Transcript 1. POWER POINT TERBARU EKSKUL WAJIB. 3 Mei 2014. Dedy

Implementasi
PERMENDIKBUD 63
Tahun 2014
AKTUALISASI
KURIKULUM 2013
EKSTRAKURIKULER WAJIB
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
PENILAIAN
PENILAIAN
PENILAIAN
PENILAIAN
PENILAIAN
PENILAIAN
Penilaian Pendidikan
Kepramukaan mencakup hal-hal
sebagai berikut:
a. Penilaian dilakukan secara kualitatif.
b. Kriteria keberhasilan lebih ditentukan oleh
proses dan keikutsertaan peserta didik.
c. Peserta didik diwajibkan untuk
mendapatkan nilai minimal baik pada
kegiatan ekstrakurikuler wajib pada setiap
semester.
d. Nilai yang diperoleh pada
kegiatan Pendidikan Kepramukaan
sebagai Ekstrakurikuler Wajib
berpengaruh terhadap kenaikan
kelas peserta didik.
e. Bagi peserta didik yang belum
mencapai nilai minimal perlu
mendapat bimbingan terus
menerus untuk mencapai nilai
baik.
TEKNIK PENILAIAN
a. Teknik penilaian sikap
dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, dan penilaian
antar peserta didik.
b. Teknik penilaian keterampilan
dilakukan melalui demonstrasi
keterampilannya.
MEDIA PENILAIAN
BUKU CATATAN
HARIAN SISWA
dan
PORTOFOLIO
PROSES PENILAIAN :
a. Proses penilaian dilaksanakan setiap
kali latihan dan setiap hari di dalam
proses pembelajaran.
b. Proses penilaian Pendidikan
Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler
Wajib menitikberatkan pada ranah nilai
sikap. Keterampilan kepramukaan
merupakan pendukung terhadap
penilaian pendidikan kepramukaan itu
sendiri.
a. Proses
penilaian
dilaksanakan
setiap kali
latihan
LEMBARAN CATATAN
PERORANGAN SISWA
dari
PEMBINA PRAMUKA
yang diberikan kepada
Guru Kelas/
Guru Mata Pelajaran
Contoh Format Penilaian KI 3 – KI 4 dari IDENTIFIKASI MUATAN PEMBELAJARAN
Hari : SABTU
Tanggal : 9-8-2014
Tempat : Jalan. Matraman no.17 ( Sanggar Pramuka )
Nama : Dedy Dharmawan
Kelas : XI A
Kelompok : SANGGA PENDOBRAK
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kompetensi Inti 3 dan 4 : Pengetahuan dan Keterampilan
Kompetensi Dasar :
1.4
Hasil Identifikasi Muatan Pembelajaran :
Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam penyelenggaraan jenazah
Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam penyelenggaraan jenazah
SKU no.1 point 4, Memahami tata cara merawat/mengurus Jenazah
Kegiatan Kepramukaan : SKU Nomor 1, point 4. Memahami tata cara merawat/mengurus Jenazah. Pembina Pramuka
dan Tokoh Agama memberikan pengetahuan tentang Tata Cara merawat dan mengurus Jenazah. Anggota
Pramuka/Peserta Didik memperhatikan,mengamati, mencatat kegiatan. Anggota Pramuka /Peserta Didik mencoba
melakukan perawatan dan pengurusan Jenazah. Anggota Pramuka /Peserta Didik mempresentasikan tata cara
perawatan dan pengurusan Jenazah.
Evaluasi Pembina Pramuka berkaitan aktifitas latihan yang mencakup ; MENGAMATI, MENANYA, MENGUMPULKAN
DATA, MENGASOSIASIKAN dan MENGKOMUNIKASIKAN : Anggota Pramuka melaksanakan kegiatan dengan serius, baik
dan benar. Keterampilan perlu dilatih berulang-ulang
Penilaian :
1. Kerjasama ( BS )
2. Disiplin ( BS )
3. Kejujuran ( B )
4. Aktifitas ( BS )
5. Pemahaman ( BS )
6. Penghayatan ( B )
7. Penerapan ( B )
8. Demonstrasi ( BS )
Kesimpulan : Materi kegiatan dapat difahami dan dihayati.
