Transcript `Aqabat `Alat

ِ‫الد َعاة‬
ِ
ُّ ‫ات ف ْي طَ ِريْ ِق‬
‫ب‬
‫ق‬
‫ع‬
َ
ُ ََ
Hambatan-hambatan di Jalan
Dakwah
‫َّع َوة‬
‫َم ْف ُه ْوُم الد ْ‬
‫َّع َوة َو ُح ْك ُُم َه‬
‫فَ ْ‬
‫ض ُل الد ْ‬
‫َ َه‬
‫طَبْي َعةُ الد ْ‬
‫َِ ُ‬
‫َّع َوة َو ََخ َ‬
‫َّع َوة‬
‫َمْن َه ُج الد ْ‬
‫َّع َوة‬
‫َمَراح ُل الد ْ‬
‫لس ب ُق ْو َن‬
‫ُّع ةُ اَ َّ‬
‫اَلد َ‬
‫ُّع ة َوَز ُاد ُه ْم‬
‫أ َْهليَّةُ الد َ‬
‫َّع َوة‬
‫ت الد ْ‬
‫َع َقبَ ُ‬
‫َوأ َََهِّيَّةُ َم ْعرفَت َه َكأ َََهِّيَّة َم ْعرفَة‬
‫ُص ْول‬
‫الْ َُم َوانع ِْف َع ْلم أ ُ‬
‫الْ َفقه‬
‫‪Aqobat Da’wah:‬‬
‫‪Pentingnya mengetahuinya‬‬
‫‪seperti pentingnya mengetahui‬‬
‫‪penghalang-penghalang dalam‬‬
‫‪Ilmu ushul fiqh‬‬
‫ظُُرْوف‬
‫اِقْتِ‬
‫صا ِديَّة‬
‫َ‬
‫ُم َع ِّوقَات‬
‫ِسي ِ‬
‫اسيَّة‬
‫َ‬
‫ُم َؤثِّ َرات‬
‫نَ ْف ِسيَّة‬
‫َسبَاب تَ ْربَ ِويَّة‬
‫أْ‬
‫أَ ْخطَاء‬
‫تَ َْ ِظ ْي ِميَّة‬
‫َع َو ِام ُل‬
‫اِجتِم ِ‬
‫اعيَّة‬
‫ْ َ‬
‫َع َقبَات َعلَى‬
‫طَ ِريْ ِق َّ‬
‫الد ْع َوِة‬
‫أَمراض ب ِ‬
‫اطََة‬
‫َْ َ‬
Inilah hambatan dakwah yang paling berat
Perlu mujahadah secara teliti dan terusmenerus
Setiap diri harus pandai mendeteksi
potensi-potensi yang bisa membawa ke
arah munculnya penyakit-penyakit ini
‫اَ ِّلريَ ُء‬
‫اَلنِّ َف ُق‬
‫ب‬
‫ج‬
‫ع‬
‫ل‬
‫ا‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫ُُ ُ‬
‫اَلْغُُرْوُر‬
‫اَلْكْب ُر‬
‫اْلَ َس ُد‬
‫اَ ْْل ْق ُد َو ْ‬
‫اَلْبَ ْذ ُخ َوالْبُ ْخ ُل‬
‫اْلَ ه‬
‫ب الْ َُم ل َو ْ‬
‫ُح ُّ‬
Penyakit-penyakit Hati
•
•
•
•
•
•
•
•
Riya’
Nifak
Berbangga diri
Terpedaya
Sombong
Dendam dan hasad
Berfoya-foya dan kikir
Cinta harta dan kemuliaan
‫ِّ‬
‫ر‬
‫ات اَلْ َُمَرضيَّةُ‬
‫اَلْ ُُم َؤث َ ُ‬
‫ِّ‬
‫ر‬
‫ات اَلنْف َع ليَّةُ‬
‫اَلْ ُُم َؤث َ ُ‬
‫ِّ‬
‫ات اَلبْتَالَِيَّ ُة‬
‫ر‬
‫اَلْ ُُم َؤث َ ُ‬
‫ِّ‬
‫ات اَل ْغَراِيَّ ُة‬
‫ر‬
‫اَلْ ُُم َؤث َ ُ‬
‫ِّ‬
‫ر‬
‫ات اَلتَّ ْييْيسيَّةُ‬
‫اَلْ ُُم َؤث َ ُ‬
Efek-efek Kejiwaan
•
•
•
•
•
Efek penyakit
Efek asal-asalan (serampangan)
Efek ujian dan cobaan
Efek kegemaran
Efek keputusasaan
