Transcript Leccion Preliminar

Lección Preliminar
Objectives:
The student will learn to:
Greet people and say goodbye
Introduce yourself and others
Ask and say how to spell names
Say where you are from
Exchange phone numbers
Say what day of the week it is
Describe the weather
Respond to classroom instructions
Greetings -- Hola, ¿qué tal?









New York (Nueva York) has the largest
Hispanic population in the U. S.
Hola, ¿Cómo estás?
Hi, how are you?
Bien. ¿Y tú?
Fine, and you?
Muy bien, gracias.
Fine, thank you.
Muy mal
Very bad
Buenos días
Good morning
Buenas tardes
Good afternoon
Buenas noches
Good night
Adiós
Good-bye










¿Qué pasa?
Hasta luego
¿Cómo está usted?
Regular
Más o menos
Hasta mañana
Señor
Señora
Señorita
¿Qué tal?
What’s going on?
See you later
How are you?
Regular
So, so
See you tomorrow
Mr.
Mrs. / Ma’am
Miss.
How is it going?
Nombres de Chicos / Muchachos













Alejandro
Andrés
Carlos
Cristóbal
Daniel
David
Eduardo
Esteban
Felipe
Guillermo
Jaime
Jorge
José













Juan
Luis
Manuel
Mateo
Miguel
Nicolás
Pablo
Pedro
Ramón
Ricardo
Roberto
Tomás
Vicente
Nombres de Chicas / Muchachas













Alejandra
Alicia
Ana
Bárbara
Carmen
Carolina
Cristina
Diana
Elena
Emilia
Florencia
Gabriela
Isabel













Juana
Luisa
María
Marta
Natalia
Patricia
Rachel
Rosa
Sofía
Susana
Teresa
Verónica
Yolanda
NOTA:
¿Cómo estás? and ¿Cómo está usted? both mean
How are you?

¿Cómo estás? and ¿Y
tú? are familiar phrased
used with:




A person your own age
A relative
A person you call by his /
her first name
Other familiar greetings:
¿Qué tal? and ¿Qué pasa?

¿Cómo está usted? and
¿Y usted? are formal
phrases used with:



a person you don’t know
Someone older
A person with whom you
want to show respect
Buenos Días – Oral Activity








Your best friend / 10 p.m.
The school principal / 2 p.m.
Sr. (Sra.) Lopez / 7 p.m.
Your mother / father / 9 a.m.
Sr. (Sra.) Santos / 4 p.m.
Your brother / sister / 9 p.m.
Your coach / 11 a.m.
Your Spanish teacher / 10 a.m.
Pronunciación / Pronunciation


In Spanish, the letter h is always silent.
Listen and repeat:







ha
he
hi
ho
hu
hace
helado
hispano
hola
humano
¡Hola, Hugo!
Hasta mañana, Héctor.
¡Mucho Gusto!








¿Cómo te llamas?
Me llamo…
Encantado / a
Igualmente
Perdón
¿Cómo se llama?
Se llama…
Te / Le presento a…
What is your name?
My name is…
Delighted / Please to meet you.
Likewise / Same here
Pardon
What is his / her name?
His / her name is…
Let me introduce you to…








El gusto es mío.
¿Quién es (el / ella)?
The pleasure is mine.
Who is he / she?
¿Se llama…?
No. es…
Sí. Se llama…
¿Cómo se llama?
Se llama…
¿Quién es?
Is his / her name…?
No. He /she is…
Yes. His / her name is…
What is his /her name?
His / her name is…
Who is he / she / it?
NOTA:
¿Cómo te llamas? and ¿Cómo se llama? both are used to ask What is your
name?
Te presento a… and Le presento a… both mean I’d like you to meet…

¿Cómo te llamas? and Te
presento a… are familiar
phrases used with:
 A person your own age
 A relative
 A person you call by his
or her first name

¿Cómo se llama? and Le presento
a… are formal phrases used
with:
 A person with whom you
want to show respect
 A person you don’t know
 Someone older
El Abecedario
28 Letras














Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
(a)
(be)
(ce)
(de)
(e)
(efe)
(ge)
(hache)
(i)
(jota)
(ka)
(ele)
(eme)
(ene)














Ññ
Oo
Pp
Qq
Rr
rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
(eñe)
(o)
(pe)
(cu)
(ere)
(erre)
(ese)
(te)
(u)
(uve, ve chica)
(doble u, doble ve)
(equis)
( i griega )
(zeta)
Pronunciación – Las Vocales

In Spanish, the vowels are a, e, i, o, u. Each
vowel is always pronounced the same way.
Spanish vowels are always short and crisp.
Aa  as in father encantada
mal
 Ee  as in hey
menos
señor
 Ii  sounds like meet
igualmente
 Oo  as in woke
hola noches
 Uu  sounds like boot
usted mucho

mañana
presento
adiós
cómo
tú
¿De dónde eres?



