Transcript PPT 4.3 Praktek Layanan Konseling Kelompok SMA

PRAKTIK
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN
KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
LAYANAN KONSELING KELOMPOK
Layanan bimbingan dan konseling yang
membantu peserta didik dalam pembahasan
dan pengentasan masalah yang dialami sesuai
dengan tuntutan karakter-cerdas yang terpuji
melalui dinamika kelompok.
A. Kompetensi: terampil mempraktikan
pelayanan konseling kelompok.
2
B. Uraian Materi
1. Hakikat Konseling Kelompok: membahas
masalah pribadi yang dialami oleh masingmasing anggota kelompok melalui dinamika
kelompok
3
2. Tujuan Konseling Kelompok:
 Umum; terkembangnya kemampuan sosialisasi siswa,
khususnya kemampuan komunikasi peserta layanan
 Khusus:
o Terkembangnya perasaan, pikiran, persepsi, wawasan
dan sikap terarah kepada tingkah laku khususnya
dalam bersosialisassi/berkomunikasi.
o Terpecahkannya masalah individu yang bersangkutan
dan diperolehnya imbasan pemecahan masalah
tersebut bagi individu-individu lain peserta layanan
konseling kelompok
4
3. Fungsi Layanan Konseling Kelompok
 pengentasan,
 pencegahan, dan
 pengembangan.
5
Tahapan Layanan KKp
a. Tahap I : Permulaaan
 Menerima secara terbuka dan mengucapkan
terimakasih
 Berdoa
 memperkenalkan diri secara terbuka, menjelaskan
peranannya sebagai PK
 Menjelaskan pengertian KKp
 Menjelaskan tujuan umum yang ingin dicapai
 Menjelaskan cara-cara pelaksanaan
 Menjelaskan azas-azas KKp
 Penghormatan, ketulusan hati, kehangatan dan empati
 Perkenalan dilanjutkan rangkaian nama
6
b. Tahap II : Peralihan
Menjelaskan kembali kegiatan kelompok
Tanya jawab tentang kesiapan anggota untuk
kegiatan lebih lanjut
Mengenali suasana apabila angota secara
keseluruhan/sebagian belum siap untuk
memasuki tahap berikutnya dan mengatasi
suasana tersebut
Memberi contoh masalah bahasan yang
dikemukakan dan dibahas dalam kelompok
7
c. Tahap III: Kegiatan
 Mempersilakan anggota kelomok mengemukakan
permasalahannya secara bergantian
 Memilih/menetapkan masalah yang akan dibahas terlebih
dahulu
 Pembahasanmasalahterpilih
 Selingan
 Menegaskan komitmen anggota yang masalahnya telah
dibahas (apa yang akan dilakukan berkenaan adanya
pembahasan demi terentaskan masalahnya)
8
d. Tahap IV: Pengakhiran
 Menjelaskan bahwa kegiatan konseling
kelompok akan diakhiri
 Anggota kelompok mengemukakan kesan dan
menilai kemajuan yang dicapai masing-masing
 Pembahasan kegiatan lanjutan
 Pesan serta tanggapan anggota kel
 Ucapan terimakasih
 Berdoa
 Perpisahan
9
C. Menyusun Rencana, Praktik, Menilai Serta
Tindak Lanjut Layanan KKp:
1. Menyusun RPL (lampiran 4.3A).
2. Melaksanakan praktik KKp
Praktik KKp dilakukan secara bergantian dalam
kelompok kecil (8 - 10 orang) dengan RPL yang
sama. Pilihh satu orang peserta untuk
mengamati praktik yang menjadi konselor,
gunakan format peer assesment (Lampiran
Format 4.3C)
10
Posisi Layanan KKp
11