Transcript Vom HMS Standardlehrplan zum Schullehrplan Entwicklung

Weiterbildungstagung
Atelier «Wirtschaft &
Gesellschaft»
Jan Widmayer
Weiterbildungstagung BiVo Kauffrau/Kaufmann EFZ
2. November 2011 St. Gallen | 22. November 2011 Zollikofen
Zielsetzungen
• Sie verstehen den Aufbau und die Funktion der
verschiedenen Dokumente (BiVo, BiPla, LZ-Katalog,
Ausführungsbestimmungen, Bildungsmanual,
Lehrplanvorlage, Schullehrplan)
• Sie kennen die für den schulinterne W&G-Lehrplan im
B- und E-Profil wichtigen Vorgaben
• Sie wissen, welche Arbeiten Sie für den W&GSchullehrplan zu erledigen haben (To-Do-Liste)
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Inhalt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Grundlagen
Bildungsverordnung (BiVo)
Bildungsplan (BiPla)
Leistungszielkatalog W&G
Ausführungsbestimmungen
Methoden, Sozial/Selbstkompetenzen (MSS)
Lehrplanvorlage
Schullehrplan
Zusammenfassung
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1. Grundlagen
BiVo
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BiPla mit Leistungszielkatalogen
Bildungsverordnung Kauffrau/Kaufmann EFZWeiterbildung BiVo 2012
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1. Grundlagen
Ausführungsbestimmungen
Manual
Schullehrplan
Bildungsverordnung Kauffrau/Kaufmann EFZWeiterbildung BiVo 2012
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2. Bildungsverordnung (BiVo)
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2. BiVo – Promotion (nur E-Profil)
• Im 1. bis 3. Semester
• Massgebende Unterrichtsbereiche:
–
–
–
–
–
Standardsprache (Gewichtung 1/6)
erste Fremdsprache (Gewichtung 1/6)
zweite Fremdsprache (Gewichtung 1/6)
Information/Kommunikation/Administration (Gewichtung 1/6)
Wirtschaft und Gesellschaft (Gewichtung 2/6)
 Weitere Infos im Atelier Promotion (16.+29.11.)
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2. BiVo – QV Wirtschaft & Gesellschaft
Zentrale Abschlussprüfung
• Eine zentrale Prüfung
• B-Profil
 Einfache Gewichtung
• E-Profil
 Doppelte Gewichtung
ERFA-Note
• Alle sechs Semesternoten zählen
• Schnitt Semesternoten
auf halbe oder ganze
Noten gerundet
• B- und E-Profil
 Einfache Gewichtung
 Weitere Infos im Atelier QV (16.+29.11.)
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3. Bildungsplan – Funktion
• Sicherung Verbindlichkeit und Vergleichbarkeit
• Grundlage für Schullehrpläne
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3. Bildungsplan – Lektionen
Fächer/Lernbereich
Standardsprache (regionale Landessprache)
B-Profil
E-Profil
360
240
(350)
Fremdsprache 1
(240)
320
(300)
240
(225)
---
Fremdsprache 2
(225)
---
Information, Kommunikation,
Administration IKA
Wirtschaft und Gesellschaft W&G
360
(360)
200
(200)
400
(360)
Vernetzen und Vertiefen V&V
Selbständige Arbeit SA
Überfachliche Kompetenzen ÜfK
520
(540)
120
(100)
(Arbeitstechniken)
120
(140)
40
(30)
Sport
Total
(alt) (1700)
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240
40
(30)
200
200
1800
1800
(1800)
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3. Bildungsplan – Wochenlektionen
Lehrjahr
1. Lehrjahr 2. Lehrjahr
3. Lehrjahr
Total
B-Profil
4
3
3
400
E-Profil
5
5
3
520
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4. Leistungszielkatalog – Funktion
• LZ gesamtschweizerisch vereinheitlicht und im
gleichen Semester zu erreichen  Verbesserung
Lernortkooperation
• Grundlage Schullehrpläne und Unterrichtsgestaltung
• Grundlage Lehrmittel und Abschlussprüfungen
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4. Leistungszielkatalog – Aufbau
Leitziel
Richtziel
Methodenkompetenzen
Sozial/Selbstkompetenzen
Leistungsziele
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4. LZ-Katalog – Leit- und Richtziele
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4. LZ-Katalog – Richtziele Fach W&G
1.5.1 Finanzwirtschaftliche Zusammenhänge
1.5.2 Betriebswirtschaftliche Zusammenhänge
1.5.3 Recht und Staat
1.5.4 Gesamtwirtschaftliche und -gesellschaftliche Zusammenhänge
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4. LZ-Katalog – Aufbau
