Penguatan Kelembagaan - Ma`arif NU Jawa Tengah

Download Report

Transcript Penguatan Kelembagaan - Ma`arif NU Jawa Tengah

ISYHADUU BI ANNA MA’ARIF NU !

(Penguatan Kelembagaan)

SYAHIDIN (Sekretaris PW LP Ma’arif NU Jateng)

ISLAM AGAMA UNGGUL  Perbandingan Jumlah umat beragama di dunia:  Islam ;1,3 milyar  INDONESIA; 48,2% NU, 9% MD  Kristen 2,5 milyar  Hindu-budha 1 milyar  Yahudi 30 juta  Islam sebagai juru kunci dlm bidang ekonomo,politik, iptek/pendidikan.

Islam sebagai ya’lu wala yu’la alaih?

 Benar, yang unggul ajarannya, sementara umatnya lemah.

 Keunggulan Islam (ajarannya) tanggungjawab Allah SWT.

 Keunggulan umat Islam tergantung umat Islam sendiri.

 Al-Islam syai’un wal muslimun syai’un akhar.

Kenapa Umat NU lemah?

 Karena yang selalu dibincangkan oleh umat Islam hanya berkaitan dengan keunggulan ajarannya, bukan tentang kualitas hidup dan penghidupan umat, kualitas keilmuan dan karyanya, kualitas hati dan akhlaknya.

 Kata kuncinya adalah PENDIDIKAN .

Kenapa Ma’arif NU kesadaran jamaahnya lemah?

 Merasa Mayoritas.  Trauma sejarah masa lalu akibat konflik politik..

 Organisasi belum memberikan pelayanan yang prima terhadap satuan pendidikan yang ada.

 Belum ada penjaminan mutu pendidikan.

Mengapa Berorganisasi ma’arif NU?

  Ma’arif NU Sebagai wadah jamaah pendidikan NU. Ma’arif NU sebagai tempat aktifitas bersama/berjamaah dalam dunia pendidikan. Syaratnya: main.

ada Pimpinannya, ada Anggotanya, ada Tujuan bersama, dan ada Aturan

Berorganisasi itu penting!

 Trilogi kebersamaan; dari, bersama, dan untuk MA’ARIF NU.

 Pesan K.H.Hasym Asy’ari; hidup hidupilah NU jangan mencari hidup dari NU.

Hidupkanlah Ma’arif NU jangan hidup dari Ma’arif NU

Managemen pengelolaan lembaga 1. PROFESIONALITAS 2. AKUNTABILITAS 3. TRANSPARANSI 1. MANDIRI 2. AMANAH KEUNGGULAN KOMPARATIF

PENGUATAN LEMBAGA

1. LOYALITAS 2. KOMITMEN 3. INTEGRITAS ISYHADUU BIANNA MA’ARIF NU

ANA-niyah ke NAHNU wiyah

 Melapas baju ana-niyah -pakai bersama sama baju nahnu-wiyah . Segala masalah pasti bisa diselesaikan.

 Pasti luar biasa kalau Satuan Pendidikan ma’arif NU yang mencapai ribu-an itu dengan tekad dan iklas bergabung dg LP Ma’arif NU .

 Dan pasti berkah bagi bangsa ini, misalnya ada iuran : Rp.1.000.000 X 1.000,-= Rp. 1.000.000.000,-/bln

Bagaimana kaitannya DEGAN YAYASAN DI LINGKUNGAN NU

 Kalau yayasan tersebut sudah sesuai dengan UU No.28 tahun 2004 tentang yayasan. Dan sudah registrasi ulang dan tercatat dalam lembaran berita negara maka tidak ada masalah, namun kalau mau bergabung dengan ma’arif NU juga sangat baik.

 Lain halnya dengan yayasan yang belum sesui dengan UU yayasan tersebut di atas, maka yayasan itu bisa dianggap ilegal.

Bagaimana solusinya

 Solusi yang terindah dan tidak ada resiko maka meleburkan diri pada Lembaga Pendidikan Maarif NU.

 Bagaimana caranya?

 Caranya tim pendiri satuan pendidikan atau penyelengara menyatakan diri bergabung dengan LP Maarif NU dalam bentuk Surat Pernyataan di hadapan Notaris.

UDKHULUU FII MA’ARIF NU KAAFAH   Proses Perjuangan  Pengabdian  Kesuksesan : PENGINTEGRASIAN NILAI-NILAI ASWAJA NU : NEVER GIVE UP (PANTANG MENYERAH) : PRINSIP IKHLAS : MABADI KHAIRO UMMAH UMMATAN WASATHON

PROGRAM KERJA PW LP MA’ARIF NU JATENG

PENATAAN DAN PENGEMNAGAN ORGANISASI    Pembaharuan tata kelola organisasi Pendataan dan pemetaan satuan pendikan Identitas lembaga pendidikan; penggabungan satuan pendidikan NU ke dalam LP Ma’arif NU.

Peningkatan Kualitas dan Kesejahteraan Pendidik dan tenaga Kependidikan  Peningkatan kualifikasi dan kompetensi Pendidik dan tenaga kependidikan   Advokasi Pendidika dan Tenaga Kependidikan Penertiban Nomer Induk Pegawai Ma’arif NU  Seragam Batik Pendidik dan Tenaga Kependidikan

PENINGKATAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN      Pendirian dan atau pengelolaan satuan pendidikan unggulan Ma’arif NU.

Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan.

Penjaminan Mutu Pendidikan Ma’arif NU.

Peningkatan mutu penyelengaraan dan pengelolaan satuan Pendidikan Ma’arif NU Optimalsasi MGMP/KKG/KKM Ma’arif NU.

Lanjutan….

  Ujian Akhir Semester/Ujian Kenaikan Kelas/Ujian Madrasah/Sekolah.

Rapat Kera Dinas (Rakerdin) Kepala Madrasah/sekolah.

KESISWAAN

       Optimalisasi IPNU/IPPNU sebagai organisasi intra sekolah (OSIS) Ektrakurikuler; Sako Ma’arif NU, Pencak Silat Pagar Nusa.

Perwimanas 2017 dan Pergamanas 2015.

Perkemahan Budaya dan Bahasa.

Porsema 2015 Olimpiade Sain dan Ke-NU-an.

Seragam Batik Siswa Ma’arif NU.

PENGEMBANGAN INFORMASI DAN JEJARING (NETWORKING)   Membangun kemitraan progran dengan pemerintah dan non pemerintah.

Penerbitan majalah dan jurnal siswa dan guru.

PROGRAM PEMBIAYAAN ORGANISASI   Kerja sama dengan dunia usaha dan dunia industri; CSR Gerakan 1000 untuk ma’arif NU.

 Pengembangan dunia usaha (koperasi Ma’arif NU); 1. Produksi Batik ma’arif NU untuk guru dan siswa.

2. Cetak buku Ke-NU-an 3. Cetak Buku Tulis Bergambar Tokoh NU.

4. Cetak soal ujian.

PENGELOLAAN ASSET

    Sosialisasi pedoman Asset; penerbitan buku pedoman asset.

Pendataan dan Advokasi asset; Pensertifikatan tanah Ma’arif NU Pembangunan Gedung Diklat Aswaja NU.

Terima kasih

SUKSES……!

JAYALAH MA’ARIF NU DI NEGARA PANCASILA…! AMIN YAA RAB ‘ALAMIN