Transcript Silabus Etika Bisnis_2014

ETIKA BISNIS DAN
PROFESI
Minggu 1
INFO UMUM




Nama Dosen
No HP
Alamat email
Jam konsultansi
:
:
:
:
Ari Kamayanti
081555737916
[email protected]
Senin (14.00-15.30)
PRE-TEST
 Menurut saudara yang perlu memiliki nilai etis itu: akuntan atau
akuntansi?
 Pilihlah salah satu dari 3 pernyataan di bawah ini yang paling
cocok untuk anda serta jelaskan mengapa:
 A. Akuntansi yang ada sekarang sudah mengandung nilai-nilai etis.
 B. Akuntansi yang saat ini dipraktikkan tetap dilanjutkan namun perlu
dinilai dengan kriteria etis atau tidak.
 C. Perlu melakukan perubahan total dan membuat akuntansi baru yang
etis.
 Pilihlah salah satu dari 3 pernyataan di bawah ini yang paling
cocok untuk anda serta jelaskan mengapa:
 A. Akuntan selalu etis selama mengikuti kode etik akuntan yang berlaku.
 B. Kode etik akuntan perlu direvisi sesuai nilai etis Indonesia
 C. Kode etik akuntan yang saat ini diacu tidak etis dan perlu diubah
secara total untuk membuat kode etik akuntan baru
 D. Saya tidak pernah mengetahui apa kode etik akuntan yang berlaku.
SILABUS: DESKRIPSI MATA KULIAH
 Matakuliah ini didesain untuk meningkatkan pengetahuan dan
pemahaman mahasiswa atas berbagai teori dan isu etika dalam
bisnis dan profesi akuntansi. Selain itu matakuliah ini juga
didesain, dengan bekal pengetahuan dan pemahaman yang
memadai, untuk meningkatkan kesadaran etis mahasiswa. Untuk
ini maka materi yang berdimensi pengembangan kecerdasankecerdasan intelektual, emosional dan spiritual (Intellectual,
Emotional, Spiritual Intelligence - II, EI, SI) disajikan. Pada aspek
II dilakukan secara konvensional, yaitu melalui proses transfer
ilmu pengetahuan melalui ceramah dan diskusi. Pada aspek EI
melalui proses olah rasa, di mana mahasiswa diminta untuk
berinteraksi dan merasakan langsung suatu situasi atau
kejadian sosial dan alam. Pada aspek SI melalui pembangkitan
dan penghidupan hati nurani yang suci dengan olah batin. Tujuan
pembelajaran dengan desain ini adalah menumbuhkan
kesadaran etis dan perilaku etis melalui pemahaman nilai-nilai
yang bersumberkan literatur, pengalaman diri dan orang lain,
serta melalui penguatan emosi dan spiritualitas.
KOMPETENSI
 Setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan mahasiswa
dapat:
 (1) memiliki pengetahuan yang luas tentang etika bisnis dan
profesi, serta
 (2) mampu mengambil keputusan bisnis dan profesi secara
rasional atau intuitif.
METODE PERKULIAHAN
 Perkuliahan dilakukan baik dengan pendekatan teoritiskonsepsional maupun praktis. Eksplorasi pengetahuan dan
pemahaman teoritis-konsepsional yang bersumber dari textbook
dan jurnal dipadukan dengan pengetahuan dan pemahaman
praktis yang didapatkan dari pengalaman hidup sehari-hari.
Untuk ini maka metode perkuliahannya meliputi:
 Ceramah, di mana dosen menyampaikan ide-ide pokok dari
suatu topik perkuliahan.
 Diskusi, di mana mahasiswa bersumberkan literatur yang
disiapkan dan atau pengalaman yang didapatkan berdiskusi
dengan peer-nya.
 Eksplorasi kasus, di mana mahasiswa harus mengkaitkan suatu
bahasan diskusi dengan kasus yang relevan yang didapatinya
dalam praktik kehidupan diri, organisasi, dan sosialnya.
 Refleksi Batin dan Spiritual di mana mahasiswa melakukan
aktivitas refleksif kritis, intuitif atas diri, lingkungan sosial dan
alam serta spiritual sesuai agama dan keyakinan masing -masing
 Studi Lapangan; mahasiswa turun lapangan untuk
mengeksplorasi nilai etika yang ada di masyarakat/praktik lokal
PENILAIAN
 Kehadiran sebagai syarat untuk mendapatkan nilai A – C
harus  75 % dari total pertemuan
 Partisipasi
: 20%
 Penugasan Mingguan
: 20%
 Makalah Mingguan
: 20%
 UTS
: 20%
 UAS
: 20%
MATERI
Sesi
Topik
1.
Pengantar
Kebutuhan atas Pendidikan Etika
Sumber
Ceramah
Bertens – 1
Keraf & Imam
Ludigdo - 1998
Bertens – 2
dan Ludigdo – Bab 2
2.
Teori dan Praksis Etika
3.
Keadilan dan Sistem Ekonomi
Bertens – 3, 4 & 5
Perspektif Etika dalam Pemasaran
RM 1, RBS 1
Bertens – 7 & 8
4.
Keterangan
RM2, RBS 2
Ceramah &
Diskusi
Diskusi
(KEL 1)
Diskusi
(KEL 2)
MATERI
5.
Hubungan
Karyawan-Perusahaan
Tanggungjawab Sosial Perusahaan
6.
Etika dalam Bisnis Global
7.
Etika Bisnis dalam Islam
dan Bertens – 6, 9 & 10
RM3, RBS3
Bertens – 11& 12
Turun ke pasar
tradisional
RM 4, RBS 4
Beekun (1996)
RM 5, RBS 5
8.
Diskusi
(KEL 3)
Diskusi
(Semua
kelompok)
Diskusi
(KEL 4)
MATERI
9.
