Transcript La clase de español III

La clase de
español III
Srta. Forgue
Lunes el 4 de octubre de 2010
El árbitro
AHORA MISMO: LA CITA PERFECTA
Describe una cita
perfecta usando
las palabras del
capítulo.
Yo querría ir al
zoológico con mi
novia.
¿A dónde vas?
¿Con quién sales?
¿Por qué es divertido?
OBJETIVOS DE HOY
 Terminar repaso de los pronombres
directos/indirectos y verbos como gustar
(2.1 - págs. 54-55; 2.2 – págs. 58-59)
 Escuchar la música de Lila Downs y leer
“Ritmos” en la pág. 53
 Contestar las preguntas al fondo de la
página.
DIRECT AND INDIRECT OBJECT PRONOUNS (54-55)


Direct and indirect object pronoun take the place of nouns.
Direct object pronouns directly receive the action of the verb.
SINGULAR
PLURAL
me
me
nos
us
te
you
os
you (plural)
lo
it/him/you formal
(m)
los
them/you formal (plural, m)
la
it/her/you formal (f)
las
them/you formal (plural, f)
DIRECT OBJECT PRONOUNS (54-55)
SINGULAR
PLURAL
me
me
nos
us
te
you
os
you (plural)
lo
it/him/you formal (m) los
them/you formal (plural,
m)
la
it/her/you formal (f)
them/you formal (plural, f)
In affirmative sentences:
Adela practica el tenis.
Adela practices tennis.
las
Adela lo practica.
Adela practices it.
In negative sentences:
Adela no practica el tenis. Adela no lo practica.
Ejemplo:
Juan y yo no tenemos los libros.
Juan y yo no ____
los tenemos.
DIRECT OBJECT PRONOUNS (54-55)

With an infinitive, you may place the DOP at the end of the
infinitive ending OR before the conjugated helping verb.
For example:
Adela lo va a practicar. /Adela va a practicarlo.
With the present progressive tense, you may add the DOP to
the end of the gerund or before the conjugated form of estar.
For example:
Adela lo está practicando.
/ Adela está practicándolo.
INDIRECT OBJECT PRONOUNS (54-55)
SINGULAR
PLURAL
me
to/for me
nos
to/for us
te
to/for you
os
to/for you all
le
to or for him/her/you
formal (sing.)
les
to/for them/you formal (pl.)
Placement in sentences of indirect object pronouns is the same as for
direct object pronouns.
Both the indirect object pronoun and the person to which it refers
may be used in the same sentence for clarity or extra emphasis. Use
the construction a + [prepositional pronoun]
Su madre les ofrece una solución a los niños.
INDIRECT OBJECT PRONOUNS (54-55)
SINGULAR
PLURAL
me
to/for me
nos
to/for us
te
to/for you
os
to/for you all
le
to or for him/her/you
formal (sing.)
les
to/for them/you formal
(pl.)
1.
2.
3.
4.
Nosotros ______ vendemos ropa a los clientes.
Ellos ________ muestran las fotas a Sara.
El chico ______ da un regalo a ti.
Yo _________ presto el abrigo a Ud.
Double object pronouns
 The indirect object pronoun precedes the direct object
pronoun when they are used together in a sentence.
 Remember that PEOPLE COME FIRST!
Me mandaron los boletos
por correo.
Me los mandaron por correo.
Te exijo una respuesta
ahora mismo.
Te la exijo ahora mismo.
Double Object Pronouns

Le and les change to se when they are used with lo, la,
los, or las.
Le da los libros a Ricardo.
Se los da.
Le enseña las invitaciones a Elena.
Se las enseña.
In Spanish, you can’t LAY LOW
Prepositional pronouns

Prepositional pronouns function as the objects
of prepositions. Except for mí, ti, and sí, these pronouns are
the same as the subject pronouns.
¿Qué piensas de ella?
¿Lo compraron para mí o para Javier?
Ay, mi amor, sólo pienso en ti.
Lo compramos para él.
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2.1–11

The indirect object can be repeated with the construction
a + [prepositional pronoun]
to provide clarity or emphasis.
¿Te gusta aquel cantante?
¡A mí me fascina!
¿A quién se lo dieron?
Se lo dieron a ella.
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2.1–12

When a third person subject refers to himself, herself, or
itself, the pronoun sí is used.
In this case, the adjective mismo(s)/a(s) is usually added
to clarify the object.
José se lo regaló a él.
José se lo regaló a sí mismo.
José gave it to him (someone José gave it to himself.
else).
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2.1–13
VERBOS COMO GUSTAR
VERBOS COMO GUSTAR
Pasatiempos
Completa el párrafo con las formas correctas del verbo gustar.
En mi familia, cada persona tiene un pasatiempo diferente. A mi
papá (1) ____________ jugar al ajedrez y al dominó con sus
amigos. Sale los viernes para jugar con ellos. A mi mamá (2)
____________ estar en casa y mirar la televisión. Siempre mira
la televisión los viernes por la noche cuando mi papá no está. A
mí, (3) ____________ el fútbol y si no estoy jugando con mi
equipo, estoy mirando los partidos en la tele. Mi hermano
mayor es aficionado al cine. A él (4) ____________ las películas
de acción. A mis hermanas (5) ____________ la música en vivo.
Los fines de semana trabajan en la taquilla de una sala de
conciertos y (6) ____________ escuchar los conciertos.
LILA DOWNS (PÁG. 53)
•Escuchar las
canciones de Lila
Downs
•Leer el párrafo
sobre su vida y
carrera
•Completar las
preguntas al fondo
de la pág. 53.
TAREA
Tomar apuntes en las páginas 62-63: Reflexive Verbs