‫َع م ُل الطَّ بُ ْور اَ ْخْلَ مِ‬
‫‪‬‬
‫اَلدَّاَخل ُّي ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫ص ْونيَّةُ‬
‫اَلْ َُم ُ‬
‫َّامةٌ‬
‫َحَز ٌ‬
‫اَأل ْ‬
‫اب َهد َ‬
‫اَلالَديْنيَّةُ‬
‫اَلْبَ طنيَّةٌ‬
‫ي‬
‫اَلالَ ُمْنتَُم ْ َ‬
‫‪‬‬
‫اَلشُّيُ ْوعيَّةٌ‬
‫اَ َّ‬
‫لَلْيبيَّةٌ‬
‫اَلْيَ ُه ْوديَّةٌ‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫اَ ْخْلَ رج ُّي ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫َع م ُل الْ َقَرابَة‬
‫َع م ُل الْبْييَة‬
‫َع م ُل الْو َج َهة‬
‫َع م ُل التَّ َُمُّزق ِف‬
‫اْلَ َُم َع ت‬
‫ْ‬
Unsur-unsur Sosial
•
•
•
•
•
Unsur kerabat (nepotisme)
Unsur lingkungan
Unsur ketokohan
Unsur perpecahan dalam jamaah-jamaah
Unsur batalion kelima
Unsur Batalion Kelima
• Dalam
–
–
–
–
–
Freemasonry
Partai-partai Perusak
Sekularisme
Aliran-aliran kebatinan
Anarkisme
• Luar
– Komunisme
– Salibisme
– Yahudisme
‫اْلُ ُك ْوَم ت‬
‫ط ْ‬
‫• تَ َسلُّ ُ‬
‫اَلْ َع َق ِديَّة اَلالَديْنيَّة‬
‫– اَل ْست ْخ َذاءَ َوال ْست ْسالَم‬
‫– اَلْ ُُم َج بَ َهةُ َوالتَّ َه ُّوُر‬
Akibat Siyasi
• Dominasi pemerintahan yang berakidah
sekuler
– Terpasung  menyerah
– Terpukul  Serampangan (ngawur)
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ُم ْشكلَةُ الْ َف ْقر‬
‫ُم ْشكلَةُ فْت نَة الْغ َن‬
‫اخْلَْوف َعلَى اْأل َْم َوال‬
‫ُم ْشكلَةُ ْ‬
‫ُم ْشكلَةُ اْل ْْنَراف ب لْغ َن‬
Kondisi Ekonomi
•
•
•
•
Problem kefakiran
Problem fitnah kekayaan
Problem takut kehilangan harta
Problem penyimpangan harta
‫ف ِف الت َّْربيَّة‬
‫• اَ َّ‬
‫لض ْع ُ‬
‫َ ْوُر ِف التَّ ْكويْن‬
‫• اَلْ ُق ً‬
‫اَ ُّلرْوح ِّي‬
‫َ ْوُر ِف اْل ْع َداد‬
‫• اَلْ ُق ُ‬
‫ي‬
‫اَلنَّ ْفس ِّي َوالْ َُم ْعنَو ِّ‬
Sebab-sebab Tarbawi
• Lemah tarbiyah
• Prematur dalam pembinaan ruh
• Prematur dalam penyiapan kejiwaan dan
moralitas
‫ي‬
‫ََخطَ ءٌ ِف ال َْختيَ ر اَلْقيَ د ِّ‬
‫•أْ‬
‫ي‬
‫ََخطَ ءٌ ِف التَّ ْكويْن اَلت َّْربَو ِّ‬
‫•أْ‬
‫ي‬
‫ََخطَ ءٌ ِف ال ْع َداد اَ َّلد َعو ِّ‬
‫•أْ‬
‫ي‬
‫ََخطَ ءٌ ِف الْ َع َُمل اَل َدار ِّ‬
‫•أْ‬
‫َّخطْيط اَلْ َُم ْر َحل ِّي‬
