Transcript OTAK KITA - WordPress.com

OTAK KITA
Your Brain is just like a Sleeping Giant
“ If YOU DON’T USE IT, YOU LOSE IT “
Do You Know ?
Hasil penemuan Prof. Isaac Asimov dalam The Brain :
Mengapa kita tidak menjadi pelajar yang lebih baik, padahal kita
memiliki 200 milyar sel otak ?
Mengapa kita tidak lebih baik dalam mengingat, padahal otak
kita dapat menggunakan sekitar 100 milyar bit informasi ?
(sama dengan 500 ensiklopedia)
Mengapa kita tidak menjadi pemikir yang lebih cepat, padahal
pikiran kita bergerak dengan kecepatan lebih dari 300 mil
perjam ? (lebih cepat dari kereta tercepat ?)
Mengapa kita tidak lebih baik dalam memahami, padahal otak
kita memiliki lebih dari 100 trillyun hubungan yang mungkin
? (sehingga komputer yang paling canggih sekalipun
ketinggalan)
Mengapa kita tidak lebih kreatif, padahal rata-rata kita
mempunyai 4 ribu pikiran setiap 24 jam ?
Otak Kita





Memiliki 1 Triliun sel otak
Setiap 1 dari 100 Miliar neuron atau sel syaraf
aktif tersebut dapat tumbuh bercabang hingga
20.000 dendrit pada setiap sel.
Memiliki berbagai “pusat kecerdasan”.
Berperan sebagai kunci dalam revolusi
pembelajaran pribadi.
Mengendalikan sistem transmisi yang
mengirimkan pesan kimiawi – elektris dengan
cepat ke seluruh bagian tubuh yang masing –
masing memiliki 300 juta sel syaraf.
Sisi OTAK
Sisi Kanan Otak
KREATIVITAS
- Irama
- Musik
- Gambar
- Imajinasi
Sisi Kiri Otak
AKADEMIS
- Logika
- Kata-kata
- Angka
- Matematika
Corpus Collosum
- Urutan
Menjalankan pertukaran informasi yang mengirimkan jutaan pesan per detik
antara sisi kanan dan kiri.
Keterkaitan
Organ Otak
Neokorteks
Bicara,pikir,cipta,gerak,
belajar,pecahkan masalah,
rencana,kreasi
Sistim Limbik
Emosional
Ingatan jangka panjang
Interaksi sosial
Otak Reptile
Pertahanan diri,bereaksi
Mengulang,rutinitas,
Naluri,ritualis
Teori Otak Triune
(three in one)

Otak manusia memiliki tiga bidang
spesialisasi yang terpisah tetapi saling
berhubungan.
1.
2.
3.
Neokorteks (otak besar)
Sistim Limbik (otak tengah)
Otak Reptil (otak kecil)
Sistem Berpikir
Membaca
Mendengar
Melihat
Merasakan
Meraba
Imajinasi
Analisa
Input
Memory
Evaluasi
Outpu
t
Bicara
Bekerja
Menulis
Mengkonsep
Manfaat Keterkaitan
Positif Thinking
 Learning Together
 Sosiality Learner
Learning with Fun, Enjoy, and Love
 Self Thinking
 Imagination
 Creating


4 Bagian Otak




Otak Bawah
:
Otak “Reptil” mengendalikan fungsi Naluriah
tubuh (bernafas, detak jantung)
Otak Tengah
:
Otak “Mamalia Tua” (sistem limbik)
mengandalikan Emosi dan Seksualitas, berperan
penting dalam memori Anda.
Otak Atas
:
“Korteks” untuk berpikir, lihat, bicara, nalar, dan
mencipta.
Cerebellum
:
“ Otak Penyeimbang “ berperan vital dalam
penyeimbang “memori gerak”.
Your Body and Your Brain
Tubuh adalah Pikiran – Pikiran
adalah Tubuh
Jika tubuhmu tidak bergerak –
Otakmu tidak beranjak.

Otak adalah sup kimiawi yang
berkomunikasi melalui seluruh
bagiannya, dengan membuat,
menyebarkan, dan
berhubungan dengan banyak
ragam zat kimia.
Otak …
Otak adalah bagian dari suatu
jaringan kabel (akson dan dendrit)
(100.000 mil) yang menyebarkan
seluruh informasi ke seluruh tubuh,
kontinue mengirim dan menerima
pesan. Jutaan interaksi per detik
yang diangkut dalamm bentuk zat
kimia melalui aliran darah.
Otak …
•Otak adalah
seperti hologram,
(lebih 1 info).

Otak adalah sekumpulan
besar sel otak individual
yang membentuk beberapa
sub sistem, yang kemudian
menyatu menjadi
megasistem yang besar
dan rumit, secara
interaktif dan saling
berhubungan sepanjang
waktu.
•Otak adalah prosesor
simultan, bukan sekuensial
(tidak bekerja sendiri)
KIAT SEDERHANA
MAKANAN OTAK
1.
2.
3.
4.
5.
Sarapan Pagi konsumsi buah segar
Makan Siang konsumsi salad sayuran segar
Konsumsi lemak nabati
Berolahraga secara teratur untuk oksidasi darah
Bersihkan diri dari racun ; banyak minum air putih, hindari alkohol, rokok.
Fungsi Otak Kiri Bawah
1.







Melakukan pengorganisasian pekerjaan
teknis
2.
Pekerjaan teknis yang berulang
3.
Sesuatu pekerjaan yang sekuensial dan
berurutan
4.
Ketrampilan bahasa, berpidato
5.
Ketrampilan menulis (eksak dan linier)
6.
Sesuatu yang memerlukan rutinitas,
berulang
7.
Sesuatu yang rinci dan detail
8.
Kemampuan memperoleh data primer
kiri atas








1.
Berpikir logis
2.
Berpikir analisis
3.
Berpikir berdasarkan pengolahan data
4.
Menggunakan data, peristiwa dan
informasi
5.
Perhitungan kuantitatif
6.
Mengembangkan rasionalitas
7.
Melakukan penalaran dari informasi,
data
8.
Membuat alur proses dan sistem
kanan atas









1.
Imajinasi, melukis
2.
Berpikir kreatif
3.
Mereka-reka, ngakal-akali
4.
Melucu, membuat “joke” yang reflektif
5.
Kemampuan melakukan artikulasi
6.
Menulis fiksi, imajinatif, nglamun
7.
Berpikir holistik, menyeluruh dan 3
dimensi (spasial)
8.
Melakukan pendekatan sistem
9.
Berpikir pola acak, abstrak
kanan bawah










1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Menikmati warna
Musik
Perasaan
Emosi
Ketrampilan interpersonal
Kinestetik
Estetika
Menikmati seni
Merasakan pengakuan diri
Perenungan diri