Transcript Dalton in de praktijk - Home De Blauwe Loper

Daltonschool De Phoenix
Hoe wij tot Daltonschool gekomen zijn
• Al enige jaren werkten wij volgens de
daltonprincipes.
• In oktober 2009 is het team gestart met de
daltonscholing om allemaal daltonleerkracht te
worden. In juni 2013 is het hele team
gecertificeerd daltonleerkracht geworden.
• In oktober 2013 kwam de visitatiecommissie van
de Nederlandse Dalton Vereniging op bezoek en
werden wij benoemd tot officiële daltonschool.
De kernwaarden van daltononderwijs
•
•
•
•
•
•
Verantwoordelijkheid en vertrouwen
Zelfstandigheid
Samenwerken
Effectiviteit
Reflectie
Borging
Wilt u meer weten over de theorie
van het daltononderwijs?
Neem eens een kijkje in ons daltonwerkboek.
Hierin staat een stuk theorie over het
daltononderwijs en is de praktische uitwerking
van het daltononderwijs op onze school te
lezen.
Het daltonwerkboek is te vinden op de website
of bij de directie.
Dalton in de praktijk:
Groepsorganisatie
•
•
•
•
•
•
•
•
Dagkleuren
Dagritme
Huishoudelijk takenbord
Uitgestelde aandacht
Flexplekken
Kiss and go
Geluidsniveau
Groepsleiders
Dalton in de praktijk: Groepsorganisatie
Dalton in de praktijk:
Taken maken
• Alle groepen werken met een weektaak
Dalton in de praktijk: Taken maken
Dalton in de praktijk:
Zelfstandig leren
• Er is een opbouw van zelf werken naar het
zelfverantwoordelijk leren
• In elke groep wordt de zelfstandigheid
uitgebouwd
• Een voorbeeld hiervan zijn de presentaties van
de zaakvakken die vanaf groep 3 gegeven
worden
Dalton in de praktijk:
Effectieve instructie
• Gevarieerde instructievormen
• Werken met handelingswijzers
• In de bovenbouw kunnen de kinderen bij
rekenen, taal en spelling zelf kiezen of zij een
lange of een korte instructie willen
Dalton in de praktijk: Effectieve instructie
Dalton in de praktijk:
Samenwerkend leren
•
•
•
•
•
•
Maatjesleren
Mentorleren
Groepsoverstijgend samenwerken
Samenwerken in groepjes
Tutorlezen
Leerlingenraad
Dalton in de praktijk: Samenwerkend leren
Dalton in de praktijk:
Evalueren en reflecteren
•
•
•
•
•
Zelf nakijken
Klassikale evaluatiemomenten
Werken met smiley’s
Coachgesprekken
Vertelbeurtkaarten
Dalton in de praktijk:
Keuzewerk en meervoudige intelligentie
• Kieskast met meervoudige intelligentie
• Strippenkaart
• Acadin
Dalton in de praktijk:
Portfolio en coachgesprekken
• Kinderen zijn eigenaar van hun eigen
ontwikkeling. Door te werken met een portfolio
en het houden van coachgesprekken wordt dit
tastbaar gemaakt.
• Kinderen maken doelen en verzamelen bewijzen
voor het behalen van hun doel.
• Kinderen verzamelen werk waar zij trots op zijn.
• Door coachgesprekken te houden met de
kinderen, worden de kinderen hierin begeleid.
Dalton in de praktijk:
Portfolio en coachgesprekken
Tot slot
Als u meer informatie over Daltonschool de
Phoenix wilt, kom de sfeer proeven en kom
langs voor een rondleiding!
0226 – 313821