Transcript Kurikulum Unnes 2012 - Universitas Negeri Semarang

Kurikulum Unnes 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Disampaikan pada Program Pengenalan Akademik (PPA) Tahun 2014
Oleh:
Dr. Muhammad Khafid, M.Si.
2014 © Unnes
1
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• Visi Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan: Membentuk Insan Indonesia
yang Cerdas dan Berkarakter Kuat
2014 © Unnes
2
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• Guna mewujudkan visi untuk menjadi Universitas
Konservasi bertaraf internasional yang sehat, unggul,
sejahtera, diperlukan penyempurnaan kurikulum yang
mengarah pada ketercapaian penguasaan kompetensi
keilmuan atau akademik sekaligus memberikan
jaminan tumbuhnya nilai-nilai karakter dan berbasis
nilai-nilai konservasi.
• Kurikulum ini ditetapkan berdasarkan Peraturan Rektor
Universitas Negeri Semarang Nomor 25/2012 tentang
Kurikulum Program Sarjana dan Diploma Unnes.
2014 © Unnes
3
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• Lingkungan kampus
• Ruang kuliah dan
perkantoran
• Sarana dan prasarana
• Jumlah profesor dan
doktor
• Jumlah program studi
• Layanan prima
• Proses pembelajaran,
penelitian, dan PPM
• Sumber belajar
• Jurnal dan publikasi
dosen
• Lulusan kompeten dan
kompetitif
• Kepercayaan
masyarakat
2014 © Unnes
4
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
spiritual intelligence,
intellectual intelligence,
emotional intelligence, dan
social intelligence.
2014 © Unnes
5
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
learning to know,
learning to be,
learning to do, dan
learning to live together and harmony.
2014 © Unnes
6
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Program Diploma
• memiliki kesiapan untuk bekerja dengan keahlian tertentu (yang sesuai
dengan program studinya);
• memiliki keterampilan untuk menerapkan keahlian tertentu secara
profesional.
Program Sarjana
• menjadi intelektual atau ilmuwan yang berbudaya, mampu memasuki
dan/atau menciptakan lapangan kerja, serta mengembangkan diri secara
profesional;
• mampu mengamalkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni (IPTEKS)
melalui penalaran ilmiah.
2014 © Unnes
7
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Program Magister
• menjadi intelektual atau ilmuwan yang berbudaya, mampu memasuki
dan/atau menciptakan lapangan kerja, serta mengembangkan diri secara
profesional;
• mampu mengembangkan dan mengamalkan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/ atau seni (IPTEKS) melalui penelitian dan penalaran
ilmiah;
• menjadi ahli yang memiliki kapasitas tinggi dalam menerapkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni (IPTEKS) pada profesinya.
2014 © Unnes
8
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Program Doktor
• mampu menemukan, menciptakan, dan/atau memberikan kontribusi dalam
pengembangan dan pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni
(IPTEKS) melalui penelitian dan penalaran ilmiah;
• menjadi lebih bijaksana dengan meningkatkan kemampuan dan kemandirian
sebagai ilmuwan dan/atau filosof yang berbudaya dan mampu menghasilkan
dan/atau mengembangkan teori melalui penelitian yang komprehensif dan akurat
untuk memajukan peradaban manusia;
• menjadi lebih bijaksana dengan meningkatkan kemampuan dan kemandirian
sebagai ahli serta menghasilkan dan mengembangkan penerapan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni melalui penelitian yang komprehensif dan
akurat untuk memajukan peradaban dan kesejahteraan manusia.
2014 © Unnes
9
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• Menguasai kompetensi sesuai
dengan program studi
• Memiliki, menghayati, dan
mempraktikkan nilai-nilai
karakter konservasi dalam
kehidupan pribadi, sosial, dan
dalam posisinya sebagai
warga negara Indonesia.
2014 © Unnes
10
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
•
•
religius,
jujur,
cerdas,
adil,
tanggung jawab,
peduli,
•
•
•
•
•
toleran,
demokratis,
cinta tanah air,
tangguh, dan
santun
2014 © Unnes
11
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• menyakini kebenaran agama atau
kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa;
• menjalankan ajaran agama sesuai dengan
keyakinan masing-masing;
• menghargai perbedaan agama atau
kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa;
• memiliki jiwa amanah (tulus, ikhlas, dan
dapat dipercaya) dalam menerima dan
melaksanakan tugas dengan segala
konsekuensinya;
• melakukan suatu pekerjaan dan aktivitas
yang hasilnya dipasrahkan kepada Tuhan Yang
Maha Kuasa.
2014 © Unnes
12
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• berperilaku sesuai dengan nilai-nilai
dan norma-norma kebenaran dalam
segala aspek kehidupan;
• berani membela kebenaran secara
objektif sesuai dengan harkat dan
martabat manusia;
• berani mengatakan yang benar dan
tidak lazim;
• melaksanakan janji secara konsisten
dan konsekuen;
• berani mencela kebohongan dan
kecurangan.
2014 © Unnes
13
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• berpikir logis sesuai dengan
konsep ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan/atau
olahraga;
• menemukan kebenaran secara
logis dan metodologis;
• memecahkan masalah secara
tepat dan akurat berdasarkan
data empiris;
• kreatif dalam mengembangkan
model atau cara-cara yang baru;
• menemukan solusi secara cepat
berdasarkan pemikiran yang logis.
2014 © Unnes
14
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• berperilaku sesuai dengan harkat dan martabat manusia;
• berperilaku seimbang, serasi, dan selaras dalam hubungan
dengan manusia dan lingkungan;
• tidak sewenang-wenang dan tidak diskriminatif terhadap
orang lain;
• tidak membeda-bedakan hak orang yang satu dengan yang
lain;
• berperilaku objektif dan proporsional dalam menyelesaikan
masalah.