Pembina Pramuka
Contoh Format Penilaian KI 3 – KI 4 dari IDENTIFIKASI MUATAN PEMBELAJARAN
Hari :
Tanggal :
Tempat :
Nama :
Kelas :
Kelompok :
Mata Pelajaran :
Kompetensi Inti 3 dan 4 :
Kompetensi Dasar :
Hasil Identifikasi Muatan Pembelajaran :
Kegiatan Kepramukaan : SKU
Evaluasi Pembina Pramuka berkaitan aktifitas latihan yang mencakup ; MENGAMATI, MENANYA, MENGUMPULKAN
DATA, MENGASOSIASIKAN dan MENGKOMUNIKASIKAN :
Penilaian :
1. Kerjasama
2. Disiplin
3. Kejujuran
4. Aktifitas
5. Pemahaman
6. Penghayatan
7. Penerapan
8. Demonstrasi
Kesimpulan :
4 = Baik Sekali,
3 = Baik,
2 = Cukup, 1 = Kurang,
Pembina Pramuka
DATA KEHADIRAN KEGIATAN
Nama : DEDY DHARMAWAN , Kelompok : SANGGA PENDOBRAK
HARI
TANGGAL
TEMPAT
: Sabtu
: 9 Agustus 2014
: Jalan. Matraman no.17 Bandung
URAIAN
KEGIATAN
: Upacara Pembukaan Latihan
Dinamika Kelompok
Latihan Baris Berbaris
Memahami tata cara merawat/mengurus Jenazah
Upacara Penutupan Latihan
Dengan ini saya telah melaksanakan kegiatan dan berhak
mendapatkan tanda kecakapan
Bandung, 9-8-2014
Pembina Pramuka
a. Proses penilaian
dilaksanakan setiap
hari di dalam
proses
pembelajaran.
Contoh Format Penilaian KI 1 – KI 2
Hari : SENIN
Tanggal : 4 Agustus 2014
NO
KEGIATAN
TEMPAT
NILAI
KEGIATAN AMALAN IBADAH ;
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
Shalat Subuh
Shalat Dzuhur
Shalat Ashar
Shalat Maghrib
Shalat Isya
Shalat Tahajud
Shalat Dhuha
Baca Quran/Hafalan Surat
SIKAP & PENAMPILAN
Bersih Diri (Mandi)
Rambut/Jilbab
PSAS
Kaos kaki & Sepatu
KRITERIA SIKAP
Menyimak & Berbicara
HAL BAIK YG DILAKUKAN
Kehadiran
Piket Kelompok
Keg. Bhakti Keluarga
Keg. Bhakti Ling/Masyarakat
Keg. Ekstrakurikuler
Keg. Lainnya
Amalan Kebaikan
JUMLAH/RATA-RATA
1
1
1
1
1
0
1
1
3
3
3
3
1
1
1
1
1
0
0
3
27
KRITERIA
CHECKLIST
D TD H
V
V
V
V
V
V
V
V
B
R
W
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
PARAF
PEMERIKSA
1. ortu 2. Guru
S
5.
B
K
3. Guru
4. Ortu
5. Ortu
6. Ortu
7. Guru
8. Ortu
1.
2.
3.
4.
V
1. Guru 2.
Teman
3. Kakak 4.
Teman
5. 6. 7. Guru
Nilai paling besar adalah 30
D = Dilakukan
TD= Tidak Dilakukan
H = Halangan
B = Bersih
R = Rapih
W = Wangi
S = Sopan
B = Baik
K = Kurang
Catatan:
Lembar isian untuk
siswa yang
beragama Islam
Contoh
KI 1 – KI
Hari : Format Penilaian
Tanggal
: 2
Hari :
Tanggal :
NO
KEGIATAN
TEMPAT
KEGIATAN AMALAN IBADAH ;
NILAI
KRITERIA
CHECKLIST
D TD H
1
2
3
4
5
6
7
8
SIKAP & PENAMPILAN
1 Bersih Diri (Mandi)
2 Rambut
3 PSAS
B
R
W
PARAF
PEMERIKSA
1.
2.
D = Dilakukan
TD= Tidak Dilakukan
H = Halangan
3
4
5
6
7
8
1.
2.
3.
4.
B = Bersih
R = Rapih
W = Wangi
1.
2.
S = Sopan
B = Baik
K = Kurang
3.
4.
5.
6.
4 Kaos kaki & Sepatu
KRITERIA SIKAP
5 Menyimak & Berbicara
HAL BAIK YG DILAKUKAN
1 Kehadiran
2 Piket Kelompok
3 Keg. Bhakti Keluarga
4 Keg. Bhakti Ling/Masyarakat
5 Keg. Ekstrakurikuler
6 Keg. Lainnya
7 Amalan Kebaikan
JUMLAH/RATA-RATA
S
B
K
5.
7.
