Transcript 09.10_S8_Козлов А - E

Козлов Алексей
Инструменты и опыт международной
сертификации
LOGO
О чем моя презентация?
• Провести краткий обзор существующих
инструментов оценки качества образования
(в том числе и электронного).
• Дать основу для размышления – что можно
подчерпнуть лучшее из представленного?
• Помочь сделать первые шаги в области
улучшения системы менеджмента качества
образования в вашей организации!
ASIIN (Аккредитационное
Агентство Европы по
программам Инженерии,
Информатики, Естественных
Наук и Математики)
ASIIN (Аккредитационное Агентство Европы
по программам Инженерии, Информатики,
Естественных Наук и Математики)
1. Предметом программной
аккредитации являются отдельные
образовательные программы.
Успешная программная
аккредитация подтверждает, что
данная образовательная программа
соответствует предъявляемым
требованиям.
2. Предметом системной аккредитации
является внутреннее управление
качеством высшего учебного
заведения в области учебы и
преподавания в соответствии с
национальными правилами.
1. инженерные науки
2. информатика
3. естественные
науки
4. математика
5. подготовка
учителей
http://www.asiin-ev.de/pages/ru/asiin-e.-v.php
Варианты аккредитации
ASIIN: программная
Виды методов
Отдельные методы
Кластерные методы
Двухступенчатые методы
Последующий аккредитационный
метод
Характеристика
Процесс аккредитации проводится для
отдельной бакалаврской или магистерской
образовательной программы
Процесс аккредитации проводится для пакета
родственных образовательных программ. Группа
экспертов оценивает несколько образовательных
программ в одном потоке
1. Ступень: предварительная оценка организации
2. Ступень: кластерный метод оценки для пакета
родственных образовательных программ с учетом
результатов оценки на первой ступени
Использование ранее полученных экспертных
результатов оценки, на базе которых при определенных
условиях и в зависимости от заявленных печатей качества
можно обойтись без аккредитационной проверки на
местах
Области оценки
(программная аккредитация)
1. Формальные данные
2. Образовательная программа: концепция
содержания и реализация
3. Образовательная программа: структура,
методы и реализация
4. Экзамены: систематика, концепция и
организация
5. Ресурсы
6. Менеджмент качества: дальнейшее развитие
образовательной программы
7. Документация и прозрачность
Этапы аккредитации ASIIN
1. Подготовка и заявка
Запрос отправляется в офис ASIIN и состоит из заявки на аккредитацию и
краткого обзора учебного плана, из которого видно содержание
соответствующей программы или нескольких программ.
2. Проверка
Составление самоотчета в соответствии с руководством / примером
структуры. ASIIN предлагает до окончательного представления самоотчета
предварительную беседу в офисе, чтобы проверить отчёт на формальную
полноту и обсудить его вместе с ответственными от высшего учебного
заведения.
3. Решение и завершение процедуры
Заключительная оценка экспертов с рекомендацией аккредитационной
комиссии по поводу окончательного решения.
e-Xcellence
Миссия EADTU
• EADTU – Европейская ассоциация Открытого и
гибкого обучения в течение всей жизни (LifeLong
Learning, LLL) с использованием электронных
средств (LOF).
• LOF обучение: модель LOF-обучения соотносится
с открытым образованием, дистанционным
образованием, e-learning, обучением online,
принципом открытой доступности, виртуальной
мобильностью, образовательными
сообществами, подходом «earn & learn» (получай
и обучай), и разработками Европейского
образовательного пространства (European
Learning Space, ELS).
EADTU
Члены Ассоциации:
• 12 Открытых и дистанционных
Университетов
• 15 Консорциумов и Ассоциаций
традиционных университетов,
использующих e-learning и дистанционное
обучение
• 3 ассоциированных члена
Представляет более 200 университетов и 2
миллиона студентов.
E-xcellence – описание
проекта
• E-xcellence - проект, который был проведен
под эгидой EADTU и финансируется
Европейской Комиссией eLearn-ING
программы.
• В дополнение к существующим системам
обеспечения качества электронного
обучения особое внимание уделяется
параметрам качества, которые регулируют
электронное обучение.
Этапы аккредитации
• Самооценка
• Внешний обзор
• Аудит на основе самооценки и результатов
внешнего обзора
• Подтверждение сертификации раз в 3 года
Руководство по качеству
E-xcellence
Критерии качества
электронного обучения EADTU
Набор из 33х критериев качества, покрывающих
институциональный, педагогический, технический,
этический и организационный аспект ЭО
6 секций критериев качества:
1) Стратегический менеджмент
2) Учебные планы
3) Разработка курсов
4) Доставка курсов
5) Поддержка персонала
6) Поддержка слушателей
Каждый раздел содержит набор критериев, распадающихся
на подкритерии и индикаторы.
Проект E-xcellence
Материалы для работы
http://www.eadtu.nl/e-xcellenceQS/
  Руководство
– инструмент для разработки и оценки программ
электронного обучения;
– лучшие практики, критерии качества и заметки, используя
которые могут быть рассмотрены e-learning программы и
их системы поддержки.