¿De dónde eres?
Soy de…
¿De dónde es usted?

Where are you from?
I am from…
Where are you from?
You use this questions when you are being formal
and showing respect to the other person, usually and
adult.

De dónde es?

Es de…
Where is he/she
from?
He / she is from…
Los Países Híspanohablantes












Estados Unidos
México
Cuba
República Dominicana
Puerto Rico
Guatemala
Honduras
El Salvador
Nicaragua
Costa Rica
Panamá
Venezuela












Colombia
Ecuador
Perú
Bolivia
Paraguay
Chile
Argentina
Uruguay
España
Guinea Ecuatorial
Filipinas
Guam
Nota:

When you are speaking, one way to change a statement
into a question is to simply raise the intonation of your
voice.


¿Beto es de Paraguay?
Answer simple yes / no questions with sí (yes) or no
(no).


Beto es de Paraguay
¿Eres de California?
No. Soy de Nueva York.
In written Spanish, all questions begin with an upsidedown question mark (¿) and end with a question mark
(?).
Los Números del 1 al 30















uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
once
doce
trece
catorce
quince















dieciséis
diecisiete
dieciocho
diecinueve
veinte
veintiuno
veintidós
veintitrés
veinticuatro
veinticinco
veintiséis
veintisiete
veintiocho
veintinueve
treinta
Mi número de teléfono
 ¿Cuál
es tu número de teléfono?
What is your telephone number?
 Mi número de teléfono es…
My telephone number is…
Los días de la semana

Unlike in English, in Spanish the days of the
week are never capitalized.
lunes
 martes
 miércoles
 jueves
 viernes
 sábado
 domingo

Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Los días de la semana


Use el and los to talk about what you do on a
certain day.
Example:
el lunes
 los lunes

on Monday
on Mondays
Los días de la semana

¿Que día es (hoy)?
What day is today?

Hoy es…
Today is…

¿Hoy es …?
Is today…?

¿Que día es mañana?
What day is tomorrow?

Mañana es…
Tomorrow is…

¿Que día fue ayer?
What day was yesterday?

Ayer fue…
Yesterday was…
¿Qué tiempo hace?








¿Que tiempo hace?
Hace frío
Hace calor
Llueve
Hace viento
Nieva
Hace sol
Hace fresco
What’s the weather like?
It’s cold
It’s hot
It rains
It’s windy
It snows
It’s sunny
It’s cool / chilly
¿Qué tiempo hace?







¿Hace calor?
¿Hace frío?
¿Hace viento?
¿Está nevando?
¿Está lloviendo?
¿Hace sol?
¿Hace fresco?
Is it hot?
Is it cold?
Is it windy?
Is it snowing?
Is it raining?
Is it sunny?
Is it chilly
En la clase

Abran los libros (en la página)…

Cierren los libros.
Open your books (to
page)…
Close your books.

¿Cómo se dice…?
How do you say…?

Se dice…
You say…

¿Cómo se escribe (tu nombre)?

Se escribe…
How do you write
(your name)?
It is spelled…

¿Comprendes?
Do you understand?

Levanten la mano.
Raise your hand.
En la clase

Más despacio, por favor.
More slowly, please.

No sé.
I don’t know.

¿Qué quiere decir…?
What does…mean?

Repitan, por favor.
Repeat, please.

Saquen una hoja de papel.
Take out a piece of paper.

Siéntense.
Sit down.

¿Tienen una pregunta?
Do you have a question?

¿Verdad?
Right?
Otras instrucciones
Other instructions











Completa la conversación.
Contesta las preguntas.
Escoge la palabra
Escribe…
Escucha…
Explica…
Indica si es cierto o falso.
Lee…
Pregúntale a otro(a) estudiante.
Trabaja con otro(a) estudiante.
Trabaja en un grupo de…
Complete the conversation.
Answer the questions.
Choose the word / answer…
Write…
Listen…
Explain…
Indicate Whether it is true or
false.
Read…
Ask another student.
Work with another student.
Work in a group of…
Más Vocabulario
More Vocabulary












maestro
maestra
profesor
profesora
lápiz
pluma / bolígrafo
cuaderno
pupítre
nombre
fecha
ciudad
pueblo
male teacher
female teacher
profesor
profesor
pencil
pen
notebook
student desk
name
date
city
town
The End!
See you in Unit 1