“Año 2010: Bicentenario de la Declaración de la Independencia”

Programa orientado a la participación protagónica de la comunidad en la construcción de un nuevo modelo de desarrollo que se fundamente en la recuperación, conservación y mejoramiento de su calidad de vida.

uso sustentable de los bosques para el

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Es una herramienta educativa utilizada en el proceso de aprendizaje de los contenidos en materia de alimentación-nutrición, los cuales están siendo incluidos actualmente en el desarrollo curricular en trabajo conjunto con el Instituto Nacional de Nutrición.

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Es un programa educativo ambiental orientado a la divulgación de conocimientos consolidación y de la aplicación de estrategias y estímulos recreativos y culturales que permitan el desarrollo y una “Cultura Conservacionista del Agua” a partir de la valorización, importancia y uso racional.

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Promueve la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), a través del aprendizaje liberador y emancipador, con el apoyo de las Tecnologías beneficio.

de Información Libres (TIL), mediante un trabajo articulado que permite la incorporación de computadoras portátiles al aula, como recurso de aprendizaje necesario en la formación de un estudiante que está al día con los avances tecnológicos y los utiliza en su

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Programa que se integra al Sistema Educativo Venezolano, en el marco de la seguridad y soberanía alimentaria materializada en la agricultura vegetal, animal, acuícola y forestal.

Incorpora los contenidos referentes a la agroecología en el desarrollo curricular de la Formación Ciudadana Ambiente y Salud Integral.

de la República Bolivariana de Venezuela, en el eje integrador

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El proyecto Simón Rodríguez tiene como finalidad continuar la formación de los niños y niñas de las escuelas bolivarianas, mediante la extensión del horario de tres a seis de la tarde, para efectuar actividades culturales, deportivas y recreativas; mientras los padres y representantes culminan sus labores en los puestos de trabajo.

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Es la herramienta de investigación etnográfica desde lo productivo. Se utiliza como instrumento de investigación local, estrategia pedagógica, recurso didáctico y se convierte en un patrimonio cultural de pueblos y comunidades.

Proporciona al docente elementos para la planificación del trabajo pedagógico y educativo, tomando en cuenta la historia, cultura, ecología, ambiente, producción, trabajo, economía, salud, organización social, entre otros elementos.

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El Programa de Alimentación Escolar (PAE), es un programa educativo de carácter estructural cuya trascendencia pedagógica, nutricional social, cultural y económica permite fortalecer los cambios que requiere el país.

alimentación diaria, variada y la escuela adecuada en a su responsabilidad de ser propiciadora y transformadora de Su objetivo es proporcionar a los niños y niñas una los requerimientos nutricionales, a los patrones culturales y a la disponibilidad de los insumos de las zonas que habitan, así como la generación de hábitos alimentarios y sociales.

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Se concibe como un espacio educativo donde los estudiantes y profesores establecen la vinculación del desarrollo curricular con los principios de la UNESCO.

Esto a través de la celebración de decenios y días observados por las Naciones Unidas, además del desarrollo de proyectos vinculados a la necesidad de tomar conciencia sobre la práctica y defensa de los derechos humanos de primera, segunda y tercera generación, así como del desarrollo de una cultura para la paz, la justicia, el desarrollo económico sustentable y la preservación del medio ambiente.

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En la actualidad se está ejecutando el programa

escuela”, “El policía va a la

que es un proyecto piloto donde funcionarios de la ONA dan charlas informativas y responde dudas a los estudiantes.

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Valija Didáctica

Libertad Respeto Justicia Convivencia Paz Diálogo Trabajo Perseverancia Amor a la Patria Igualdad Honestidad Solidaridad Tolerancia “Año 2010: Bicentenario de la Declaración de la Independencia”

Tiene como objetivo: •Formular actividades relacionadas al ahorro y eficiencia energética.

•Impulsar desde los planteles el diálogo participativo en la construcción de un nuevo modelo de educación y eficiencia energética.