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4. LZ-Katalog – Aufteilung E-Profil
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4. LZ-Katalog – Aufteilung B-Profil
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4. LZ-Katalog – Vergleich B-/E-Profil
B-Profil
66
19%
E-Profil
60
13%
74
21%
74
16%
51
15%
72
21%
85
24%
97
22%
133
29%
92
20%
Finanzwirtschaft
Finanzwirtschaft
Betriebswirtschaft
Betriebswirtschaft
Recht und Staat
Recht und Staat
Gesamtwirtschaft und Gesellschaft
Gesamtwirtschaft und Gesellschaft
Prüfungen
Prüfungen
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4. LZ-Katalog – Verteilung B-Profil
45
40
35
30
Betriebswirtschaft
25
Finanzwirtschaft
20
Gesamtwirtschaft
15
Recht und Staat
10
5
0
1
2
3
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4
5
6
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4. LZ-Katalog – Verteilung E-Profil
50
45
40
35
30
Betriebswirtschaft
25
Finanzwirtschaft
20
Gesamtwirtschaft
15
Recht und Staat
10
5
0
1
2
3
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4
5
6
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4. LZ-Katalog – Vergleich B-/E-Profil
Finanzwirtschaftliche Zusammenhänge
B- und E-Profil
• Aufbau Bilanz/ER
• Warenhandelsbetrieb
• Zinsrechnen
• Fremdwährungen
• Mehrwertsteuer
• Lohnabrechnung
• Abschreibungen
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E-Profil
• Debitorenverluste
• Rechnungsabgrenzung
Rückstellungen
• Verrechnungssteuer
• Grundsätze Bewertung
• Abschluss Einzelunternehmung und AG
• Bilanzanalyse
• Break-Even/DB
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4. LZ-Katalog – Vergleich B-/E-Profil
Betriebswirtschaftliche Zusammenhänge
B- und E-Profil
• Unternehmungsmodell
• Aufbauorganisation
• Personalwesen
• Marketing
• Versicherungen
• Finanzierung/Kapitalanlage
• BWL-Methoden
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E-Profil
• Kreditgeschäft
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4. LZ-Katalog – Vergleich B-/E-Profil
Recht und Staat
B- und E-Profil
• Grundlagen Recht
• Rechtsquellen, Gesetzgebung
• Entstehung Obligation
• Allg. Vertragslehre
• Kauf/Arbeits/Mietvertrag
• Budget, Verschuldung
• Steuerrecht
• Familien/Erbrecht
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E-Profil
• Zwangsvollstreckung
• Gesellschaftsrecht
• Güterstände
• Pflichtanteile berechnen
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4. LZ-Katalog – Vergleich B-/E-Profil
Gesamtwirtschaftliche und -gesellschaftliche
Zusammenhänge
B- und E-Profil
• Bedürfnisse/Güter/Wirtschaftskreislauf
• Wachstum/Strukturwandel/Konjunkturzyklus
• Globalisierung
• Arbeitslosigkeit
• Geldwertstörungen
• Sozialer Ausgleich/AHV
• Ökologie/Energie
• Parteien/Verbände
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E-Profil
• Mengen/Preisdiagramm
• Volkswirtschaftliche
Zielkonflikte
• Ziele Wirtschafts- und
Sozialpolititk
• Fiskal- und Geldpolitik
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4. LZ-Katalog – BWL-Methoden
LZ
Bemerkung
Anwenden
Das Leistungsziel wird im sechsten Semester
Methodenkompe- aufgeführt, da es spätestens bis dahin behandelt
tenzen (1.5.2.10
werden muss. Es wird fallbezogen innerhalb des
beide Profile)
Unterrichtsbereiches W&G vom ersten bis ins
sechste Semester eingeführt und angewendet.
Sinnvolle
Einführung
Abstimmung,
im
insbesondere
Lerngefäss
mit
der
„Überfachlichen
Kompetenzen ÜfK“ im ersten Lehrjahr.
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4. LZ-Katalog – Fallstudien
LZ
Bemerkung
Fallstudien/
Das Ziel dient in der Repetitionsphase der
businessplanartige Vernetzung und Vertiefung grundlegender
Fragestellungen
betriebswirtschaftlicher und rechtlicher Probleme
(1.5.2.11 E-Profil)? der Unternehmung.
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5. Ausführungsbestimmungen
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5. Ausführungsbestimmungen
• Gegenstand der W&G-Prüfung bilden die
Leistungsziele des Lernbereichs W&G.
