Transcript Second class - WordPress.com

Facilitador:
Lcdo. Mizael Becerra
Cognates (Cognados) Sustantivos
Inglés
-ace
-ice
-ade
-ance,
ancy
-ence.
ency
-ant
-arian,
ary
-ent
Castellano
-acio
-icio
-ada
-ancia
-encia
-ante
-ario
-ente
Ejemplo
Palace-Palacio
Precipice-Precipicio
Brigade-Brigada
AbundanceAbundancia
Emergencyemergencia
Constant-constante
Centenariancentenario
Accident-accidente
Inglés Castellano E jemplo
-ism
-ismo
Socialismsocialismo
-ist
-ista
Socialistsocialista
-mony -monio Patrimonypatrimonio
-tion
-ción
Station-estación
-ty
-dad
Charity-caridad
-y
-ia
Academyacademia
Cognates (Cognados)
Adjetivos
Inglés
Castellano
Ejemplos
Inglés
Castellano
Ejemplos
-ant
-ante
Abundantabundante
-ive
-ivo
Intensiveintensivo
arious,
ary
-arios
Various-varios
-ose
-oso
Morbosemorboso
-ous
-o
-ct
-cto
Perfect-perfecto
Continuoscontinuo
-ent
-ente
Confidentconfidente
-ite
-ito
Infinite-infinito
Cognates (Cognados) Verbos
Inglés
Castellano
Ejemplos
-fy
-ficar
Signify-significar
-ute
-uir
Substitute-sustituir
-ate
-ar
Implicate-implicar
-ize
-izar
Specialize-especializar
-duce
-ducir
Produce-producir
-eive
-ibir
Perceive-percibir
Ejercicio 1:
Con la ayuda del diccionario verifica si los siguientes son
verdaderos o falsos cognados
 Center
 Family
 Actually
 Gorilla
 Condition
 Desert
 Magic
 Cruel
 Ability
 Radio
 Animal
 Arm
 Red
Ejercicio 2:
A book has just been published to help parents to deal with their
children's naughty behavior at home. The author, Dr James Bruno,
says that the first positive discipline technique is for parents to
remain calm because nervous parents don't get good results.
Parents who cannot often remain calm find that their children stop
taking any notice of them. The second challenge is to know how to
correct bad behavior in an effective way. For instance, punishing
children by preventing them from watching their favorite TV
program is not an ideal solution. Dr Bruno believes parents should
establish clear rules for children to follow. If children refuse to
follow these, they know they will be disciplined. Finally, the most
effective way of encouraging good behavior is to give positive
feedback as often as possible, to show that it is not only naughtiness
that attracts attention.
Afijaciones
 Los afijos están divididos en prefijos (unrelated) y
sufijos (painless).
 Los prefijos cambian el significado de un apalabra,
aunque no su función. Por ejemplo: ‘related’ es un
adjetivo, ‘unrelated’ es un adjetivo también.
 Los sufijos, por otro lado, cambian el significado y su
función. Por ejemplo: ‘pain’ es un sustantivo,
‘painless’ es un adjetivo y sus significados son
diferentes.
Sufijos
El Sufijo Able
Sufijo que forma adjetivos a partir de verbos. No se
aplica a sustantivos. Significa able, ible :
to drink/drinkable = beber/bebible
to reason/reasonable = razonar/rasonable
Sufijos
 El sufijo Ful es agregado a sustantivos para formar
sustantivos y adjetivos. significan ada, ado, ido, oso :
wonder/wonderful = maravilla/maravilloso
color/colorful = color/colorido
 Los sufijo ess e ine permiten cambiar el género
(masculino/femenino). Ambos convierten un sustantivo
masculino a femenino :
poet/poetess = poeta/ poetisa
emperor/empress = emperador/emperatriz
Sufijos
 Usamos en inglés el sufijo ment para convertir
algunos verbos en sustantivos. Haciendo que en el
idioma español se obtenga la extensión or, ción,
mento
to move/movement = mover/movimiento
to enlarge/enlargement =
agrandar/agrandamiento
Sufijos
 Con el sufijo ness convertimos adjetivos
calificativos en sustantivos. Pero si el adjetivo
termina en y se cambia esta por la i antes de ser
agregado el sufijo. Significa dad, eza
Sick/sickness = enfermo/enfermedad
Dark/darkness = oscuro/oscuridad
Sufijos
 El sufijo ance es usado en inglés para convertir
verbos a sustantivos. Si los verbos terminan en e
cambian la e por a para que el sufijo permanezca
invariable. Significan ancia, encia, cion.
to guide/guidance = guiar/guía
to insure/Insurance = asegurar/seguro
Sufijos
 El Sufijo Ly permite transformar un adjetivo
calificativo o un sustantivo en un adverbio,
añadiendo el significado mente.
bad/badly = malo/malamente
open/openly = abierto/abiertamente
Sufijos
 El Sufijo Less nos brinda la posibilidad de alterar
sustantivos para obtener adjetivos. Siendo muy útil
cuando tratamos con los comparativos. Es un
sufijo tipo negación y significa sin.
worth/worthless = útil/inútil
hoe/hopeless = esperanza/sin esperanza
Sufijos
 El sufijo tion el cual significa cion, or, permite
transformar verbos en sustantivos.
to educate/education = educar/educación
to pollute/pollution = contaminar/contaminación
Prefijos
 Son las partículas que se anteponen a las palabras, y que,
además cambian su significado. Un ejemplo es el prefijo un, que delante de un adjetivo o un adverbio niega su
significado, mientras que si acompaña a un verbo, le
confiere el significado opuesto:
EJEMPLO:
correct - incorrect
grateful - ungrateful
tie - untie
correcto-incorrecto
agradecido-desagradecido
atado-desatado
Prefijos
 El prefijo - non niega el significado:
non-alcoholic
 Es también negativo el significado del prefijo - dis =
dishonesty. Pero delante de un verbo significa hacer lo
contrario de:
disinvest disapprove disagree
 Mis es un prefijo con valor peyorativo que significa
"hacer algo mal".
misplace misundestand
Prefijos
 Los prefijos - under y - over
significan "demasiado poco" y "demasiado".
respectivamente:
understimate undervalued
overestimate overvalued
undercharged overcharged
SUFIJOS
 Sustantivo
 Abstracto: -ity, -ion, -ness, -ment, -ance, -ence, -ship, 