‫ََخطَ ءٌ ِف الت ْ‬
‫•أْ‬
Error Tarbiyah
•
•
•
•
•
Error dalam pemilihan qiyadah
Error dalam takwin tarbawi
Error dalam penyiapan dakwah
Error dalam aktivitas manajemen
Error dalam perencanaan tahapan
‫َْ َ ُ ُ‬
‫َ‬
‫أهداف األسرِ‬
‫‪ (1‬اَلتَّ ْذكْي ر‪ :‬تَ ْذكْي ر َّ‬
‫الذات‪ -‬تَ ْذكْي ُر اْل َْخ َوان‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ف‪-‬تَ َف ُه ٌم‪-‬تَ َك فُ ٌل‬
‫ف‪ :‬تَ َع ُر ٌ‬
‫‪ (2‬اَلتَّأْلْي ُ‬
‫َّعلْي ُم‪ :‬مْن َه ٌج َع م‪ََ -‬خ ص‪-‬تَ ْربيَّةٌ‬
‫‪ (3‬اَلت ْ‬
‫ط‬
‫َّخطْي ُ‬
‫َّحريْ ُ‬
‫ك (‪ )6‬اَلتَّطْويْ ُر (‪ )7‬اَلت ْ‬
‫َّعضْي ُد (‪ )5‬اَلت ْ‬
‫‪ (4‬اَلت َ‬
‫(‪ )8‬اَلتَّ ْقوْْيُ (‪ )9‬اَلت َّْوصْي ُل (‪ )10‬اَلتَّ ْدويْ ُن‬
10 Sasaran Usrah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tadzkir : memperingatkan pribadi – ikhwan
Ta’lif
: ta’aruf – tafahum – takaful
Ta’lim : manhaj umum – khusus – tarbiyah
Ta’dhid : membantu, merawat, menolong, memetik
Tahrik : mendinamisir
Tathwir : mengembangkan
Takhthith: merencanakan
Taqwim : mengevaluasi dan meluruskan (seleksi)
Taushil : melanjutkan
Tadwin : mengumpulkan
‫َ ْ ُ َ َ َ ُ َ ْ َ ْ َ ْ َ َ َّ ْ َ َّ َ َّ‬
‫الَّ ْْم ِْْْةَِّ‬
‫اْلوازنة بين األعمال الترِبوَّة َ‬
‫‪ (1‬اَلت َّْربَويَّةُ‬
‫ُّخبَةُ‬
‫• اَلنْتَ ُج‪ :‬اَلن ْ‬
‫ُُّم ُّو اَلْبَط ْيءُ‪-‬أَ ْكثَ ُر َمنَّ َعةً م َن الْ ُُم َع ِّوقَ ت‪-‬ن ْسبيَّةُ الْ ُُم ْستَ َوى‬
‫• اَ ِّ‬
‫لَ َف ُ‬
‫ت‪ :‬اَلن ُ‬
‫(اَلتَّ ْقوْْيُ اَلدَّاَخل ُّي اَلْ ُُمتَ َس م ُح)‬
‫َّجُمْي ُع‬
‫‪ (2‬اَلت ْ‬
‫• اَلنْتَ ُج‪ :‬اَ ْْلَ َُم هْي ُر‬
‫ض ْوعيَّةُ التَّ ْقوْْي‬
‫• اَ ِّ‬
‫ت‪ :‬اَلنْت َش ُر اَ َّ‬
‫لسريْ ُع‪-‬فَريْ َسةُ التَّأَثُّر‪َ -‬م ْو ُ‬
‫لَ َف ُ‬
Komparasi antara Aktivitas
Tarbiyah dan Rekrutmen
• TARBIYAH
– Hasil : kader
– Sifat
: perkembangannya lambat – banyaknya
immunitas dari hambatan-hambatan – relativitas
jenjang (taqwim internal yang toleran)
• REKRUTMEN
– Hasil : massa
– Sifat
: penyeberan yang cepat – obyek yang
terpengaruh – obyek penyeleksian