•Sistematizar las experiencias educativas transformadoras en la temática de ahorro y eficiencia energética.

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Contempla la promoción de estilos de vida saludables y la prevención de problemas sociales y de salud pública de los niños, niñas y adolescentes.

El proyecto está enfocado en tres áreas o componentes fundamentales: la incorporación de los contenidos de educación de la sexualidad en el marco curricular del sistema educativo nacional, la formación de los docentes en educación de la sexualidad y salud sexual y reproductiva, y la producción de materiales para que esos contenidos de través de textos escolares, multimedia y distintas herramientas pedagógicas.

educación puedan llegar a los y las estudiantes a

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MANTENIMIENTO Y HABITAT ESCOLAR Temas a desarrollar para el año 2010:

•Ahorro de energía •Agua •Desechos sólidos •Reciclaje •Cambios climáticos 0 •Diversidad biológica

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Tiene como objetivo la incorporación de la educación aduanera y tributaria en todos los niveles del Sistema Educativo venezolano, a través de Talleres de Formación Docente que conlleven a la formación de un (a) ciudadano (a) conciente del deber de coadyuvar con los gastos públicos mediante el pago de impuestos, tasas y contribuciones en los términos que establce la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y las Leyes respectivas.

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El Plan Revolucionario de Lectura tiene como objetivo primordial la democratización del libro y la lectura, bajo una nueva concepción de esta última como acto colectivo que permite construir otra visión de la cultura bajo los valores y principios socialismo bolivariano.

fundamentales del

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Es un Programa dirigido por la bailarina Zhandra Rodríguez, a través del cual se busca incorporar a la danza de manera multidisciplinaria, como parte del componente cultural, para fortalecer la formación integral de los niños y niñas.

Actualmente, se encuentra en revisión para su adecuación curricular y mejora del impacto.

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AMIGOS DE LA CULTURA POPULAR

  

SOCIEDAD BOLIVARIANA ESTUDIANTIL CENTROS DE CIENCIAS, TECNOLOGIA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL PERIODISMO ESCOLAR “Año 2010: Bicentenario de la Declaración de la Independencia”

OTROS PROGRAMAS / COMISIONES



DEFENSORÍA ESCOLAR Disciplina escolar Escuela para padres Manual de convivencia



COORDINADORES INSTITUCIONALES Organizar formación permanente PEIC – actualizaciones- sistematizaciones Socializaciones “Año 2010: Bicentenario de la Declaración de la Independencia”

METODOLOGÍA DE TRABAJO

MESAS DE TRABAJO

1 2 3 4 5

PROGRAMAS, PLANES Y PROYECTOS

PTMS, MISIÓN ÁRBOL CANAIMA, TIC TROMPO DE LOS ALIMENTOS, PAE O SIANE VALIJA - ONA ESCUELA DE LA UNESCO

HORARIO

9 AM A 10 AM

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MESAS DE TRABAJO

6 7 8 9 10

PROGRAMAS, PLANES Y PROYECTOS

CALENDARIO PRODUCTIVO AHORRO ENERGÉTICO SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA AMBIENTE SANO- MANTENIMIENTO Y HABITAT ESCOLAR CULTURA TRIBUTARIA

HORARIO

10 AM A 11 AM

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MESAS DE TRABAJO

11 12 13 14 15

PROGRAMAS, PLANES Y PROYECTOS

PLAN REVOLUCIONARIO DE LECTURA PERIODISMO ESCOLAR SOCIEDAD BOLIVARIANA ESTUDIANTIL CCTEA COORDINADORES INSTITUCIONALES DEFENSORES ESCOLARES

HORARIO

11 AM A 12 AM

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PROPUESTAS DE TRABAJO

PORTADA: Nº DE MESA, PROGRAMA, PARTICIPANTES Y ESCUELA

• ACTIVIDADES • DOCENTES RESPONSABLES POR ESCUELA • ENTES INVOLUCRADOS • PERIODO DE EJECUCIÓN

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