hood, -ism, -th.
Personas: -ist, -ar, -er, -or, -(c)ian
Objetos: -er, -al
Lugares: -ary, -ery, -ory
Verbo: -ize, -en, -fy
Adjetivo: -al, -ly, -ful, -less, -ant, -ent, -ous, -able, -ic, -y, ish
Adverbio: -ly
PREFIJOS NEGATIVOS
 Il-, im-, in-, ir-, non-, un-, (not); a(n)- (without), anti-
(against), dis-(not, removed), mal-(poor), mis(wrong).
ABSTRACT NOUNS
STEM
 Disturbance = __________________________disturb = molestar,






preocupar
Sponsorship= __________________________sponsor = patrocinar
Investment = __________________________invest = invertir
Growth = ______________________________grow = crecer
Treatment = ___________________________treat = tratar
Performance = _________________________perform = ejecutar,
realizar
Madness = ____________________________mad = loco
CONCRETE NOUNS
People: -er, -ar, -or, -ist, c(ian)









STEM
Biologist = ____________________________biology = biología
Investigator = _________________________investigate = investigar
Obstetrician = _________________________obstetrics = obstetricia
Manager = ____________________________manage = administrar
Artist = _______________________________art = arte
Hunter = ______________________________hunt = cazar
Novelist = _____________________________novel = novella
Technician = ___________________________technique = técnica
Bacteriologist = _________________________bacteriology =
bacteriología
 Lawyer = ______________________________law = ley
 Baker = _______________________________bake = hornear
 Musician = _____________________________ music = música
 Mathematician = ________________________ mathematics =









matemáticas
Pharmacist = ___________________________ pharmacy = farmacia
Dreamer = _____________________________ dream = soñar
Teacher = ______________________________ teach = enseñar
Gardener = _____________________________ garden = jardín
Reader = _______________________________ read = leer
Dietitian = _______________________________ diet = dieta
Shopper = _______________________________ shop = comprar
Player = ________________________________ play = jugar
Politician = ______________________________ politics = política
Things: -er





Fertilizer = ______________________________
Washer = _______________________________
Dryer = _________________________________
Vaporizer = ______________________________
Heater = ________________________________
fertilize = abonar
wash = lavar
dry = secar
vaporize = vaporizar
heat = calor
Places: -ary, -ery, -ory




Armory = ________________________________ arm = arma
Bakery = ________________________________ bake = hornear
Reformatory = ____________________________
Laboratory = ______________________________
Adjectives
 Biochemical = _____________________________
 American = _______________________________
 Meaningful = ______________________________
 Authoritative = _____________________________
 Healthy = _________________________________
 Traditional = _______________________________
 Famous = _________________________________
 Savory = __________________________________
 Progressive = ______________________________
 Homeless = _______________________________
 Beautiful = ________________________________
Stem
biochemistry
America
meaning
authority
health
tradition
fame
savor
progress
home
beauty
NEGATIVE PREFIXES
STEM
Negative prefixes: il-, im-, in-, ir-, non-, un- (not); a(n)- (without), anti(against), dis- (not, removed), mal- (poor), mis- (wrong).
 unprofessional
 unworthy
 inimitable
 illogical
 imperfect
 incomplete
 irrelevant
 nonstop
 nonviolent
 unbelievable
 unemployed
 apolitical
 antinuclear
 disconnect
 discontinue
 malnutrition
ADVERBS
Gently
Immensely
Fortunately
Obviously
Simply