Catatan:
Lembar isian untuk
siswa yang bukan
beragama Islam
PESAN & KESAN HARI INI ;
(Perbuatan baik yang saya lakukan hari ini)
1. Menolong teman dengan menjemput ke rumahnya untuk
berangkat ke Sekolah
2. Membuang sampah pada tempatnya
3. Tersenyum kepada teman-teman di kelas
4.
5.
6.
7.
8.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
Bandung, 4 - 8 - 2014
Orang Tua
c. Proses penilaian sikap dilaksanakan
dengan metode observasi.
d. Proses penilaian Keterampilan
Kepramukaan disesuaikan dengan
Kompetensi Dasar dari masing-masing
Tema dan Matapelajaran sebagai
PENGUATAN yang bermuatan Nilai Sikap
dan Keterampilan dalam Kurikulum
2013.
e. Proses Penilaian dilakukan oleh
Teman, Guru Kelas/Guru Matapelajaran,
pemangku kepentingan dan/atau
Pembina Pramuka.
f. Rekapitulasi Penilaian dilakukan oleh
Guru Kelas/Guru Matapelajaran selaku
Pembina Pramuka.
LEMBAR FORMAT
REKAPITULASI PENILAIAN
GURU BAGI KEPENTINGAN
PENGISIAN NILAI PADA
RAPORT SETELAH
MENDAPATKAN CATATAN
DARI PEMBINA PRAMUKA
REKAPITULASI PENILAIAN SETIAP SEMESTER
Nama :
Kelas :
No
Aspek
1
SPIRITUAL
(Keimanan, Ketakwaan kepada Tuhan
YME, Kecintaan pada alam, kepada
sesama manusia, kepada tanah air
Indonesia,
kepada bangsa Indonesia)
4
2
SOSIAL
(Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan,
Tolong menolong, Bertanggungjawab,
Dapat dipercaya, Jernih dalam
berpikir, berkata, berbuat, Hemat,
Cermat, Bersahaja, Rajin,
Berpendapat)
4
3
KETERAMPILAN
Bertanya, Terampil, Keterlibatan diri
4
PARTISIPASI DALAM LATIHAN
4
4
Indikator
1
2
3
4
REKAPITULASI PENILAIAN SETIAP SEMESTER
Mata Pelajaran /Tema : Pend. Agama dan Budi Pekerti
No
1
Nama
DEDY DHARMAWAN
Semester : 1
Spiritual
Sosial
Keterampilan
Partisipasi
4
4
4
4
2
3
4
5
6
Mata Pelajaran :
Semester :
7
8
SPIRITUAL (Keimanan, Ketakwaan kepada Tuhan YME,
Kecintaan pada alam, kepada sesama manusia, kepada
tanah air Indonesia, kpd bangsa Indonesia)
SOSIAL (Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan, Tolong
menolong, Bertanggungjawab, Dapat dipercaya, Jernih
dalam berpikir, berkata, berbuat, Hemat, Cermat,
Bersahaja, Rajin, Berpendapat)
Guru Mata Pelajaran
KETERAMPILAN (Bertanya, Terampil, Keterlibatan diri)
PARTISIPASI DALAM LATIHAN
4 = Baik Sekali, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang,
AKTUALISASI
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
1. Satu KELOMPOK (Barung, Regu dan Sangga) satu
angkatan jenjang pendidikan
2. Pada saat Latihan, aktualisasi MATA PELAJARAN
disesuaikan dengan Materi di dalam SKU, SKK,
SAKA..
3. Bisa dibuat TANDA KECAKAPAN
GERAKAN PRAMUKA
1. Satu KELOMPOK (Barung, Regu dan
Sangga) bisa bergabung senior/kakak
dan yunior/adik
2. Penyelesaian SKU disesuaikan dengan
kemampuan dan minat anak didik
3. Anggota Pramuka tidak wajib
berjenjang
4. Anggota Pramuka bisa pindah golongan
di GUDEP “asalnya”
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
AKTUALISASI
GERAKAN PRAMUKA
Satu KELOMPOK (Barung,
Regu dan Sangga) satu
angkatan jenjang
pendidikan
Satu KELOMPOK (Barung,
Regu dan Sangga) bisa
bergabung senior/kakak
dan yunior/adik
Penyelesaian SKU
disesuaikan dengan
kemampuan dan minat
anak didik
Anggota Pramuka tidak
wajib berjenjang
Pada saat Latihan, Hasil
identifikasi Muatan
Pembelajaran yang dapat
diaktualisasikan di dalam
Materi SKU, SKK, SAKA.
Penilaian KI 1 dan KI 2