Seminaari 8.11.2012

Heli Lepistö, Harri Pitkäniemi, Kristiina Vesala

Vähän aivojumppaa

Kolmen rivin juttu. Aiheena orientoiva harjoittelu.

Keksi 1, 2, 3, 4 sanaa siten, että ensiksi on    5 tavua, toiselle riville 7 tavua ja lopuksi kolmannelle riville 5 tavua Orientoiva, Siellä minä observoin.

Tuleva ope!

= haiku orientoivalle harjoittelulle

Koulutuksen rakenne

pääaine Orientaatio-, kieli- ja viestintäopinnot Pääaineen perus- ja aineopinnot Pääaineen syventävät opinnot

lo Kasvatuspsykologia Orientoiva harjoittelu Kasvatushistoria Kasvatusfilosofia Kasvatussosiologia Pedagogisia opintoja Tutkielmaopinnot Perusharjoittelu Erityispedagogiikka Koulutuspolitiikka Luova projekti Syventävä harjoittelu Tutkimusopinnot Tutkielma kt Puheviestintä Kirjoitusviestintä Ruotsi, englanti Tvt Hops - Opintojen suunnittelu - Ammatillinen kasvu Ruokatalous Orientoiva harjoittelu Kotitalous Ruoanvalmistus Perusharjoittelu Tutkielmaopinnot Ruoka- ja tapakulttuuri Terveyden edistäminen Perusharjoittelu Syventävä harjoittelu Tutkimusopinnot Tutkielma ks Tekstiilimateriaalit Orientoiva harjoittelu Vaatteet ja sisustustekstiilit Värjäys ja kankaanpainanta Lankatyöt Tutkielmaopinnot Käsityö ja hyvinvointi Virtuaalinen käsityö Vaatetuksen projekti Perusharjoittelu Syventävä harjoittelu Tutkimusopinnot Tutkielma

Sivuaineopinnot, vapaasti valittavat

Monialaiset opinnot Musiikki Kuvataide Liikunta Käsityö Alkukasvatus Erityispedagogiikka Pedagogiset opinnot Pedagogiset opinnot

    

Ennakkotehtävä 1 Elämänkaari

Miten päädyit valitsemaan opettajankoulutuksen? Tärkeitä henkilöitä ja/tai tapahtumia, jotka vaikuttivat päätökseesi.

Tärkeitä henkilöitä/tapahtumia, jotka vaikuttavat ajatteluusi



kasvatuksesta ja opetuksesta

 

opettajan roolista itsestäsi tulevana opettajana.

Kerro kokemuksiasi koulusta. Millainen koululainen olit? Miten itse opit parhaiten? Jos sinulla on kokemusta opettajana toimimisesta, kirjoita kokemuksiasi oppilaittesi opettamisesta ja kasvattamisesta. Mitä ajattelet opettamiesi oppilaiden oppimisesta? Mitä olet itse oppinut opettajan työstä?

Onko opettajan työ sinun tuleva ammattisi?

Johdatus aiheeseen ja käsitteeseen Harri Pitkäniemi

Mikä on käyttöteoria?

 Liittyy opettajan työhön, opettamiseen, kasvatukseen …  Ihanteita koskeva  Käytäntöä palveleva  Henkilökohtainen  Aluksi usein implisiittinen, tiedostamaton  Voi muuttua eksplisiittiseksi (jos pyydetään miettimään, kirjoittamaan, osallistumaan tutkimukseen jne.)

Käyttöteorian muuttuminen ja kehittyminen

 Ne ovat olemassa jo esim. opettajankoulutuksen alkuvaiheessa  Puhutaan myös käyttöteorian lähteistä (Levin & He 2008) eli mistä nuo käyttöteoriat ovat peräisin?

- oma kokemus oppilaana … opiskelijana - arvot

Käyttöteorian muuttuminen ja kehittyminen

Kokemukset opettajan tehtävistä Kokemukset opetuksen seuraamisesta Kokemukset opetusharjoittelusta

mukaan lukien suunnittelu, ohjaus, oma pohdinta …

Opettajankoulutuksen eri sisältöalueet: Kasvatustiede kaiken kaikkiaan (sen eri osa-alueet) Erityisesti opettamista käsittelevät opintojaksot Kasvatustieteessä > Opetus, opiskelu ja oppiminen (perusopinnot) > Opetus ja sen tutkimus (aineopinnot)

Käyttöteorian muuttuminen ja kehittyminen

Opettajankoulutuksen eri sisältöalueet (jatkuu):    Oppiaineeseen liittyvät opinnot Tutkimusmenetelmiin liittyvät opinnot Tutkielmaopinnot

-> On siis todennäköistä, että käyttöteorioiden sisällöt ja lähteet muuttuvat koulutuksen aikana

Käyttöteoria ja opetuksen käytäntö

 Toteutuuko opettajan käyttöteoria opetuksen käytännössä?

KYLLÄ ja EI  Käyttöteorioihin palataan mm. opintojaksolla OPETUS JA SEN TUTKIMUS (2. opintovuosi) ja opetusharjoittelussa, koulutuksen eri vaiheissa

Kirjallisuutta

 Levin, B. & He, Y. (2008). Investigating the content and sources of teacher candidates’ personal practical theories (PPTS).

Journal of Teacher Education, 59, 55-68.

 Pitkäniemi, H., Maaranen, K. , Karlsson, L. & Stenberg, K. (2012). Luokanopettajaksi opiskelevien käyttöteoriat ja niiden lähteet.

Esitelmä. Kasvatustieteen päivät 23.11.2012, Helsingin

yliopisto.

Mihin opettaja tarvitsee käyttöteoriaa?

 On tietoinen omasta tekemisestä; kaikella on tarkoitus  Osaa perustella tekemistään  Työkalu suunnittelu, toteutus, arviointi opetus- ja kasvatustyöhön KYSYTTÄVÄÄ?

ALIAS

suunnittelu infotilaisuus seminaari itsearviointi oppilasraportti aineenopettaja yhtenäiskoulu opetustuokio opiskelijakollega vuorovaikutus palaute henkilökohtaiset tavoitteet seurantalomake avustettava tunti portfolio työpaja tavoite palautekeskustelu suullinen viestintä Oppilaantuntemus ryhmäohjaus

KIITOS.

MUKAVAA TORSTAIPÄIVÄÄ!