10.
11.
12.
Kode Etik Akuntan dan Penegakannya
Isu Etika dalam Praktik Akuntansi
Isu-isu Etika dalam Praktik Auditing
Isu-isu Etika dalam Praktik Perpajakan
- IAI
- IFAC Code of Ethics for
Professional Accountants
- Ludigdo - 7
RM 6, RBS 6
Ludigdo – 4, 5 & 6
RM 7, RBS 7
Dalam Hartman (2005):
 Bogle; 648-655
 Byrnes et al.; 656-663
RM 8, RBS 8
Stainer et al. (1997)
RM 9, RBS 9
Diskusi
(KEL 5)
Diskusi
(KEL 6)
Diskusi
(KEL 7)
Diskusi
(KEL 8)
MATERI
13.
14.
15.
Isu-isu
Etika
Manajemen
dalam
Praktik
Konsultansi Hagenmeyer (2007)
Isu-isu Etika dalam Praktik Akuntansi Manajemen
RM 10, RBS 10
Mehafdi (2000)
Isu-isu Etika yang Dihadapi Akuntan Pemula
RM 11, RBS 11
Albrecht- 13, 14 & 15
RM 12, RBS 12+
refleksi akhir
16.
Diskusi
(KEL 9)
Diskusi
(KEL 10)
Semua
Kelompok
REFERENSI
 A l b r ec h t , W. S tev e , 1 9 9 2 . E t h i c a l I s s u e s i n t h e P r a c t i c e o f Ac c o u n t i n g . S o u t h
We s te r n P u b l i s h i n g C o .
 B e e ku n , R . I . 1 9 9 6 . I s l a m i c B u s i n e s s E t h i c s . I n te r n a t i o n a l I n s t i t ute o f I s l a m i c
Thought, Herndon.
 B e r te n s , K . 2 0 0 0 . P e n g a n t a r E t i ka B i s n i s . Pe n e r b i t K a n i s i us . Yo g ya ka r t a .
 H a g e n m eyer, U . 2 0 07. I n te g r i t y i n M a n a g e m e n t C o n s ul t i n g . B u s i n e s s E t h i c s : A
E u r o p e a n R ev i ew ; Vo l . 16 N u m b e r 2 , A p r i l .
 H a r t m a n L . P. 2 0 0 5 . P e r s p ec t i ve s i n B u s i n es s E t h i c s . T h i r d E d i t i o n . M c G r aw H i l l / Ir w i n .
 I A I . 1 9 9 8 . Ko d e E t i k I ka t a n A ku n t a n I n d o n e s i a . L a m p i r a n 3 d a l a m P r o s i d i n g
Ko n g r e s I A I V I I I . Pa n i t i a Ko n g r e s I A I V I I I . J a ka r t a ; 3 01 - 3 0 6 .
 I A I . 2 0 01 . S t a n d a r P r o f e s i o n a l A ku n t a n P u b l i k P e r 1 J a n u a r i 2 0 01 . Pe n e r b i t
S a l e m b a E m p a t . J a ka r t a ; 2 0 0 0 0 .1 - 2 0 0 0 0 . 6 .
 I FAC E t h i c s C o m m it te e , 2 0 0 5 . I FAC C o d e o f E t h i c s f o r P r o f e s s i o n a l Ac c o u n t a n t s .
I n te r n a t i o n al Fe d e r a t i o n o f A c c o un t a n t s .
 Ke r a f , A . S o n ny, d a n Ro b e r t H a r yo n o I m a m , 1 9 9 5 . E t i ka B i s n i s ; M e m b a n g u n C i t r a
B i s n i s s e b a g a i P r o f e s i L u h u r . Pe n e r b i t K a n i s i us .
 Lu d i g d o , U . 2 0 07. P a r a d o k s E t i ka A ku n t a n . P u s t a ka Pe l a j ar. Yo g ya ka r t a .
 M e h a f d i , M . 2 0 0 0 . T h e E t h i c s o f I n te r n a t i o n a l Tr a n s fe r P r i c in g . T h e J o u r n a l o f
B u s i n es s E t h i c s . Vo l . 2 8 ; 3 6 5 - 3 81 .
 S t a i n e r, A , L . S t a i n e r a n d A . S e g a l . T h e E t h i c s o f Ta x P l a n n i n g . B u s i n e s s E t h i c s : A
E u r o p e a n R ev i ew ; Vo l . 16 N u m b e r 2 , A p r i l .
 A r t i ke l - a r t i ke l E t i ka B i s n i s d a n P r o fe s i l a i n nya ya n g r e l eva n .
TUGAS
TUGAS KELOMPOK (RM):
Merangkum materi kuliah sesuai SAP dalam bentuk mind mapping- yaitu bagan
atau gambar yang mereprentasikan ide-ide atau tema materi yang terjadwal.
Maksimal 1 halaman A4/folio bergaris.
TUGAS INDIVIDU (RBS):
Ditulis tangan pada kertas folio bergaris maksimal 1 halaman.
Setiap mahasiswa merefleksikan RM dari aspek:
-ketuhanan
-diri
-lingkungan dan semesta
-keberpihakan praktik bisnis/akuntansi
PENGUMPULAN TUGAS
 Seluruh tugas dikumpulkan (RM dan RBS) sebelum
perkuliahan berlangsung, di meja dosen (depan). Bagi yang
tidak mengumpulkan sebelum perkuliahan berlangsung,
dianggap tidak mengerjakan.
 Bagi kelompok yang bertugas mempresentasikan materi,
maka ada tugas tambahan yaitu membuat PPT yang diprint
pada hari presentasi dan dikirim ke email:
[email protected] dengan subyek:
RM(nomor)_Kel(nomor)_Kelas(XX)