Transcript XI.TIK Dalam Pembelajaran

Biodata Narasumber
2
Kompetensi yang Diharapkan
Mampu memanfaatkan
Teknologi Informasi
untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran
Ruang Lingkup Materi
• Penerapan teknologi informasi
dan komunikasi (TIK) dalam
pendidikan
• Pengertian Teknologi
Pendidikan dan Pembelajaran
• Teknologi Informasi dan
Komunikasi dalam Pembelajaran
• Fungsi Teknologi Informasi dan
Komunikasi dalam Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran (1/3)
In-Service Learning 1 (IN-1) 4 jam@45 menit
• Aktivitas individual :
1.
2.
3.
4.
membaca materi,
merangkum dan menyimpulkan,
melakukan refleksi, dan
menyusun rencana tindak lanjut.
• Aktivitas kelompok :
1. diskusi,
2. latihan/ tugas, dan
3. studi kasus setiap kegiatan pembelajaran.
Langkah-Langkah Pembelajaran (2/3)
On-The-Job Learning (OJL) 5 jam@45 menit:
1. Mengidentifikasi TIK dalam Pembelajaran di
sekolah tempat magang (sekolah sendiri dan
sekolah lain yang ditunjuk oleh dinas
pendidikan) serta pengelolaannya;
2. Mencocokkan dengan standar yang berlaku;
3. Mengidentifikasi kendala dan permasalahan
yang ada;
4. Membuat simpulan (dan merekomendasikan
solusi bila mungkin);
5. Melakukan refleksi, dan
6. Membuat laporan tertulis untuk diplenokan
pada saat In-Service Learning 2 (IN-2).
Langkah-Langkah Pembelajaran (2/3)
PENDAHULUAN
10 Menit
Perkenalan &
Orientasi
Penjelasan
Tujuan
Pembelajaran
LAPOR
AN
HASIL
OJL
UJI
PENGETAHUAN
AWAL 15 Menit
Masing-masing
peserta menjawab
pertanyaan
mengenai
pengetahuan TIK
dan Evaluasi Diri
MELAKS
ANAKAN
OJL
5 JAM
Evaluasi,
Reflek, &
Rencana
Tindak
OJL 20
menit
PEMBAHASA
N MATERI KB
1
20 menit
Mengenal
TIK Dalam
Pembelajaran
PENUGASAN
KB 2 50 menit
Diskusi,
Presentasi
Kelompok dan
Kesimpulan
KB 2
PENUGASAN
KB 1
30 menit
PEMBAHASA
N MATERI
KB 2 35
menit
MODEL
PENGEMBA
NGAN TIK
DALAM
PENDIDIKAN
Apersepsi
Uji Pengetahuan Awal
1. Apa yang anda ketahui tentang
Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK).
2. Jelaskan yang disebut dengan
Paket Aplikasi Sekolah (PAS)
3. Jelaskan Manfaat TIK dalam
Manajemen Sekolah
•
•
•
•
•
•
Manfaat bagi Pemerintah
Manfaat bagi Sekolah:
Manfaat bagi Guru:
Manfaat bagi orang tua
Manfaat bagi siswa:
Manfaat bagi komite sekolah:
Anda berada di posisi tingkat yang mana?
Kegiatan Pembelajaran 1
Mengenal TIK dalam Pembelajaran
Pengaruh TIK dalam pendidikan secara global:
1. Teknologi yang berkembang menyediakan
kesempatan yang sangat besar untuk
mengembangkan manajemen pendidikan dan
proses pembelajaran di sekolah,
2. Hasil belajar siswa yang spesifik dapat
diidentifikasi dengan pemanfaatan teknologi
baru tersebut,
3. TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk
mentransformasikan seluruh aspek di dalam
pendidikan di sekolah dan memanfaatkannya
untuk mencapai tujuan-tujuan pembelajaran.
Penugasan
Diskusikan mengenai TIK dalam Pembelajaran
1. Mengapa Teknologi Informasi dan Komunikasi itu
penting?
2. Bagaimana model pengembangan Teknologi dan
Komunikasi dalam Pendidikan?
3. Bagaimana Teknologi Informasi dan Komunikasi
dan sistem manajemen sekolah dapat dijalankan?
4. Bagaimana menerapkan Teknologi Informasi dan
Komunikasi dalam proses pembelajaran?
Kegiatan Pembelajaran 2
Model Pengembangan TIK Dalam Pendidikan
A. Pengertian TIK
Teknologi Informasi meliputi proses, penggunaan
sebagai alat bantu, manipulasi, dan
pengelolaan informasi.
Teknologi Komunikasi mencakup penggunaan
alat bantu untuk memproses dan mentrasfer
data dari perangkat yang satu ke lainnya.
Penguasaan TIK berarti kemampuan memahami
dan menggunakan alat TIK secara umum
termasuk komputer(Computerliterate) dan
memahami informasi (Information literate).