2014 © Unnes
15
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• bekerja sesuai dengan hak dan
kewajibannya;
• bekerja secara tulus dan ikhlas;
• dapat mengemban kepercayaan dari
orang lain;
• mengakui kesalahan atau kekurangan
dirinya sendiri;
• mengakui kelebihan orang lain.
2014 © Unnes
16
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
peka terhadap kesulitan orang lain;
peka terhadap kerusakan lingkungan fisik;
peka terhadap berbagai perilaku menyimpang;
peka terhadap kebutuhan dan tuntutan masyarakat yang
dinamis;
• peka terhadap perubahan pola-pola kehidupan sosial.
2014 © Unnes
17
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• mengakui perbedaan agama dan kepercayaan kepada Tuhan
YME;
• mengakui perbedaan ras, etnis, gender, status sosial, dan
budaya;
• mendahulukan kepentingan dan hak orang lain;
• menjaga perasaan orang lain;
• menolong atau membantu kesulitan orang lain.
2014 © Unnes
18
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
•
mengakui persamaan hak;
mampu menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban;
mengutamakan musyawarah untuk mufakat;
menghargai perbedaan atau keragaman;
mematuhi aturan permainan.
2014 © Unnes
19
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
•
•
berani membela kepentingan bangsa dan negara;
berjiwa patriot;
mencintai budaya nasional;
berani membela martabat bangsa dan negara;
mencintai produk dalam negeri;
memelihara lingkungan hidup.
2014 © Unnes
20
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
•
•
pantang menyerah dalam menghadapi kesulitan;
bersemangat untuk mencapai hasil kerja optimal;
tidak mudah terprovokasi oleh isu-isu yang tidak akurat;
dapat bekerja di bawah tekanan;
percaya pada kemampuan diri sendiri;
mampu menaklukkan tantangan yang dihadapi.
2014 © Unnes
21
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
•
rendah hati dalam pergaulan antar sesama;
berbicara dengan bahasa yang baik dan benar;
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai moral;
selalu respek kepada orang lain;
mengutamakan keharmonisan dalam pergaulan dengan
sesama;
• berperilaku sesuai adat istiadat masyarakat beradab.
2014 © Unnes
22
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Kurikulum Inti program Sarjana dan program Diploma terdiri
atas kelompok
• Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK),
• Mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK),
• Mata kuliah Keahlian Berkarya (MKB),
• Mata kuliah Perilaku Berkarya (MPB),
• Mata kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB).
2014 © Unnes
23
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Kelompok MPK yang wajib ditempuh oleh mahasiswa Program Sarjana
terdiri atas:
• Pendidikan Agama
• Pendidikan Pancasila
• Pendidikan Kewarganegaraan
• Bahasa Indonesia, kecuali prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Sastra Indonesia
• Bahasa Inggris, kecuali Pendidikan Bahasa Inggris, Sastra Inggris
• Statistika
• Teknologi Informasi dan Komunikasi, kecuali di FMIPA, prodi PTIK,
prodi Pendidikan Teknik Elektro, prodi Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan.
2014 © Unnes
24
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Kelompok MKK yang berupa mata kuliah umum yang diberikan
kepada semua mahasiswa Program Studi Kependidikan terdiri
atas
• Pengantar Ilmu Pendidikan.
• Psikologi Pendidikan.
• Manajemen Sekolah.
• Bimbingan dan Konseling.
2014 © Unnes
25
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Kelompok MKB yang wajib ditempuh oleh mahasiswa Program Studi Sarjana
Kependidikan terdiri atas:
• Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
• Skripsi
Kelompok MKB yang wajib ditempuh oleh mahasiswa Program Studi Sarjana Non
Kependidikan terdiri atas:
• Praktik Kerja Lapangan (PKL)
• Skripsi
Kelompok MBB yang wajib ditempuh oleh mahasiswa Program Studi Sarjana
Kependidikan dan Non Kependidikan terdiri atas:
• Kuliah Kerja Nyata (KKN)
• Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
2014 © Unnes
26
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Beban Studi mahasiswa Program Sarjana dinyatakan dengan sks sebagai
berikut:
• Untuk mata kuliah teori atau seminar, 1 sks terdiri atas 50 menit kegiatan
tatap muka, 60 menit kegiatan terstruktur, dan 60 menit kegiatan
mandiri.
• Untuk mata kuliah praktik, 1 sks terdiri atas 2 sampai 4 X 50 menit
kegiatan tatap muka.
• Untuk mata kuliah kerja lapangan, 1 sks terdiri atas kegiatan selama 4
sampai 8 jam per minggu selama 1 semester. 1 sks kerja lapangan
membutuhkan waktu belajar di lapangan 1 x 16 x 4 jam atau 1 x 16 x 8
jam.
• Untuk Program Sarjana dan Diploma, jumlah beban sebanyak-banyaknya
24 sks per semester.
2014 © Unnes
27
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
Program
Strata 3
Strata 2
Strata 1
Diploma 3
Beban Studi
Minimal
40
36
144
110
Maksimal
58
50
160
120
2014 © Unnes
Waktu Tempuh
(semester)
Minimal Maksimal
6
10
3
10
7
14
6
10
28
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
•
•
•
•
Identitas program studi
Profil Lulusan
Kompetensi Lulusan
Struktur Kurikulum / daftar mata kuliah per semester
2014 © Unnes
29
KURIKULUM UNNES 2012
Berbasis Kompetensi dan Konservasi
• Mahasiswa memiliki, menyimpan, selalu memandang daftar
mata kuliah yang harus ditempuh untuk menyelesaikan studi,
agar tidak ada kasus mahasiswa sudah mau mendaftar ujian
skripsi, tapi ada mata kuliah yang belum ditempuh.
2014 © Unnes
30