• Die Prüfung setzt sich aus problemorientierten
Aufgaben- und Fragestellungen zusammen, beispielsweise in der Form von Fallbeispielen. In diesen
weisen die Kandidatinnen und Kandidaten nach,
– dass sie die verschiedenen Aspekte eines Problems erkennen
(finanzwirtschaftliche, betriebswirtschaftliche, rechtliche, politische, gesamtwirtschaftliche und gesellschaftliche Aspekte),
– dass sie für solche Problemstellungen angemessene
Problemlösungen analysieren, erarbeiten oder beurteilen können.
• Prüfungsdauer 240 min
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6. Methoden-, Sozial/Selbstkompetenzen
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6. MSS-Kompetenzen
Methodenkompetenzen
2.1 Effizientes und systematisches Arbeiten
2.2 Vernetztes Denken und Handeln
2.3 Erfolgreiches Beraten und Verhandeln
2.4 Wirksames Präsentieren
Sozial- und
Selbstkompetenzen
3.1 Leistungsbereitschaft
3.2 Kommunikationsfähigkeit
3.3 Teamfähigkeit
3.4 Umgangsformen
3.5 Lernfähigkeit
3.6 Ökologisches Bewusstsein
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6. MSS-Kompetenzen – Gefässe
• Fachbereiche (Sprachen, IKA, W&G, Sport)
• Gefäss Überfachliche Kompetenzen (40 Lkt.)
• Gefäss Vertiefen und Vernetzen (ca. 80 Lkt.)
– problem- und handlungsorientierte Arbeitsweise fördern
– Leistungsziele W&G und IKA (ergänzt durch Standardsprache)
vertieft und fächerübergreifend vernetzt
– 3 Module
• Gefäss Selbständige Arbeit (ca. 40 Lkt.)
– Arbeit, die mehrere Handlungskompetenzen umfasst
– Wahlmöglichkeit beim Thema
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7. Lehrplanvorlage
Online auf www.ehb-schweiz.ch
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7. Lehrplanvorlage
Online auf www.ehb-schweiz.ch
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7. Lehrplanvorlage W&G
• Zusammenstellung Leit- und Richtziele
• Semesterreihung
• W&G-Lehrplan
WAS?
Richtziel
Leistungs- Präzisieziel
rungen
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WIE?
MSS
Taxonomie
WANN?
Koordination
Semester Lektionen
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8. Erarbeitung Schullehrplan
LZKatalog
MSS
BiVo
BiPla
Lehrplanvorlage
Schullehrplan
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8. Erarbeitung Schullehrplan
Lernende
Lehrpersonen
Unterricht
Fachschaft
Schule
Schullehrplan
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8. Schullehrplan – Konsequenzen
Konsequenzen W&G-Bildungsplan auf
• Lernende
• Lehrpersonen/Unterricht
• Schule/Fachschaft
Allgemein gültige
LZ
Semesterweise
Reihung LZ
Zentrales QV
Promotion in den
Semestern 1–3
Lernbereiche
W&G/V&V-SA/ÜfK
MSSKompetenzen
….
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8. Schullehrplan – Massnahmen
Massnahmen zu den Konsequenzen
Konsequenz 1
Konsequenz 2
Konsequenz 3
…
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8. Schullehrplan – Massnahmen
Aufgaben
Massnahmen, Fragen, Ideen, Chancen,
Gefahren zu den Konsequenzen
1 Wie planen wir das 1. Semester?
2 Wie planen wir das 2. Semester?
3 W&G als Promotionsfach – Was ist vorzukehren?
Welche MSS-Kompetenzen decken wir in W&G
ab?
Wie gehen wir bei der Umsetzung in der
5
Fachschaft vor (methodisch)?
Welche Konsequenzen ergeben sich bei der
6 Auswahl der Lehrmittel/Unterlagen? Wie
unterstützen wir die LP methodisch/didaktisch?
Was ist bei der Planung der VuV-Module zu
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berücksichtigen (zeitlich, inhaltlich)?
4
8 …
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Fragen
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9. Zusammenfassung
Fachbereich W&G
mit vier Richtzielen
Verschiedene
Gefässe für MSS
Schweizweit gültige
Leistungsziele
Promotionsordnung
Reihung Leistungsziele nach Semester
Zentrale
Abschlussprüfung
Leistungsziele mit
Richtlektionen
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8. Schullehrplan – Konsequenzen
Konsequenzen W&G-Bildungsplan auf
• Lernende
• Lehrpersonen/Unterricht
• Schule/Fachschaft
Allgemein gültige
LZ
Semesterweise
Reihung LZ
Zentrales QV
Promotion in den
Semestern 1–3
Lernbereiche
W&G/V&V-SA/ÜfK
MSSKompetenzen
….
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