  Заметки аудиторов
– Предоставляют более детальную информацию по
вопросам и подходам.
  Инструменты онлайн
– Quick scan;
– Full assessment.
Инструмент E-xcellence поможет
Университету:
 разработать программы e-learning для
студентов, обучающихся в течение всей
жизни;
 определить слабые стороны и элементы для
улучшений;
 определить сильные стороны;
 улучшить качество e-learning;
 перенять опыт других Университетов;
 использовать существующие лучшие практики;
 быть в курсе разработок в e-learning.
E-xcellence+
Цель:
От проекта к внедрению инструмента E-xcellence по всей
Европе на локальном уровне.
 E-XCELLENCE+ предоставляет экспертизу и опыт не только
университетов в Lifelong обучении из 13 стран, но и
экспертизу оценки качества и процессов аккредитации от
различных Агентств по оценке качества как инфраструктуру
для улучшений и инноваций в образовательном процессе.
 E-XCELLENCE+ продвигает использование E-xcellence по
всей Европе и представляет собой увеличение
эффективности и использование инноваций в e-learning
через интеграцию данного инструмента в образовательные
и национальные политики.
Сертификат?
DETC (совет по
дистанционному обучению и
подготовке)
DETC (Совет по дистанционному
образованию и обучению)
• Был основан в 1926 году для создания образовательных
стандартов.
• Это национально аккредитационное агентство,
признанное на территории США.
• В последнее время DETC является мировым лидером в
аккредитации дистанционного обучения.
• DETC выдал аккредитации университетам в Канаде,
Ирландии, Японии, Южной Африке, Великобритании и
США.
http://www.detc.org/index.html
В университетах, получивших сертификат DETC обучается более 1,2
миллионов человек!
Этапы аккредитации
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Получение аккредитационного DETC справочника
Подготовка заявки
Подготовка отчета по самообследованию
Отправка материала по курсам, утверждение графика
визита проверяющих
Доработка отчета на основе замечаний экспертов
Внешний обзор, написание отчета
Подготовка итогового отчета (готовит председатель
комиссии и согласовывает с институтом)
Рассмотрение и принятие решения аккредитационной
комиссией
DETC - акредитационные критерии для организаций,
занятых в дистанционном образовании:
•
•
•
•
•
•
1. Организация дистанционного (электронного) обучения
2. Учебный план и учебный процесс
3. Учебные материалы.
4. Поддержка профессорско-преподавательского состава.
5. Поддержка студентов.
6. Оценка результатов обучения и программ.
Guide по оценке:
http://www.detc.org/accreditationhandbook/index.html
EFMD CEL
EFMD CEL
• Сертификацию проводит Европейский Фонд развития
менеджмента (EFMD) в партнерстве со Швейцарским
центром инноваций в обучении (SCIL) при Университете
Святого Галлена;
• Сертификации подлежат программы (специальности);
• Стоимость сертификации 1-й программы 12 500 евро (3-х
программ 29 000 евро);
• Перед процедурой сертификации организация должна
провести самооценку (заполнение анкеты, включающее
опрос студентов);
• Сертификация предполагает, что организация не
обязательно соответствует всем требованиям, но должна
доказать что имеет возможности их реализовать.
• Сертификация предполагает выезд аудиторов в
организацию;
• Срок действия сертификата – 3 года.
EFMD CEL
http://www.efmd.org/accreditationmain/cel
Доступно:
• Подробное описание
критериев
• Требования на которые
ориентируются аудиторы
при оценке
• Гид по самооценке
Критерии EFMD (CEL)
Программный
профиль
Культура
Организация
Педагогика
Технология
Этапы аккредитации EFMD
(CEL)
Запрос
Аккредитация
сроком на 3 года
Самооценка
Решение об
аккредитации на
основании
аудиторского отчета
Изучение
аудиторами отчета
по самооценке,
интервью студентов
Аудиторская
проверка
Особенности аккредитации
• После получения аккредитации вуз в течении 1-1,5 лет
предоставить информацию по «работе над ошибками»
• Возможно получение аккредитации даже при неполном
соответствии требованиям сертификата и негативном
аудиторском отчете – главное стремление соответствовать!
• Стоимость аккредитации одной программы составляет
12.500 евро (трех – 29.000).
EFQUEl
SCORM
SCORM
• Сертификация курсов Scorm 1.2
• Сертификация LMS Scorm 2004 LMS
• Сертификация LMS Scorm 2004 content
Процедура:
• Разработчик скачивает Test Suite и проводит тестирование системы;
• Результаты тестирования (логи Test Suite) высылаются в Advanced
Distributed Learning;
• Срок сертификации – 3 мес;
• В случае доработки системы или курса необходима ресертификация;
• Курсы сертифицируются только в случае если они эксклюзивные
• Для сертификации курсов проводят сертификацию LMS.
LOGO