B. Model Pengembangan TIK dalam Pendidikan
• Teemu Leinonen (2005)
Renstra Depdiknas 2005-2009, Program Pengembangan TIK
Bidang Pendidikan
1. Tahap Pertama
a. Merancang sistem jaringan yang
mencakup jaringan internet, yang
menghubungkan sekolah-sekolah
dengan pusat data dan aplikasi, serta
jaringan internet sebagai sarana dan
media komunikasi dan informasi di
sekolah,
b. Merancang dan membuat aplikasi
database,
c. Merancang dan membuat aplikasi
manajemen untuk pengelolaan
pendidikan di pusat, daerah, dan
sekolah, dan
d. Merancang dan membuat aplikasi
pembelajaran berbasis web,
multimedia, dan interaktif.
Renstra Depdiknas 2005-2009, Program Pengembangan TIK
Bidang Pendidikan
2. Tahap kedua
a. Melakukan implementasi sistem
pada sekolah-sekolah di Indonesia
yang meliputi pengadaan
sarana/prasarana TIK dan pelatihan
tenaga pelaksana dan guru, dan
b. Merancang dan membuat aplikasi
pembelajaran.
3. Tahap ketiga dan keempatadalah
tahap memperluas implementasi sistem
di sekolah-sekolah.
Tahapan Kontinum, UNESCO
Tahapan Penggunaan TIK
1. Menemukan/mengenali
(discovering),
2. Belajar bagaimana (learning
how),
3. Mengerti bagaimana dan kapan
(understanding how and when),
dan
4. Menjadi ahli (specializing) dalam
penggunaan perangkat TIK.
Diskusi Kelompok 1
Pada model pengembangan TIK
dalam pendidikan, Teemu Leinonen
(2005) membagi perkembangan
menjadi 5 fase sebut dan jelaskan!
Diskusi Kelompok 2
Teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) dan Sistem Manajemen
Sekolah, diskusikan mengenai
berbagai hal berikut:
•Apa keuntungannya menerapkan TIK
di sekolah?
•Apa yang anda ketahui tentang
Perangkat lunak atau piranti lunak?
•Apa yang anda ketahui tentang
Paket Aplikasi Sekolah (PAS)?
• Manfaat TIK dalam Manajemen
Sekolah dan Manfaat bagi
Pemerintah?
• Manfaat bagi sekolah?
• Manfaat bagi Guru?
• Manfaat bagi Orang tua?
• Manfaat bagi Siswa?
• Manfaat bagi Komite sekolah?
• Aspek – aspek apa sajakah yang
dapat dipengaruhi oleh
Perkembangan Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK)?
• Manfaat positif komputer dalam
bidang pendidikan dan pengajaran?
• Apa yang harus dipertimbangkan
oleh seorang guru dalam
memanfaatkan komputer dalam
pengajarannya?
• Adanya kelebihan TIK akan mempengaruhi peran
guru tradisional menjadi bagaimana?
• Diskusikan Beerbagai Perangkat Lunak/Fasilitas
TIK untuk Tujuan Media Pembelajaran!
• Jelaskan tentang Sistem Manajemen
Pembelajaran yang dikenal dengan istilah
Learning Management System (LMS)
• Jelaskan Apa yang anda ketahui tentang
Authoring Program/ Template Pengembangan
Bahan Ajar?
Kementerian Pendidikan Nasional telah
menyediakan salah satu sumber belajar dalam
bentuk siaran televisi pendidikan, yang diberi
nama Televisi Edukasi (TVE). Jelaskan mengenai
isi acara:
•Kuis Kihajar
•Fisika Itu Asyik (FIA)
•Bincang Cerdas (BC)
•English Corner (EC)
•E-Flash
•Kreatifnya Anak Indonesia (KAI)
•Siaran Pendidikan B. Inggris
• Keputusan untuk menggunakan TIK dalam
menunjang aktivitas di sekolah harus
didasarkan pada pertimbangan kemanfaatan
yang dimaksud adalah?
• Diskusikan beberapa aspek yang juga perlu
dipertimbangkan dalam pengeloaan TIK di sekolah.
1. Keterampilan TIK
2. Buku Panduan TIK
3. Sekuriti Perangkat Keras dan Lunak
4. Pemeliharaan dan rutinitas
5. Faktor manajemen yang mempengaruhi prestasi
dalam TIK
6. Mengelola rekaman
pekerjaan yang telah
dilakukan siswa
7. Manajemen Infrastruktur
8. Manajemen Keuangan
Panduan OJL
• Mengidentifikasi implementasi TIK dalam
Pembelajaran di sekolah magang (sekolah sendiri
dan sekolah lain)
• Mencocokkan dengan standar yang berlaku
• Mengidentifikasi kendala dan permasalahan yang
ada
• Membuat simpulan (dan merekomendasikan bila
mungkin)
• Melakukan refleksi
• Membuat laporan tertulis
• OJL di sekolah magang 5 JP
KAJIAN TIK DALAM PEMBELAJARAN
Sekolah: ………….
No
Standar
TIK dalam
Pembelajaran
Kondisi
TIK dalam
Pembelajaran
Masalah/Ke
ndala
Solusi
Simpulan
Aura Kasih naik sepeda onthel
Terimakasih, selamat
melaksanakan OJL