Transcript Tabel Konversi (1629)

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PREDIKAT & NILAI KOMPETENSI
BERDASARKAN PERMENDIKBUD 81A
NILAI KOMPETENSI
PREDIKAT
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
A
4.00
4.00
A-
3.66
3.66
B+
3.33
3.33
B
3.00
3.00
B-
2.66
2.66
C+
2.33
2.33
C
2.00
2.00
C-
1.66
1.66
D+
1.33
1.33
D
1.00
1.00
SIKAP
SB
(Sangat Baik)
B
(Baik)
C
(Cukup)
K
(Kurang)
RENTANG
PREDIKAT
3.83 – 4.00
3.66 – 3.82
A
A-
3.33 – 3.65
B+
3.00 – 3.32
2.66 – 2.99
2.33 – 2.65
B
BC+
2.00 – 2.32
1.66 – 1.99
C
C-
1.33 – 1.65
< 1.33
D+
D
Tidak
Konsisten
Artinya ad nilai
kurang dari 1




Kebijakan: Nilai pada aspek Pengetahuan
dan Keterampilan menggunakan skala 1 – 4
Penafsiran: Pada Tabel Permendikbud 81A
ditafsirkan bahwa setiap nilai adalah kelipatan
0,33 sementara hasil belajar tidak selamanya
menghasilkan kelipatan 0,33. Contoh, nilai 2,33
linier dengan C+, dst...
Masalah: bagaimana jika hasil belajar 2,11?
apakah dibiarkan 2,11, atau dibulatkan ke 2,00
atau 2,33?
Solusi salah satunya menggunakan tabel untuk
konversi

Pada garis dengan rentang 1 sampai 4
dibuat 3 bagian yang sama sehingga
menghasilkan 3 bagian (ruas) yang
sama yaitu DC, CB, dan BA dengan
panjang 1/3 (lihat gbr)

Pada setiap ruas dibagi kembali
menjadi 3 bagian yang sama sehingga
menghasilkan 3 sub bagian yang sama
(lihat gbr)
4
1
D
C
B
A
1
2
3
4
D
1
D+
C-
C
2
C+
B-
B
3
B+
A-
A
4
USULAN
PREDIKAT & NILAI KOMPETENSI
PREDIKAT
INTERVAL
A
3.66  x 4.00
A-
3.33  x 3.66
B+
3.00  x  3.33
B
2.66  x  3.00
B-
2.33  x  2.66
C+
2.00  x  2.33
C
1.66  x  2.00
C-
1.33  x  1.66
D+
1.00  x  1.33
D
= 1.00
KETERANGAN
Jarak setiap
rentang sama
Nilai baku