Transcript Alejandra Villarzu

Hacia definiciones de Identidad y Valor de
la FTP
Alejandra Villarzú Gallo
Coordinadora Unidad de
Formación Técnica Profesional
27 de marzo de 2014
EQUIPO DE TRABAJO
I. Equipo Técnico
1. Alejandro Villela
2. Juan Carlos Erdozain
3. Gabriela Navarro
4. Ivette Monsalves
5. Sergio Morales
6. Sergio Schmidt
7. Alejandra Villarzú
II. Equipo ampliado
III. Investigadora Responsable:
Daniela Jara, socióloga, Universidad de Chile. Phd in Sociology,
Goldsmiths College, University of London
Hacia definiciones de Identidad y
Valor de la FTP
Un esfuerzo articulado por instituciones y actores de la
sociedad civil, que busca fortalecer en el mediano y largo
plazo el imaginario social sobre FTP y establecer
recomendaciones sobre el rol y posicionamiento que debe
tener.
Nuestro Objetivo General
Identificar, definir y comunicar la identidad y valor de la
Formación Técnico-Profesional (FTP) en Chile, a partir del
diágnostico de las demandas que diversos sectores de la
sociedad hacen al subsistema.
Esto permitirá generar recomendaciones para instituciones y
políticas públicas, que apunten a mejorar y fortalecer el
sistema de FTP.
Y los objetivos específicos
1. Realizar un diagnóstico crítico, que ofrezca una reflexión
sobre la percepción que distintos actores tienen del FTP, y
que identifique tensiones y desafíos de la FTP en Chile.
2. Generar una red de conversaciones en torno al FTP, con la
Unidad de FTP y diversos actores vinculados al subsistema.
3. Desarrollar una propuesta para la identidad y valor de la
FTP.
4. Desarrollar recomendaciones que sirvan como insumo a
instituciones o políticas públicas, y que tengan como
objetivo mejorar el subsistema de FTP en Chile.
Etapas del Proyecto
Esta propuesta se realizará en 2 etapas:
En una primera etapa se realizará un diagnostico crítico y una
propuesta de identidad y valor para la FTP.
En una segunda etapa se avanzará en el desarrollo de
recomendaciones para el subsistema, que orienten ya sea a
instituciones o que sirvan de insumo para políticas públicas.
Etapa 1 (marzo – agosto 2014)
La pregunta que orientará este diagnóstico es cuáles son las
demandas que distintos subsistemas hacen a la FTP.
Para esto:
i) se identificarán los principales desafíos de la FTP,
considerando su historia y el contexto actual,
ii) se analizarán las transformaciones sociales de los últimos
30 años y cómo éstas han incidido en la demanda de FTP
iii) se considerarán dos de las tendencias del mercado laboral
internacional más relevantes y mencionadas por los
organismos internacionales como la OECD y UNESCO:
vocational training y education for life.
Etapa 1 (marzo – agosto 2014)
Los insumos de este diagnóstico serán:
• revisión bibliográfica,
• workshops (participación de equipo ampliado)
• entrevistas a expertos (participación de equipo ampliado)
Etapa1
Workshops: equipo ampliado
Miércoles de 16:30 a 18:30 en Duoc
1: Análisis de las principales transformaciones de la sociedad
chilena durante los últimos 30 años y su efecto en la FTP.
Miércoles 2 de abril
2: FTP y quintiles I y II ¿Cómo puede la FTP contribuir a la
movilidad social?
Miércoles 9 de abril
3:¿Cómo se articulan el FTP y el mundo del trabajo? ¿Cómo se
ajusta la FTP a las demandas actuales del mercado laboral?
Miércoles 23 de abril
Etapa1
Workshops: equipo ampliado
Miércoles de 16:30 a 18:30 en Duoc
4: La heterogeneidad del subsistema de FTP: identificando
fortalezas, amenazas y debilidades.
Miércoles 7 de mayo
5: FTP y sistema de educación: ¿Cómo se articulan los
distintos niveles de educación?
14 de mayo
Etapa 2 ( agosto - 2015)
Se desarrollarán recomendaciones para operacionalizar las
definiciones sobre la identidad y valor de la FTP: se avanzará
en el diseño de orientaciones educacionales, pedagógicas,
perfil docente y en mecanismos de regulación entre distintos
elementos del subsistema.
Gracias
Unidad de Formación Técnica
2014