECIALITE

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

La construction s’exprime de manière explicite dans les compétences C2.1 - collecter, analyser les informations techniques et réglementaires C2.2 analyser les systèmes mis en œuvre La construction s’exprime de manière implicite dans les compétences liées : Au remplacement, la réparation des éléments détériorés ; le contrôle, la réparation des structures ; la remise en conformité du véhicule ;

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

LES SAVOIRS ASSOCIES ( niveaux taxonomiques)



Analyse fonctionnelle ( niveau 2, niveau 3)



Analyse structurelle (niveau 3)



et solutions constructives (niveau 2)



Communication graphique ( niveau 3)



relation produit procédé matériaux ( niveau 3 et niveau 2)

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Analyse structurelle et solutions constructives Représentation des solutions constructives couramment mise en œuvre au plan industriel Solutions constructives associées aux liaisons Eviter des représentations sorties de l’environnement industriel Analyse La nature et les caractéristiques des liaisons mécaniques associées à leur modélisation schématique, Les surfaces fonctionnelles (mise en position, maintien en position), les conditions de fonctionnement associées : dimensionnelles : jeux, courses, ajustements, tolérances , spécifications géométriques (lire, interpréter), états de surface (lire et écrire, uniquement liés au montage des éléments normalisés : roulements, joints, coussinets...), la lubrification éventuelle , les solutions d'étanchéité éventuelles, la tenue dans le temps (notion), les risques de défaillance , les solutions de maintenance intégrées par le concepteur.

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Il important d’éviter de se repérer toujours aux codes de la SADT.

Quelques fois des questions simples sont les mieux comprises On peut remarquer que les codes de la SADT sont employés que partiellement donc il n’est pas nécessaire de s’en servir.

PAR CONTRE LA REPRESENTATION GRAPHIQUE SIMPLE POUR DEFINIR UN FONCTIONNEMENT EST NECESSAIRE

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

LA PLACE DE L’ETUDE DE COMPORTEMENT ET RDM CES SAVOIRS PARTICIPENT A L’ANALYSE ET APPORTENT EN FONCTION QUE DE BESOIN LES ECLAIRAGES NECESSAIRES A LA COMPREHENSION FONCTIONNELLE (JUSTIFICATION) DU SYSTEME.

TROIS PHASES CONSTITUENT L’ETUDE :

-

LA MODELISATION

-

LES CALCULS

-

L’EXPLOITATION / INTERPRETATION ON TENDRA A RENDRE LA PHASE DE CALCULS MOINS CONSEQUENTE QU’ELLE NE L’ETAIT JUSQU’ALORS EN EXPLOITANT LES LOGICIELS DE SIMULATION ET CALCUL AFIN DE DEVELOPPER LA PHASE « INTELLIGENTE », D’EXPLOITATION / INTERPPRETATION DES RESULTATS FOURNIS PAR LE LOGICIEL .

A CE NIVEAU, LE LOGICIEL EST UN OUTIL DIDACTIQUE QUI PEUT ETRE PARAMETRE PAR L’ELEVE.

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Stratégie par centres d’intérêts

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Comparaison entre les exigences du CAP et du BAC PRO I :Identification

(lecture)

T :Transcription

( production écrite

) A:Analyse E :Etudes des comportements des pièces mécaniques

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Collaboration avec les enseignements « métiers »

Plan de formation AFSM intégré au plan de formation global

Supports spécifiques et communs

Les maquettes ou objets « didactisés » sont exploités tant en AFSM qu’en ATELIER

Intégration du Laboratoire de construction au plateau technique

Partage des supports meilleure communication et intégration dans le plan de formation

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Le centre d’intérêt dans un cycle de formation

Présentation des objectifs du centre d’intérêt COURS Apport de connaissances Situation avec support 1 Situation avec support 2 Activités en classe entière Démarche déductive Démarche inductive Activités en groupe Activités en classe entière SYNTHESE Structuration des connaissances

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Horaires de l’enseignement de la construction en BAC PRO Répartition Représentation Solutions Techniques Méca CAO Seconde Première Terminale BAC PRO 3 ANS Réparation des carrosseries Maintenance des véhicules automobiles à 3 options : VP, VL, moto-cycle Maintenance des matériels à 3 options 258 258 258 Maintenance nautique 258 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 ** *** *** *** * * * * *** *** *** *** * * * * * * ** ** ** ** ** ** 1h classe entière 2h en groupe

Bac Pro FILIERE AUTOMBILE

Évaluation certificative Les BAC PRO réparation des carrosseries et maintenance nautique ont l’épreuve E11 en CCF Les BAC PRO maintenance des véhicules et des matériels ont leur épreuve E11 ponctuelle