Intervention de Delphine Prade Lupi

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Transcript Intervention de Delphine Prade Lupi

SEMINAIRE QUALITE – CIEP – mars 2013

LABEL FLI

RENCONTRE INTERNATIONALE Nîmes Label Qualité FLE – CERTIF LR – GROUPEMENT FLE Centre d’Examens DILF et TCF – TCF ANF – Certification VOLTAIRE Delphine PRADE LUPI - Directrice

Données générales

• Créé par le décret du 11 octobre 2011 à l’initiative de la DAIC (Direction de l'accueil, de l'intégration et de la citoyenneté) • • • • A ce jour : 223 Centres labellisés 253 centres inscrits (30 non conformes) 9 organismes certificateurs Label Validité 3 ans • Son périmètre : tout organisme de formation linguistique public privé et associatif implanté sur le territoire français, déclaré en préfecture de région • Répond à un besoin d’autonomie linguistique des migrants

Centre de « FLE d’Intégration »

• • • • Spécificité de notre public de « résidents / migrants » Ayant pour objectif une installation durable en France Donc pertinence de ce « français sur Objectif Spécifique » Démarche qualité importante comme valeur ajoutée pour l’équipe administrative et pédagogique • Pour le renouvellement du Marché OFII 2013-1015 : choix du groupement de se labelliser et de faire les formations de formateurs en commun • (choix d’une réflexion sur l’évaluation en commun) Formalisation / mise en mots de nos pratiques pour les collectivités territoriales

Procédure de labellisation

Le Référentiel FLI

• • • Andragogie Vers une langue –horizon L’apprenant acteur de son intégration : Langue d’intégration sociale, économique et citoyenne • Enseignement privilégié de « la forme orale et la lecture » (cf. décret 11.10.11) développer les compétences de communication à l’oral • Accent sur l’aide à la parentalité et l’appui à la réussite scolaire de leurs enfants • « Enseigner les valeurs de la France » : 25 valeurs de la République

Le Guide de l’organisme candidat

LABEL FLI

7 domaines : • • • • • • • Gestion de l’organisme de formation Gestion des Ressources Humaines et matérielles Accueil des publics Organisation de l’action de formation Objectifs et contenus spécifiques de la formation FLE Compétences attendues du formateur FLI Compétences attendues du coordinateur FLI • Avec des critères « E » exigibles

Les Formateurs FLI

Qualification des formateurs : exigence particulière pour les OF délai : janvier 2014 : chaque OF doit apporter la preuve d’une démarche de VAE ou d’une inscription universitaire • Formation de formateurs : 4 jours (prise en compte dans le MASTER) • MASTER FLI : MASTER FLE parcours FLI Comme peuvent l’être les spécifications FOS, FLS, FOU, etc. • • vise notamment l'enseignement des usages et valeurs de la République française. Volonté d’harmoniser les formations universitaires FLI Volonté d’une professionnalisation des acteurs

Attestation FLI et examens ANF

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ATTESTATIONS Accès à la nationalité française

Les attestations de niveau délivrées seulement par des formateurs FLI Formation min. 20 heures Évaluation propre à chaque centre Une réflexion en cours pour l’harmonisation des pratiques d’évaluation et pour la création d’un cadre normatif Délivrée pour 2 ans •

EXAMENS Accès à la nationalité française

B1 oral : 5 organismes testeurs

Obligations et Perspectives 2013

• • Non renouvellement du Marché OFII 2013-2015 Appels à projets DAIC et FEI, projets d’insertion sociale … • • Le Master FLI : obligation de valoriser un MASTER FLI Délivrer des attestations FLI : formations FLI régulières mais peu nombreuses, choix des examens en priorité • Centre d’examen TCF ANF : 343 candidats (2012 : 9 sessions) • Identifié au niveau national comme centre FLE et FLI Projets d’édition Speedlingua FLI : conception pédagogique du contenu spécifique en 2012

Questions diverses