СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВУЗОВ-УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ 5:100

17-12 2013, г. Москва

Высшая школа экономики, Москва, 2013 www.hse.ru

Цель:

интегрировать усилия университетов участников программы 5:100 для создания условий успешной реализации их программ повышения конкурентоспособности

Высшая школа экономики, Москва, 2013

Совместные активности

1 Обмен лучшими практиками, в том числе изучение вузов-участников лучших зарубежных практик по инициативе 2 Проведение совместных институциональных исследований, направленных на исследование изменений в вузах 3 Организация оперативной обратной связи по документам и инициативам Минобрнауки в рамках реализации программы 5:100 Рабочие группы по актуальным для вузов тематикам Инициативная группа по каждому исследованию Оперативный обмен информацией по принципу «кто откликнется»

Высшая школа экономики, Москва, 2013

1 -

Обмен лучшими практиками

(вузы-модераторы) Вузами определена проектная тематика, требующая совместной проработки вузами (готовность вузов координировать рабочую группу):



Эффективный контракт как система стимулирующих надбавок (ВШЭ, УрФУ, МИСИС)



Англоязычная среда вуза (ВШЭ, МИСИС)



Технологии и практика реализации международного рекрутмента (ВШЭ, ____)



Создание системы институциональных исследований в вузах (ВШЭ, ТГУ) Другие направления следующего года

Высшая школа экономики, Москва, 2013

будут стартовать в течение

Механизм взаимодействия в рамках тематических проектов



Обмен оперативного информацией взаимодействия оперативно через содержательного координатора, имеющего возможность с представителями рабочих групп от своего вуза



Презентация опыта университетов – личное участие или в режиме видеоконференцсвязи



Обсуждение механизмов реализации проекта – личное участие или в режиме видеоконференцсвязи



Формирование пакетного предложения рабочей группы



Обмен опытом по внедрению новых механизмов в вузах

Высшая школа экономики, Москва, 2013

2 Проведение институциональных (международная практика) совместных исследований Политематические проекты и объединения:

• • Association of American Universities Data Exchange ( США) G13 Data Exchange (Канада)

Образовательная среда:

фото • • • • • • National Survey of Student Engagement ( США) Chinese College Student Survey ( Китай) Student Experience in the Research University – International Consortium ( США, Китай, Бразилия, ЮАР, Великобритания, Нидерланды, Россия) National Survey of Earned Doctorates ( США) фото

Преподаватели и сотрудники:

American Association of University Professors: Compensation of Faculty (США) College and University Personnel Association: Compensation of Administrative Staff (США) фото Высшая школа экономики, Москва, 2013

Зачем нужны сравнительные институциональные исследования?

-

Практика сравнительных институциональных исследований широко используется в зарубежных вузах для того, чтобы принимать информированные решения в таких сферах управления вузом как:

разработка стратегий привлечения абитуриентов бакалавриата и магистратуры (в т.ч. из-за рубежа); фото развитие образовательной среды для студентов в соответствии с лучшими образцами и практиками; снижение уровня отсева студентов без потерь в качестве образования; повышение эффективности аспирантуры; создание эффективных стимулов для повышения публикационной активности преподавателей; фото адаптация преподавателей, нанятых на международном рынке труда; развитие устойчивых международных партнерств; поддержка карьерного продвижения выпускников и т.д. фото Высшая школа экономики, Москва, 2013

2 Проведение институциональных (международная практика) совместных исследований Сравнительные институциональные исследования –

межвузовские исследования, которые направлены на аналитическую поддержку планирования, разработки политик и принятия решений в университетах Высшая школа экономики, Москва, 2013

Направления совместных институциональных исследований

    

Мониторинг студенческих характеристик Мониторинг карьерных траекторий выпускников Мониторинг профессионального развития преподавателей и научных сотрудников Стратегии интернационализации и развития международных партнерств Исследования по инициативе вузов

Высшая школа экономики, Москва, 2013

Принципы сравнительных институциональных исследований для вузов-участников проекта «5:100» 1. Участие в проведении сравнительных институциональных исследований и аналитических работ является добровольным, при этом университет получает доступ только к той информации по другим вузам, которую он сам готов раскрыть для других.

фото

2 . Каждый университет-участник проекта 5:100 имеет право предложить тему проекта для проведения сравнительного исследования другим университетам-участникам.

3. каждого из участников и представление результатов.

фото

обеспечение, техническую координацию проекта, анализ данных для 4. Университеты-участники проекта обязуются предоставить необходимые для проекта данные, собранные в соответствии с общей методологией проекта. Предоставленные данные являются полностью участника.

фото

конфиденциальными и не могут быть опубликованыбез согласия вуза-

Высшая школа экономики, Москва, 2013